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正文內(nèi)容

20xx年物理課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)總結(jié)(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 12:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。這才是我們教師應(yīng)該去做的。好吧,我只簡(jiǎn)單的舉這一個(gè)例,當(dāng)然,其他老師講的都非常好。在這第一階段的學(xué)習(xí)中我相信各位老師學(xué)員們也有更多的體會(huì)和想法,我們可以借助這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)多交流交流,我們共同充實(shí)、共同成長(zhǎng),讓我們這個(gè)假期有所收獲。在這里,希望讓我們借這次培訓(xùn)的東風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)們給教師們搭建的學(xué)習(xí)、溝通和交流的平臺(tái),為了我們自身的成長(zhǎng),攜起手來;為了教育的發(fā)展,學(xué)教結(jié)合。大家積極行動(dòng)起來吧,全情投入學(xué)習(xí)。各自今后在工作崗位上也能不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,為涪陵區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)!最后,我想借用這次培訓(xùn)的研修寄語:因?qū)逃臒釔郏覀冞x擇了教書育人的職業(yè);因?qū)逃聵I(yè)的追求,我們勤研善修錘煉技能。物理課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)總結(jié)篇四近期對(duì)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》進(jìn)行了學(xué)習(xí),結(jié)合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)課例式解讀》,我對(duì)課程性質(zhì)與課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解。物理學(xué)作為基礎(chǔ)科學(xué),有其獨(dú)特的內(nèi)容及研究范式,義務(wù)教育階段的物理教育目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。相比于2011版課程標(biāo)準(zhǔn),2022版的課程標(biāo)準(zhǔn)在與學(xué)生認(rèn)知能力、學(xué)科課程要求相匹配的學(xué)習(xí)內(nèi)容與研究方法等都進(jìn)行了完善。此外,2022年版課標(biāo)在課程設(shè)置上強(qiáng)調(diào)了學(xué)段間的銜接和學(xué)科間的綜合,凸顯了課程的連續(xù)性和綜合性。2022年版課標(biāo)課程性質(zhì)有助于教師探討物理學(xué)的內(nèi)涵及功能,明確義務(wù)教育物理課程的定位、性質(zhì)、特點(diǎn)及價(jià)值,從而引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)視角分析認(rèn)識(shí)世界,解決實(shí)際問題,形成良好的核心素養(yǎng)。義務(wù)教育階段的物理教育的目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),而非精英教育。過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心或?qū)W科本位,將課程設(shè)置的重點(diǎn)放在學(xué)科的完善上很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容難、繁、偏、舊等,并且物理教學(xué)也容易側(cè)重于知識(shí)的灌輸,這無疑會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生為難的情緒。因此在課程設(shè)置時(shí),將更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等。自然界的神奇現(xiàn)象震撼人心,生活中的物理現(xiàn)象妙趣橫生,初中物理課程是學(xué)生在綜合科學(xué)課程的基礎(chǔ)上第一次學(xué)習(xí)物理分學(xué)科課程,因此,該課程的設(shè)置應(yīng)貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律,同時(shí)還應(yīng)將學(xué)生認(rèn)識(shí)到的物理知識(shí)即科學(xué)研究方法與社會(huì)實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來,讓他們體會(huì)到物理在生活與生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。這不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,而且還將培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和科學(xué)探究的能力。成功的教育要使學(xué)生既能學(xué)到科學(xué)概念又能發(fā)展科學(xué)思維能力,科學(xué)探究教學(xué)的重要性相對(duì)提高。以往的評(píng)價(jià)體系在評(píng)價(jià)內(nèi)容上過多地倚重
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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