20xx年植樹(shù)的季節(jié)教案植樹(shù)的季節(jié)課文內(nèi)容(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解比喻句“風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像小小的樹(shù)開(kāi)放了一朵朵紅花。”結(jié)合圖，把握植樹(shù)的心情，有感情地齊讀第三段看課件：做填空題（三）分析、理解植樹(shù)的原因少先隊(duì)員們?yōu)槭裁茨敲聪矚g植樹(shù)，課文那些段落告訴我們?cè)颍ㄉ赫业?自然段）指名朗讀第4自然段，一邊聽(tīng)一邊思考，為什么“我們”喜歡植樹(shù)理解“再過(guò)十年、二十年，小樹(shù)就能撐起高大的傘”，引讀該段第二句感受生活的美好，凸顯父輩種樹(shù)，后人受益的道理，激起孩子的感激之情有感情地朗讀第4自然段小組合作學(xué)習(xí)假如爺爺、爸爸沒(méi)有種樹(shù)，或者從現(xiàn)在起我們就不植樹(shù)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？結(jié)合自己搜集的資料，分四人小組討論交流匯報(bào)討論結(jié)果，充分體會(huì)植樹(shù)造林的重要性。怎樣才能避免這些災(zāi)難呢？你有哪些好辦法？（生匯報(bào)交流）小結(jié)：看來(lái)，孩子們都深知樹(shù)是人類(lèi)不可缺少的朋友，而我們現(xiàn)在植樹(shù)，不僅是“為了現(xiàn)在，也是為了將來(lái)”引讀第5自然段。“所以，一定到春雨的聲音……春天總是我們植樹(shù)的季節(jié)?！保ㄋ模└星樯A，培養(yǎng)植樹(shù)造林的意識(shí)孩子們，明年春天，明年植樹(shù)節(jié)，你們想干什么？你想對(duì)自己親手種好的小樹(shù)說(shuō)什么？（五）看課件動(dòng)手制作護(hù)樹(shù)牌或做張宣傳畫(huà)（六）總結(jié)樹(shù)是我們的朋友。因?yàn)橛辛怂覀儾拍芎粑叫迈r的空氣；因?yàn)橛辛怂?，我們才能擁有美好的生存環(huán)境。讓我們動(dòng)起手來(lái)，去關(guān)愛(ài)每一棵成長(zhǎng)的樹(shù)木，趁著春天大好的時(shí)光，去親手種下一棵樹(shù)，用心的讓它長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：植樹(shù)的季節(jié)春天現(xiàn)在“小樹(shù)苗”植樹(shù)的季節(jié)→“參天大樹(shù)”將來(lái)教學(xué)反思：在這篇文章的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“讀”為本，將各種形式的讀貫穿于學(xué)生理解、感悟的過(guò)程中，在讀中產(chǎn)生問(wèn)題，又帶著問(wèn)題去讀，在反復(fù)的讀與感悟中，把握課文的感情，達(dá)到美讀的效果。但是，本課教學(xué)中反映出的一個(gè)比較大的問(wèn)題就是對(duì)學(xué)生的預(yù)設(shè)還不夠。主要表現(xiàn)在難點(diǎn)的突破上。第四自然段寫(xiě)植
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