【文章內容簡介】 重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生學習積極性，使他們生動活波地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。本學期，要求學生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，不強調鉛筆畫草圖，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。教師加強師范，充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學手段進行直觀教學。周次 授課內容 課時 課前準備第一周如意吉祥的民間美術尋找身邊的民間美術（欣賞）實物投影機、教學課件（或范畫）第二周泥板植物浮雕泥板動物浮雕實物投影機、教學課件（或范畫）第三周神秘的圖騰拄實物投影機、教學課件（或范畫）第四周炊具與餐具漂亮的掛盤實物投影機、教學課件（或范畫）第五周國慶長假第六周媽媽的好幫手實物投影機、教學課件（或范畫）第七周瓶子的化裝舞會蔬果的童話實物投影機、教學課件（或范畫）第八周鹽的妙用美麗的菏塘實物投影機、教學課件（或范畫）第九周快樂的黑天鵝實物投影機、教學課件（或范畫）第十周千姿百態(tài)的樹實物投影機、教學課件（或范畫）第十一周我的第一次實物投影機、教學課件（或范畫）第十二周我的一天實物投影機、教學課件（或范畫）第十三周印染“花布實物投影機、教學課件（或范畫）第十四周可愛的童帽實物投影機、教學課件（或范畫）第十五周我設計的童裝實物投影機、教學課件（或范畫）第十六周我們的小“超市”實物投影機、教學課件（或范畫）第十七周科學幻想繪畫實物投影機、教學課件（或范畫）第十八周科學幻想繪畫實物投影機、教學課件（或范畫）第十九周制作課實物投影機、教學課件（或范畫）小學四年級上冊美術教學計劃人教版 四年級上冊美術教案教學計劃篇六以《義務教育美術課程標準》為基礎，以課程理念為基礎，樹立“以人為本，培養(yǎng)技能”的理念，倡導“自主、合作、探索”的方式方法，銳意營造“和諧、平等、樸素”的教學氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)人文關懷，注重學生的長期健康成長。四年級學生對形狀、顏色和紋理等藝術語言有初步了解，學會使用各種工具，體驗不同媒體的效果。他們可以通過看、畫和做來表現(xiàn)。他們有必要的色彩基礎，對藝術有濃厚的興趣，有很好的繪畫基礎和各種材料的綜合運用能力，其中繪畫材料的應用能力強。大多數(shù)學生能較好地表達平面形象和三維造型，并能大膽發(fā)揮想象力。他們的作品素材豐富，充滿生活情趣，具有高度的創(chuàng)新意識和良好的心理素質。然而，一些學生的空間感較弱，他們對一些廢棄物的再利用能力有待進一步提高。同時，本學期應向學生傳授更豐富的理論知識，引導學生更多地感受和觀察周圍的事物。本冊教材采用分散式結構，注重培養(yǎng)學生的美感和視覺體驗，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，根據(jù)貼近社會、貼近學生、貼近學習、貼近應用的原則，選擇適合四年級學生身心特點的教材設計課題。整本書有13節(jié)課。這些材料涵蓋三個學習領域：建模性能、設計應用、欣賞和回顧以及綜合探索。建模性能和設計應用占很大比例。欣賞和復習主要在課堂上教授，并在每門課程中分發(fā)。本冊單元和班級教材中，技能的編排是按照由淺入深、循序漸進的原則進行的。人文材料之間也有一種進步的關系。（一）一般學習目標美術教材要體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展趨勢。美術教材應適合學生的心理和生理特點，注重循序漸進和趣味性。美術教材應有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力。因此，本卷的教學目標是以新的藝術課程標準為基礎，遵循藝術教育的規(guī)律，符合學生身心發(fā)展的特點，構建以藝術素養(yǎng)構成為核心的新的藝術教材體系，以探索性藝術實踐為主線，以人文單元結構為基本特征。注重培養(yǎng)學生的美感和視覺體驗，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展。在藝術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)作精神，培養(yǎng)藝術實踐技能，形成基本的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情操，提升人格。（二）各學習領域目標造型表現(xiàn)：初步了解造型、色彩、機制等藝術語言，學會使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達所見、所聽、所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。設計應用：學習比較與和諧、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡單的創(chuàng)意與手工制作方法，進行簡單的設計與裝飾，感受設計與制作與其他藝術活動的區(qū)別，欣賞評論，了解漫畫和動畫的藝術特點，能夠用口頭或書面語言描述欣賞對象，說出其特點，表達自己的感受。小學四年級上冊美術教學計劃人教版 四年級上冊美術教案教學計劃篇七本教材依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。本冊教材共13課，包含單元課和單位課，教師還可根據(jù)具體情況調整課時補充校本課程內容。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容