【文章內(nèi)容簡介】 師參加了共同體課堂教學(xué)展示，獲得了一致好評。校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。教務(wù)處多次召開教研組長會議，明確本學(xué)年的教研要求、方式、方向，各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研組固定活動時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。聚焦課堂，成就質(zhì)量。為引導(dǎo)我校教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生情、智發(fā)展，結(jié)合吳江區(qū)第五屆有效課堂研究節(jié)的安排，9月下旬我校啟動了青小第五屆情智杯有效課堂研究節(jié)，本屆研究節(jié)的主題是“促進(jìn)教研與科研深度融合，構(gòu)建‘以學(xué)定教’的課堂新常態(tài)”，此次活動跨時(shí)3個月，內(nèi)容豐富，過程精彩，包括特級教師進(jìn)校引領(lǐng)、骨干教師示范、青年教師展示三個層面的開課活動；各教研組在課的類型上又細(xì)分為：課堂觀察、課例研究、微型課、同題異構(gòu)課、閱讀指導(dǎo)課等。期間，我校共開課38節(jié)。值得一提的是我們嘗這次試了寫字指導(dǎo)課，英語組戴雪芳老師在英語寫字指導(dǎo)方面非常有經(jīng)驗(yàn)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市寫字比賽，獲得一、二等獎，語文組楊惠芳老師在我校的低年級寫字比賽領(lǐng)域也非常有建樹，本次有效課堂研究節(jié)我們邀請兩位教師在全校范圍內(nèi)推廣她們的寫字輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，讓全校教師都知道怎樣去指導(dǎo)學(xué)生寫漂亮的字，讓青小的學(xué)生都能寫一手讓人羨慕的好字。這次有效課堂研究節(jié)的開展，我們不好高騖遠(yuǎn)，重在讓教師學(xué)到“實(shí)實(shí)在在”的真本事，希望通過此次活動，既能發(fā)現(xiàn)一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄晷滦悖材茏寖?yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)部傳承、發(fā)揚(yáng)，讓有效教學(xué)研究與科研課題真正相融合，讓科研成果為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，加快新教師的成長。本學(xué)年，教務(wù)處又為1位新教師和兩位代課教師配備了資深的師傅，簽訂了師徒協(xié)議，“老帶新”工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高，很大程度上鍛煉了青年教師有效地深化了教學(xué)改革，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。加強(qiáng)了“六認(rèn)真”工作的過程管理。本學(xué)年教務(wù)處認(rèn)真貫徹市教育局“有效教研”精神，完善了《青云小學(xué)六認(rèn)真工作意見》、《青小語數(shù)英作業(yè)管理規(guī)定》和《青云小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，成立了教學(xué)“六認(rèn)真”考核小組，對每位教師的備課、后記、《研修手冊》的填寫、作業(yè)設(shè)計(jì)布置與批改、研討課、參與教研活動情況進(jìn)行專項(xiàng)賦分。并把有效作業(yè)作為有效訓(xùn)練的重要抓手，多次對全校語、數(shù)、英教師的作業(yè)進(jìn)行了集中檢查以及專項(xiàng)抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，以探索出減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)“陽光校園生活”計(jì)劃。根據(jù)《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》的文件精神以及區(qū)教育局有關(guān)要求，我們教務(wù)處完善了“陽光校園計(jì)劃”，在周二至周五的大課間自主開發(fā)了形式多樣的游戲活動，周一至周四下午第三節(jié)課后，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本著“活動豐富富有吸引力；學(xué)生參與積極主動；課內(nèi)課外互相促進(jìn)；因生因校制宜”的四大原則，切實(shí)給學(xué)生以更多自由活動的時(shí)間和空間，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，我們把本學(xué)期的活動分成三大板塊：益智游戲、技能游戲、健體游戲。教務(wù)處和校長室特別重視“陽關(guān)校園生活”的落實(shí)，每天有專人進(jìn)行檢查，并做好記錄，在教師會上進(jìn)行公布。組建了形式多樣的社團(tuán)活動。本學(xué)年教務(wù)處共組建社團(tuán)16個，每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處召開社團(tuán)組建會議，明確學(xué)期社團(tuán)輔導(dǎo)方向，規(guī)定社團(tuán)活動時(shí)間和地點(diǎn)，要求教師在每次輔導(dǎo)前備好課，做足前期準(zhǔn)備工作。本學(xué)年，我校英語書法社團(tuán)獲得蘇州市英語寫字比賽二等獎，珠心算社團(tuán)在吳江區(qū)比賽中囊括了5個一等獎、4個二等獎，越劇社團(tuán)獲吳江區(qū)戲劇示范學(xué)校展演活動銅獎，二年級書法社團(tuán)獲得吳江區(qū)寫字比賽二等獎，中年級硬筆書法組參加片組織的書法比賽也取得了不錯的成績，學(xué)期末，各社團(tuán)都以展板或表演的形式展示了學(xué)期成果，得到了全校師生的矚目。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處仍堅(jiān)持不定期巡課，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、晨會課等進(jìn)行檢查，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、信息老師的課堂教學(xué)行為，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，切實(shí)保障學(xué)生開齊上足每一門課。為了豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)現(xiàn)一批有特長的學(xué)生，我校組織了豐富多彩的學(xué)生競賽活動。開學(xué)初，我們開展寒暑假優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評比，并把學(xué)生的作品做成展板進(jìn)行展示。為引導(dǎo)學(xué)生寫一手漂亮的字，教務(wù)處每學(xué)期都組織學(xué)生整班寫字比賽，促使學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)合閱讀節(jié)，我們還開展了各種征文評比，從字里行間讀懂孩子的世界。藝術(shù)節(jié)期間，我們的學(xué)生還進(jìn)行了才藝大比拼，在豐富的活動中，學(xué)生們各顯神通，各張其性，玩的不亦樂乎。為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合片教研工作計(jì)劃，我校承辦了綜合聯(lián)片教研活動三次（綜合2次、體育1次），并派出骨干教師參加其他學(xué)校的音樂、體育、美術(shù)、信息聯(lián)片教研活動，開課教師課后認(rèn)真反思，整理有效活動資料，為今后的教研活動積累成功經(jīng)驗(yàn)。通過聯(lián)片教研活動，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用。另外教務(wù)處兩次組織骨干教師到蒲公英思源小學(xué)送教，與這所新興的民工子弟學(xué)校共同探討教學(xué)理念，共享優(yōu)質(zhì)資源。在期末，教務(wù)處認(rèn)真組織音、體、美、信息老師參加聯(lián)片教學(xué)質(zhì)量考核，可以為學(xué)校提供橫向、縱向的教學(xué)質(zhì)量信息。今年我校教務(wù)處共組織開展了四個形式豐富的校園文化節(jié)——冬日暖陽下的體育節(jié)集競技性、趣味性于一體，是全校師生都向往的節(jié)日?