【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足學(xué)生身心發(fā)展需要以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力組織好階段檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，針對(duì)問題所在把握改進(jìn)方向多媒體，投影儀，小黑板，錄音機(jī)周次標(biāo)題課題第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會(huì)6課時(shí)第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時(shí)第7周期中測(cè)評(píng)2課時(shí)第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里6課時(shí)第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時(shí)第13周至17周期末復(fù)習(xí)、期末考試6課時(shí)八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有；學(xué)生封閉管理，沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性？如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。思品這門學(xué)科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識(shí)點(diǎn)（框題、小標(biāo)題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對(duì)選擇題，一定要多看課本，多做練習(xí)。本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間12 第一課 愛在屋檐下 43 第二課 我與父母交朋友 24 第一單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 25 第三課 同儕攜手共進(jìn) 26 第四課 老師伴我成長 27 第二單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 28 第一階段 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 29 第五課 多元化地球村 210 中段復(fù)習(xí)考試 211 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 212 第七課 友好交往禮為先 213 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 214 第六、七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 21516 第九課 心有他人天地寬 31617 第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 218 第九、十課復(fù)習(xí)、檢測(cè) 21920 期終復(fù)習(xí)、測(cè)試 4八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。重視學(xué)生的情感價(jià)值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。全面提高學(xué)生的法律意識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)本人任教初二19191919200、201六個(gè)班的政治教學(xué)。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高、尊師守記、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，這是教學(xué)中的有利因素。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好，自制力較差，有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。這些都需要針對(duì)不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性人教版《思想品質(zhì)》八年級(jí)下冊(cè)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，共分為四個(gè)單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與獲取知識(shí)，發(fā)展能力培養(yǎng)良好的道德與法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力努力鉆研教材，探究新學(xué)情，新教法認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多開展適合學(xué)情的活動(dòng)（如法制講座），讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息，充分利用各種教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力周次內(nèi)容課時(shí)1第一課22練習(xí)第二課一框23第二課二框24練習(xí)第三課一框25練習(xí)第三課二框26第四課27練習(xí)第五課一框2第五課二框練習(xí)2練習(xí)第六課一框2第六課二框練習(xí)2復(fù)習(xí)段考2五一放假第七課一二框2第七課三框練習(xí)2第八課一二框2練習(xí)2第九課2練習(xí)第十課一框2第十七課二框練習(xí)2練習(xí)2復(fù)習(xí)2期考2八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度。正確對(duì)待不同文化，克服不良情緒的方法。理解世界文化多元的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性。重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別，多元文化的相互融合、相互促進(jìn)，才能奏出和諧樂章。難點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性有效導(dǎo)入導(dǎo)入目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和好奇心。導(dǎo)入方式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，情景導(dǎo)入。導(dǎo)入內(nèi)容：播放《過年》的片段，讓學(xué)生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國一系列傳統(tǒng)節(jié)日。有效精講精講目標(biāo)：落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中。精講方式：遞進(jìn)式，情境式，并列式，復(fù)合式等。精講內(nèi)容：板書：世界文化之旅多媒體展示世界各個(gè)國家的節(jié)日文化，并讓學(xué)生描述下面的內(nèi)容：節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)春節(jié)中秋節(jié)第二環(huán)節(jié)：外國傳統(tǒng)節(jié)日采風(fēng)活動(dòng)，展示多彩文化。即展示和交流學(xué)生在課前收集的其他國家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料。節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱相同的節(jié)日，不同的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個(gè)國家和民族，都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)了評(píng)選文化代表人物的活動(dòng)。第四環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，認(rèn)識(shí)文化差異( p58 ) 通過一個(gè)“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論。兩個(gè)問題：古詩翻譯上的困難說明了什么?你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異，認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別。多元文化的相互融合、相互促進(jìn)，才能奏出和諧的樂章?；顒?dòng)之后教材闡述了結(jié)論，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的語言，看到世界多元文化的價(jià)值，尊重不同民族的文化。(在教材中還安排了一個(gè)活動(dòng)，即關(guān)于“全球化與標(biāo)準(zhǔn)化”的討論，其目的是為了從反面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單一文化的弊端，也在于認(rèn)識(shí)多元文化的價(jià)值，尊重不同文化，促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。)第五環(huán)節(jié)：角色扮演，尊重差異文化( p59 ) 教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，通過意大利學(xué)生和中國同學(xué)的對(duì)話，教師可以采用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位，在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異)。然后討論三個(gè)問題：得到別人的稱贊，你認(rèn)為哪一種回答更加得體?你更習(xí)慣于怎樣回答?為什么?導(dǎo)致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會(huì)對(duì)彼此的交往產(chǎn)生什么影響?這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?有效精練精練目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，答題規(guī)范能力，鞏固雙基。精練方式：習(xí)題，討論，講解。作業(yè)設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)訓(xùn)練2開“世界文化之旅”知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)后記在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)世界文化的多樣性，我們?cè)诒Ｗo(hù)自己民族文化的同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化，這是人類共同的財(cái)富。