20xx年大班植樹(shù)節(jié)教案及反思大班植樹(shù)節(jié)教案活動(dòng)反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心一點(diǎn)，別把顏料弄到衣服和手上去了。師：，然后粘貼到黑板上。師：教師與幼兒共同討論哪副畫(huà)最漂亮，為什么。四、 活動(dòng)延伸。小朋友們，你們回到教室里面去想一想，樹(shù)葉還可以印成什么樣漂亮的畫(huà)呢？我等著你們的答案哦。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高了幼兒想象力、動(dòng)手能力、觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。本次活動(dòng)的特點(diǎn)是把秋樹(shù)扮成童話(huà)的色彩，幼兒更加愿意去接納。大班植樹(shù)節(jié)教案及反思大班植樹(shù)節(jié)教案活動(dòng)反思篇三提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。通過(guò)障礙跑學(xué)習(xí)，發(fā)展其跳躍能力、奔跑能力和平衡能力。學(xué)習(xí)障礙跑的基本技術(shù)。小型體育器械（欄架、海綿墊、拱門(mén)）?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：跨越障礙的基本技術(shù)。難點(diǎn)：運(yùn)用正確體育動(dòng)作快速的通過(guò)障礙物。開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：頭頸運(yùn)動(dòng)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)節(jié)、前后壓腿、左右壓腿(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????。幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????。幼：跨欄就是前面有一個(gè)欄桿，然后跳起來(lái)邁過(guò)去。師：哦，這樣啊，看，那邊正好有小跨欄，讓我們來(lái)試試吧。教師帶幼兒用小型體育器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。（1）、將小跨架依次放倒擺成三列，每?jī)蓚€(gè)跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（2）、將小跨架依次站立擺成三列，每?jī)蓚€(gè)跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（3）、教師組織幼兒分成三隊(duì)，分別站好，幼兒在聽(tīng)到老師的指令后便開(kāi)始練習(xí)。（在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則，然后再開(kāi)始練習(xí)。教師要關(guān)注個(gè)別膽小的孩子，對(duì)于進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)。） 出示海綿墊和拱門(mén)，利用其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與比賽，并將其引導(dǎo)生活中。幼：能。師：好，讓我們看看有什么難關(guān)。（1）、教師按先欄架再海綿墊后拱門(mén)的方法擺好障礙物。（2）、學(xué)生練習(xí)再進(jìn)行比賽。（3）、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，并鼓勵(lì)其它組的幼兒。（在活動(dòng)前，教師先講清規(guī)則，再開(kāi)始游戲。提醒幼兒安全第一，注意安全。注意跨的要點(diǎn)是平衡。)放松運(yùn)動(dòng)（教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上，深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手、敲敲腿等）。課堂小結(jié)。師生再見(jiàn)，送還器材。大班植樹(shù)節(jié)教案及反思大班植樹(shù)節(jié)教案活動(dòng)反思篇四引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)
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