大班植樹節(jié)活動(dòng)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子的對(duì)比。 （ 4）啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話。 介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。 請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。 三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動(dòng)）。 教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。 玩法： a4 大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班： 2――6 塊，中大班： 20 塊以上）。 活動(dòng)延伸： 在家中和幼兒園建立植物種植角。 （ 1）提出 植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感； （ 2）幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說上一句話。 觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。 （ 1）發(fā)生變化的：發(fā)芽了。 引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來： 幼 1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。 幼 2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。 幼 3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？ （ 2）未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。 與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。 （ a）有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。 （ b）幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長(zhǎng)過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去。 與家人一起開展同樣的活動(dòng)。 大班植樹節(jié)活動(dòng)方案（篇 3） 活動(dòng)背景： 3 月 12 日是中國(guó)的植樹節(jié)。綠化孕育了文明。人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn) 行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展 “ 植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠 ” 文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。而對(duì)于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳
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