【文章內(nèi)容簡介】 僅可以增進家庭的和諧，還可以提升孩子的健康成長。因此，作為家長，我們應該積極學習和運用這些溝通禮儀的心得，以營造一個良好的溝通環(huán)境，共同為孩子的未來奠定堅實的基礎。與家長溝通心得體會篇七隨著社交媒體的快速發(fā)展，微信作為一個極為常用的手機應用程序，已經(jīng)成為了家長和老師之間交流的主要工具之一。通過微信，家長和老師之間能夠隨時隨地進行溝通和交流，使教育更加立體化。在與家長微信溝通的過程中，我深深體會到了微信的便利性，并對如何與家長進行有效的溝通有了更深層次的體會。首先，微信的便利性使得與家長之間的溝通變得更為高效。家長們可以通過微信及時了解學生的學習情況、校園生活等方面的信息。而作為老師，通過微信，我可以方便地將學生的學習成績、作業(yè)完成情況等信息傳達給家長，讓家長及時了解孩子的學習情況，共同關注孩子的成長。此外，微信還提供了語音通話和視頻通話的功能，使得溝通更加直觀和生動。通過微信，我可以與家長進行遠程的溝通和交流，無論時空的限制，都能夠與家長保持及時的聯(lián)系，提高了溝通的效率。其次，微信的便利性使得與家長之間的溝通更為親近和融洽。通過微信，我可以及時回復家長的信息，解答他們的疑問和擔憂，增強了我們之間的互信。家長們在微信上也可以發(fā)表自己的意見和建議，使得家校之間的溝通更加平等和開放。同時，通過微信，我還可以分享一些關于教育的文章、書籍等資源給家長，使得家長可以更好地了解孩子的成長和發(fā)展，借助這些資源更好地教育孩子。微信使家長和老師之間的溝通距離拉近了，增進了我們之間的感情和友誼。然而，與家長微信溝通也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，信息的傳遞可能存在誤解和偏差。由于微信是一種書面文字的交流方式，有時候信息的表達可能不夠清晰和準確。家長和我之間的交流也可能因為表達不當而產(chǎn)生誤解，造成溝通的障礙。其次，微信可能會影響到我和家長的真實溝通。雖然微信方便了我們之間的交流，但卻無法代替面對面的真實溝通。有時候，一些話語的真實情感無法通過書面文字完全表達出來，這也會在溝通中帶來一定的困擾。因此，在與家長微信溝通的過程中，我要時刻注意溝通的方式和技巧。首先，我要保持文字的準確和清晰。在回復家長的信息時，我會盡量使用簡明扼要的語言，避免產(chǎn)生誤解。其次，我要注重情感的表達。在書面文字中，我會加入更多的表情符號和感謝的話語，增加信息的親和力。最后，我要時刻關注并回復家長的信息，增強溝通的互動性。通過及時回復和互動，我能夠更好地了解家長的關注和需求，提供更好的教育服務?？傊?，與家長微信溝通是一種高效和便利的交流方式。通過微信的便利性，我能夠與家長保持及時的聯(lián)系，促進家校之間的互動和交流。然而，在該過程中也存在著一些挑戰(zhàn)和困擾。因此，我要不斷學習和提高高效溝通的技巧，努力使與家長的微信溝通更加順暢和有效。只有通過積極的交流和互動，我們才能夠更好地為孩子們提供教育服務，共同促進孩子的成長和發(fā)展。與家長溝通心得體會篇八讓我們與孩子一同成長！持續(xù)學習，努力做一個合格的智慧型家長——“智慧型家長的五堂課”心得體會首先，感謝學校組織這次家長學校日活動，也特別感謝張梅玲教授理論結(jié)合實際的精彩授課。在短短兩個多小時的培訓過程中，跟隨張老師的講課節(jié)奏，我想到孩子以往的種。種表現(xiàn)和我們對孩子的教育方法，想到身邊年輕員工的優(yōu)缺點和我對他們的教育方法，想到我們單位“創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力”的口號和擇人標準，想到我們國家創(chuàng)新型大環(huán)境對創(chuàng)造性人才的召喚等等。這是一個不可多得的立足現(xiàn)在，著眼未來的高瞻遠矚的講座，對我們教育孩子甚至工作中培養(yǎng)年輕員工都很受用。