20xx年親子音樂活動方案小學音樂活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂一段幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應動作幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演創(chuàng)設故事情景今天呀客人老師將會和大三班的小朋友來玩?zhèn)€好玩的游戲，你們想不想玩，想，但是在玩之前，老師要先講一個有關(guān)于小猴子的故事，小猴子今天一個人在家特別特別的無聊，想來想去都沒事干，所以它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有什么好玩的，它出了門，左看看右看看，走了一會，突然看見自己的好朋友小白兔，它可高興了，便走上去熱情的和小白兔握握手，激動地在自己身上撓來撓去，然后它邀請小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲，然后他們就開心的玩了起來。感知音樂并作出相應動作你們有沒有沒事干的時候呀？沒事干的時候是不是特無聊，你們一般無聊的時候會有什么動作，孩子自己說，那么假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子，你們仔細來看老師是怎樣表演的？第一階段表演老師在表演的時候走路的動作做了幾次？握手的動作做了幾次？變了幾次沙發(fā)？幼兒若沒回答出來，就在演示一遍，指導知道了這整個過程，幼兒兩人一組站好，選出誰是第一次變沙發(fā)的人，誰是第二次變沙發(fā)的人，然后跟著音樂一起來做。第二階段表演現(xiàn)在你們自己想出不同的`無聊動作，待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊?，F(xiàn)在兩個人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手，然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好？兩人一組繼續(xù)表演。第三階段表演小猴子見到好朋友高興不高興，那么他打招呼的時候除了握手激動地還可以干嘛？擁抱、親一親，是不是？它撓自己的時候是不是也可以激動地撓別人呀？但是你們要清楚，它撓別人是為了讓別人舒服，然后能夠和自己玩，所以我們在撓別人的時候要輕輕地盡量讓別人舒服?，F(xiàn)在我們又要提高難度了，兩個人來當沙發(fā)，一個人來坐沙發(fā)進行表演。今天呀我們玩了這個坐沙發(fā)的游戲，游戲是以小猴子展開的，那我們可不可以把小猴子換成其他的小動物，然后來進行表演呀！哦，那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進行創(chuàng)編，表演！第一次嘗試這種形式的音樂教學，所以露洞百出，看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動，里面卻蘊含著很多大學問，上課之前我只備了一個大致流程，中間的很多細節(jié)我都忽略了，比如提示語，預令要簡潔固定，老師示范的時候節(jié)奏
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