；顒拥男问椒浅Ｐ路f，有班級間的集體游戲比賽項(xiàng)目：趕小豬、原地背傳球、跳短繩接力跑、拔河比賽、搶收搶種等，也有學(xué)生間的傳統(tǒng)競技項(xiàng)目：跳高、跳遠(yuǎn)、長跑、短跑、擲球等，本著讓孩子在游戲中進(jìn)行體育鍛煉的宗旨，操場上，小運(yùn)動員們你爭我奪、勇敢頑強(qiáng)、奮勇拼搏，處處洋溢著團(tuán)結(jié)向上、其樂融融的動感氣息。觀眾們的陣陣助威聲、鼓掌聲、歡笑聲蕩漾在校園里，匯成一片歡樂的海洋，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。貫穿整個學(xué)年的閱讀節(jié)在學(xué)校興起了閱讀的熱潮，全校師生浸潤在書香里，徜徉在書海里，多姿多彩的讀書活動讓孩子們體驗(yàn)并享受著讀書的快樂。陽春三月我們迎來了學(xué)校的數(shù)學(xué)文化節(jié)，“過目不忘”、“巧移火柴棒”、“我是小小神算手”、“趣味解題”、“24點(diǎn)擂臺賽”、“親子鐘面設(shè)計(jì)”等活動吸引了學(xué)校里大部分學(xué)生，學(xué)生們在活動中長智慧、增能力。繽紛的六月，我們的孩子迎來了自己的節(jié)日——情智藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“沐浴陽光健康成長”為主題，師生參與積極，實(shí)現(xiàn)了“人人都參與、人人展才藝、大家有收獲”的目標(biāo)，充分展示了青小師生“健康、快樂、向上”的精神面貌。教師理論功底不夠，在評課、議課方面缺乏積極性。由于學(xué)校教師年齡層次偏大，科研力量比較薄弱，課例研究做的不夠深、范圍不夠廣。有特長的社團(tuán)輔導(dǎo)教師比較緊缺。本學(xué)年即將過去，在新的學(xué)年中我們將更加努力工作，把日常教學(xué)工作開展得再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為青小譜寫教育新篇章！小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇七本次的年度工作匯報(bào)，因?yàn)閤主任請假，委托我匯報(bào)教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，x主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報(bào)，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報(bào)本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。開學(xué)初，x主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，x主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作。xx分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查。xx分管文科教學(xué)、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等文字撰寫工作：xx分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作。xx分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。各位主任團(tuán)結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表。合理安排教師請假、代課工作。分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計(jì)及獎狀存檔工作。傳達(dá)上級各類通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動。這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。暑期教師培訓(xùn)期間，x主任和xx主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的情況下，千方百計(jì)、數(shù)次跨年級，跨學(xué)科調(diào)整，保證教學(xué)人員到位。10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個班教學(xué)井然有序。8月25日新學(xué)年開始，由劉艷起草，x主任審稿，x校長審核，報(bào)校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以年級管理為著力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃后，根據(jù)各年級各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、。本學(xué)期，除了每月一次向?qū)W?？偨Y(jié)匯報(bào)教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評。12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報(bào)，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)、打印了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測制度》、《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。六、實(shí)行教學(xué)過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時(shí)間，各年級主任交叉檢查記載。每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載。每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載。我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查23次，年級主任每周巡查12次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時(shí)還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求，教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。11月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報(bào)了年級常規(guī)教學(xué)檢查情況。詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的方向。嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達(dá)到75%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇八本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和上級各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。批改不夠認(rèn)真及時(shí)馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡有的甚至文不對題沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此我們針對這些狀況對每一位老師提出不同的整改要求并用書面的形式通知老師下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是大部分教師還是認(rèn)真的能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題認(rèn)真處理及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動、好玩缺乏自控潛力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育加強(qiáng)課后輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思并對反思進(jìn)行具體要求以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。三、存在問題及構(gòu)想。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為大井中心小學(xué)，為大井