【文章內(nèi)容簡介】 果蔬菜花草樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。（一）活動(dòng)時(shí)間：12下午2：30（二）活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。（四）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。（五）活動(dòng)具體內(nèi)容向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。播種春天易生長的植物種子和枝丫。貼上植物名牌。在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。大班植樹節(jié)教案：給小樹澆澆水教案（附教學(xué)反思）從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?。能夠愉快的參加活?dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。感受大自然、初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測活動(dòng)路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。各項(xiàng)人員安排：主持人―韓金紅攝像―梁晶，照相―班內(nèi)保育老師，提水―兩名男教師。保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)（要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好）第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國來說，這時(shí)候植樹是最適宜的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。第四項(xiàng)：各級(jí)部長向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。三、中班活動(dòng)流程：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育?！窕顒?dòng)順序：到達(dá)綠化場地――為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡――給小樹澆水――和小樹合影?！裨诎嗉?jí)綠化場地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開集體認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。給小樹澆水、要求建議：●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔?，也要生病的?！袢∷畷r(shí)不能擁擠，要按照先后順序?！裉崴头祷氐穆肪€要明確，以免孩子沖撞。和小樹合影留念。撿拾垃圾、整理工具。評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。教學(xué)反思：植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長期的過程，將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友，將環(huán)保的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。小班植樹節(jié)教案篇八通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。目標(biāo)1想出各種辦法堆沙山。幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。玩沙工具（鏟子、小桶）每人自制插塑小樹若干。（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。（二）交待玩沙要求使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼兒玩沙教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。在造好的`山上種樹木，變成樹林。（四）結(jié)束部分表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。整理衣著回教室。小班植樹節(jié)教案篇九3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對(duì)話，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子