張老師首先引用美國著名心理學家麥克利蘭提出的“冰山模型”講述了“要成才先做人”、“看不見的部分有時比看得見的部分更重要”的道理。這讓我聯(lián)想到了我們一直倡導的厚德載物和厚積薄發(fā)的中華美德，有德有才才是精品人才。國家要建設成創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型的人才是基礎，要創(chuàng)新就要有基本知識、基本技能和基本經(jīng)驗的積累，更要有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。在工作中，我常常要求我的組員發(fā)現(xiàn)問題要有預見性，向領導和同事提出問題要帶有自己考慮好的解決方案供選擇，要激發(fā)所有人的主觀能動性，而不是一兩個人。孩子的教育也是這樣，鼓勵她在生活中和學習中去發(fā)現(xiàn)問題，幫助她結(jié)合所學提出科學的有價值的問題，教給她分析問題和尋找答案的科學方法，和她一起分享解決問題后的無比喜悅，最后認真記錄下整個過程中的成長和喜悅。為什么“責任心是最重要的素質(zhì)”是許多知名企業(yè)選人和用人的一個標準？因為在我們的周圍有太多的抱怨和相互推諉，許多人不敢承擔責任，所以企業(yè)需要有責任心的員工，國家需要有責任心的國民。只有每個人都負起自己應承擔的責任，都樹立起個人品牌，中國才能制造出精品。所以，孩子從小就培養(yǎng)起負責任的良好習慣和陽光心態(tài)至關重要。該他們承擔的責任一定要他們承擔起來，在力所不及的情況下，家長可以幫助她，但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她，應該懷有一顆感恩的心，而不是認為這些都是大人應該做的。這一點對我們的下一代至關重要，因為獨生子女的特殊性，他們得到了太多的溺愛。我們應該向西方國家學習，父母和孩子都有自己的事，各自承擔起應該承擔的責任。抱在懷里的孩子永遠無法成長，加強孩子責任心的培養(yǎng)迫在眉睫。張老師在講解完“責任比興趣更重要”后，向大家對“什么是家庭教育？”和“孩子是誰？”進行了解答。家庭教育是家庭人員之間的互動性教育，既包括家長對孩子的教育，也包括孩子對家長的教育，是在互相尊重和友好的氛圍中進行的互動性教育，通過家庭教育實現(xiàn)家長和孩子的共同進步。以前我對家庭教育的理解是單方向的，即認為僅僅是家長對孩子的教育，通過學習，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育應該是“大人好好學習了，孩子才能天天向上”。孩子是自己，是一個獨立的個體。我們應該尊重孩子，以平等的心態(tài)與其交談，尊重孩子的選擇，他們有權擁有自己的愛好。表揚要真誠，要有具體內(nèi)容，不要空洞；批評要善意，對事不對人，即使是批評也要找到閃光點，教育他怎樣能夠做的更好。這一點我做的不夠好，特別是批評，不管批評孩子還是批評年輕員工，情緒往往控制了我的言行，特別容易造成對對方的傷害，以后一定要加強這方面的修煉，做到批評也要找到閃光點，教育孩子在現(xiàn)有基礎上如何能夠做的更好?！白鲎詈玫淖约骸笔菑埨蠋熃o家長上的第一課。在工作和生活中常常會聽到“差不多”這三個字，在吳甘霖著的《執(zhí)行重在到位》這本書中，給“差不多”作了解釋，“差不多差多了”。我們往往被差不多給綁架，降低對自己的要求，以致于狀態(tài)越來越差。古人就明白“欲得其中，必求其上；欲求其上，必求上上”的道理，今人為什么會“差不多”就行了。沒有目標，或者沒有遠大目標最容易造成當一天和尚撞一天鐘的被動局面。在我們國家要向精品制造邁進時，“差不多”先生恐怕沒有好日子過了，我們的下一代需要擁有遠大理想，將目標深深的刻在石柱上，將計劃寫在沙灘上，為了宏偉的目標調(diào)整自己的計劃，培養(yǎng)追求完美、精益求精的做事習慣，這是我們對孩子的教育目標之