【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自我的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的五、延伸活動(dòng)教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇六了解和爸爸媽媽一起睡覺(jué)的害處。認(rèn)識(shí)自己睡覺(jué)的好處。讓幼兒喜歡上自己睡覺(jué)。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)ppt7頁(yè)《重要電話》視屏？，名叫莎莎，她遇到了一點(diǎn)困難，讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧（播放視屏）？？（老鼠、黑影子）（不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音）、衛(wèi)生、睡的香？（聽(tīng)歌，聽(tīng)故事、讓媽媽陪我們一會(huì)再離開(kāi)、想一下開(kāi)心的事情）《好寶寶愛(ài)睡覺(jué)》：獨(dú)自睡覺(jué)好大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇七《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上最完整、最精彩也是最成功的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)之一。而本次《火眼金睛》活動(dòng)我將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略他們心中的英雄人物。集體。 發(fā)展凝神注視、能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲。 能根據(jù)游戲情景的要求，擊中固定目標(biāo)和游動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)有投擲的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。沙包人手一個(gè)，投擲對(duì)象兩個(gè)。孩子已經(jīng)了解西游記的故事，知道其中的主要人物。正確的投擲方法。能擊中不同高度的固定目標(biāo)。一、導(dǎo)入活動(dòng)：“火眼金睛”孫悟空。引導(dǎo)幼兒一邊吟誦兒歌，幼兒做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。二、小悟空打妖怪教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動(dòng)作。幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。三、學(xué)習(xí)投擲的正確方法。我們找到了妖怪在哪里，我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪，你們打到妖怪了嗎？怎么樣才打得準(zhǔn)？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打妖怪的辦法?？吹那?，瞄得準(zhǔn)，用力投，打得重，才能打死妖怪。出示四個(gè)掛在柱子上的妖怪，引導(dǎo)孩子用沙包去對(duì)付它們，學(xué)習(xí)正確的投擲方法。（1） 首先讓幼兒自由的進(jìn)行投擲（2） 集中討論：怎樣投才會(huì)又遠(yuǎn)又準(zhǔn)（3） 師生共同討論正確的投擲沙包方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。（4） 增加人與妖怪之間的距離，引導(dǎo)孩子用正確的方法進(jìn)行投擲。四、追打逃跑的妖怪游戲玩法和規(guī)則教師和一名奔跑能力較強(qiáng)的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐，扮成妖怪，四處奔跑，其他幼兒拿紙球，跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”，比一比哪隊(duì)投得多又準(zhǔn)。師生共同追逐投擲游戲妖怪被打得哇哇亂叫，它逃跑了，我們追上去打。要注意不能打到幼兒的頭。慶祝勝利。五、師生共同收拾場(chǎng)地結(jié)束。以?xún)焊璧男问綄?dǎo)入，兒歌朗朗上口，孫悟空也是幼兒非常崇拜的人物，因此讓幼兒當(dāng)孫悟空打妖怪他們的興趣非常的高，第一個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，幼兒隨教師動(dòng)作而做動(dòng)作，做好了開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)：引出孫悟空的火眼金睛后讓孩子們來(lái)練習(xí)投擲，這里先定點(diǎn)投擲再兩人合作對(duì)投，既在能力上加強(qiáng)了難度又培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，在此環(huán)節(jié)中教師能作為孩子的合作者引導(dǎo)者參與進(jìn)去，很隨機(jī)的指出孩子的不足之處、并提出要求。再進(jìn)一步清楚的講完游戲規(guī)則后，便開(kāi)始了游戲“打怪獸”，在游戲中練習(xí)跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛開(kāi)始練的時(shí)候幼兒沒(méi)掌握方法，打的比較輕，進(jìn)過(guò)練習(xí)，幼兒漸漸地自己摸索到方法。整節(jié)課激發(fā)了幼兒積極參與體育活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)中幼兒都打得不錯(cuò)。大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇八了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：（1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？（2）教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。（1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？（2）觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生??？例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱(chēng)號(hào)。食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。（1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；（2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。游戲蹲一蹲教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。大班健康