【文章內(nèi)容簡介】 一夕就能養(yǎng)成的，因此需要教師不斷地鼓勵，不斷地指導(dǎo)，絕不能虎頭蛇尾。為了能把閱讀氛圍持續(xù)發(fā)揚下去，要經(jīng)常圍繞讀書開展一些學(xué)生所喜愛的活動，并把這些活動與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合起來。落實評價深化“讀”只有通過評價，不斷地改進閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀才能有所獲，有所得。要建立家校互動和閱讀報告制度，爭取家長的配合和督促。三、活動目標(biāo)。大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。組織學(xué)生開展讀書活動，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展讀書活動，促進課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。組長：杜治發(fā)。副組長：郭軍平。成員：圖書管理員(閱讀課老師)、少先隊輔導(dǎo)員、全體語文老師。五、應(yīng)堅持的幾個原則。加強班、校書庫建設(shè)，讓學(xué)生有書可讀。20xx年6月，中國青少年發(fā)展基金會給學(xué)校捐贈了1003冊圖書。從20xx年秋季開始，學(xué)校每學(xué)期要投入資金購買一批新圖書，圖書室每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1―2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。同時，學(xué)校要做好電子閱覽室的建設(shè)工作。創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有時間讀書。學(xué)校讀書活動方案一等獎篇七_月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。_月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世。此外，_月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意。鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬?；顒臃治宀糠诌M行：一是讀書心得交流。二是介紹世界讀書日的39。來歷。四是讀書筆記交流。五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法。當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。學(xué)校讀書活動方案一等獎篇八書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧Ｋ裕?995年正式確定每年x月23日為“世界圖書與擔(dān)任職務(wù)。)。前期準(zhǔn)備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜?；顒右?guī)則：(1)一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱12部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告(字數(shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員。各教學(xué)班成立讀書活動評價小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人)，由輔導(dǎo)員具體負責(zé)進行考核，考核合格的學(xué)生計0、5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處。各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。(2)二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱12部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告(字數(shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團學(xué)辦公室。團學(xué)辦公室組織人員進行收集、考核。推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。一份讀書報告(字數(shù)不少于20xx字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價。一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。(5)學(xué)生會、團學(xué)干部(干事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周。第13周進行考核評價。(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。讀書報告是一種十分有用的實用體裁，、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下：書目信息(書名及其出版年月、作者)。個人信息(班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話)。摘要(經(jīng)過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示)。關(guān)鍵詞(35個詞)。正文。(1)本書概況(主要研究資料)。(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關(guān)鍵性的段落、語句等)。4(3)對此書的印象及評論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)。(4)本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。獎項設(shè)置(頒發(fā)榮譽證書)。一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎(六名)。學(xué)校讀書活動方案一等獎篇九創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，