手工制作活動簡介(編輯修改稿)
2024-10-18 18:59 本頁面
【文章內容簡介】 高兒童科學意識、藝術鑒賞力、敏銳的觀察分析能力和動手制作能力的初衷，組織發(fā)展起來的。在培養(yǎng)學生手工制作興趣的基礎上促進立體空間的構建和創(chuàng)造力的發(fā)展。進一步鞏固藝術特色學校的成果，為省規(guī)范化學校打好堅實的基礎。每個學期的期初手工制作小組都會以自由報名與選拔相結合的形式重新組合成員，制定活動小組考勤辦法，嚴格紀律要求，使成員們以認真飽滿的態(tài)度對待每一次活動。在活動內容上，根據學生的年齡特征，結合區(qū)、市、學校科技、美術活動進行設計。引導學生欣賞國內外優(yōu)秀藝術作品，發(fā)現生活中一些常用物品的美感，每一節(jié)課都可以將平面制圖制作成立體手工作品，并用自己喜歡的方式裝飾。并將生活中的廢舊物品合理利用，制作成有用的物品。讓學生們在其中體會到舊物換新顏的成功感覺和讓學生從中學到：無論物品有多破，有多舊，經過改造，一樣會有新的變化。在具體輔導上，根據不同年級學生的能力設計不同的作業(yè)要求。指導時全面與個體相結合，過程中以自主探究的方式為主，采用互相幫助的方法使學生在合作中很快的得到提高，同時在互幫互助中培養(yǎng)學生與人合作的能力。組員們可以在快樂的玩耍中掌握手工制作的技術和技能，即樂教樂學。在每個學期期末，小組成員的作品都會以匯報展覽的形式在校內展出。通過手工小組成員的示范作用，帶動了班級其他學生學習科學、美術的興趣，提高了學生的整體
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