20xx年幼兒手工制作活動(dòng)方案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。四、欣賞評(píng)價(jià)：展示與欣賞(1)你覺(jué)得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰(shuí)的扇子也很美?(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的?(3)教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來(lái)開個(gè)扇子展覽會(huì)吧。延伸：回家再去尋找使自己涼快的辦法?；顒?dòng)要求：嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。)用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美。設(shè)計(jì)思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過(guò)夏天呢?我把這個(gè)難題流給了孩子。孩子們聽了這個(gè)問(wèn)題，好象并不覺(jué)得為難，不一會(huì)兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來(lái)，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來(lái)了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來(lái)了扇子，而且更多的孩子對(duì)扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來(lái)的扇子展示在墻面，漸漸地他們對(duì)扇面上的花紋產(chǎn)生了興趣，于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點(diǎn)與個(gè)體差異，在
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