大橋中學(xué)20xx年度學(xué)校工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、構(gòu)建理念，明確目標(biāo)。營造高品位的學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，而塑造高品位的校園文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為了深入開發(fā)杜子祠這一寶貴的人文資源，積極學(xué)習(xí)傳承詩圣杜甫的詩歌和愛國愛民思想，同時(shí)充分地繼承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，推行現(xiàn)代詩禮教育，經(jīng)廣泛征集和討論，學(xué)校確定以“杜甫文化”和“詩禮立?！睘橹黝}來打造學(xué)校文化品牌，以“賞學(xué)中華經(jīng)典詩禮，奠基大愛幸福人生”為辦學(xué)理念，以“善教樂學(xué)、和諧文明、詩書禮儀、幸福人生”為辦學(xué)愿景，以“讀詩圣詩，做堂正人”為校訓(xùn)，以“心系天下，耳濡書聲”為校風(fēng)，以“合作共贏，詩意課堂”為教風(fēng)；以“誦詩學(xué)禮,修身達(dá)仁”為學(xué)風(fēng)的學(xué)校文化理念內(nèi)涵。努力培養(yǎng)具有豐厚國學(xué)積累、博大仁愛情懷和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的主動發(fā)展、素質(zhì)全面、能力突出的未來優(yōu)秀公民，將學(xué)校打造成具有詩禮特色的文化名園。（三）、三大特色，落實(shí)具體。打造清新優(yōu)美、充滿詩意的學(xué)校環(huán)境文化——詩意環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生在充滿詩意、自由寬松、美麗和諧的環(huán)境中享受、體驗(yàn)生命成長的快樂和幸福。主要從以下幾方面入手：①班級文化建設(shè)情況。在2012年下期籌資3萬元，完成以下項(xiàng)目：A個(gè)性班牌、B、橫幅、國旗：C、左右墻黑板，小組文化建設(shè)：D、班務(wù)欄、視力表：E、特色欄：②完善好教師辦公室建設(shè)。③完善好師生食堂餐廳文化建設(shè)。④制度文化建設(shè)情況。在2013年上期通過教代會修改了大橋中學(xué)各項(xiàng)工作制度并制定了學(xué)校的辦學(xué)章程。⑤杜甫廣場建設(shè)情況。在2013年7月暑假進(jìn)行了工程的招投標(biāo)預(yù)算，并在7月28日動工建設(shè)。按規(guī)劃要求建設(shè)廣場、杜甫像、旗桿、宣傳欄、花壇。⑥完善樓道文化建設(shè)。⑦一訓(xùn)三風(fēng)建設(shè)上墻。⑧多媒體設(shè)施準(zhǔn)備情況。裝備號班班通數(shù)字校園、白板教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室都接入數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)終端，安裝投影儀、屏幕、操作臺，共投入約40萬元。打造民主和諧、充滿詩意的學(xué)校管理文化——詩意管理，主要從四個(gè)方面構(gòu)建，即構(gòu)建充滿詩意的“一辦三中心”的管理機(jī)構(gòu)模式；構(gòu)建充滿詩意的精細(xì)、激勵(lì)型的人性化的制度體系；構(gòu)建充滿詩意的人人當(dāng)家做主，個(gè)個(gè)爭先創(chuàng)優(yōu)的民主和諧工作局面；構(gòu)建充滿詩意的特色團(tuán)隊(duì)文化。打造詩禮幸福、充滿詩意的三大特色文化詩意品牌，即打造充滿詩書禮儀的詩禮德育教育體系；打造充滿詩情畫意的詩意課堂體系；打造充滿詩詞歌賦與詩同行的詩樂詩樂藝術(shù)社團(tuán)體系。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長期積淀，不可一蹴而就。它的建設(shè)和發(fā)展不僅要有正確的指導(dǎo)思想和明確的工作目標(biāo)，還要有系統(tǒng)的理論
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