【文章內(nèi)容簡介】 ，我明白了儒家思想對教育的重視?？鬃訌娬{(diào)過程的重要性，他說“教他如何而不知，問他，他十之八九能答也?！笨鬃映珜?dǎo)的是一種“問學(xué)”的教育方式，通過問答的過程使得學(xué)生自己去思考和發(fā)現(xiàn)真理。于丹在《論語》的心得體會中認為，這種教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維能力，從而實現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)。這使我深深地感受到了教育的力量和儒家傳統(tǒng)對于現(xiàn)代教育的啟示。通過閱讀于丹的《論語》心得體會，我對于《論語》這本經(jīng)典有了更深入的理解。我明白了“中庸之道”、“仁”等儒家思想的內(nèi)涵和價值所在。同時，我也通過于丹的解讀了解到了儒家思想對于人性、處世和教育的重要性。通過與孔子、他的弟子們的對話和思考，我們能夠找到生活和人生的智慧，發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義?！墩撜Z》中的智慧，引導(dǎo)我們走向光明、舒展人類的理性與精神，使我們在現(xiàn)代社會中找到處世和生活的真諦。于丹論語心得視頻全集篇四于丹是當代中國著名的學(xué)者、作家，被公認為是儒學(xué)的權(quán)威之一。她以其對《論語》的深入研究而聞名，著有《論語心得》，對于如何實踐儒家思想給出了獨特的見解。在閱讀《論語心得》后，我深感其中蘊含著對人生的智慧和哲學(xué)思考，有一些心得和體會想與大家分享。第一段：《論語心得》的核心思想是追求道德品質(zhì)的完善于丹認為《論語》中的經(jīng)典語錄，結(jié)合了孔子及他的弟子對于人的品質(zhì)和行為的思考。這些經(jīng)典告訴我們，一個人的品質(zhì)和行為不僅僅關(guān)乎個人，而是影響整個家庭、社會乃至國家的發(fā)展和進步。于丹指出，追求道德品質(zhì)的完善是每個人不斷奮斗的目標，通過對自身的反思和改進，不斷提高自己的修養(yǎng)和境界，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展和與他人和諧相處。第二段：《論語心得》中的“天人合一”思想帶來的啟示于丹強調(diào)了“天人合一”的重要性，認為人要與天道相符，要順應(yīng)天道，按照天道的要求去行動。在現(xiàn)代社會，個人利益往往凌駕于公共利益之上，人與人之間的矛盾也日益增加。但是，如果我們能夠追求“天人合一”，把個人利益融入到整體中，兼顧個人與集體的利益，就能建立和諧的人際關(guān)系和社會環(huán)境。第三段：關(guān)于教育的思考于丹在《論語心得》中提到了教育的重要性。她認為教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)人的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。她主張要培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造精神，讓他們具備正確的價值觀和自主判斷能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有責(zé)任心、有追求的人才，推動社會的進步。第四段：如何將《論語心得》的思想應(yīng)用到實際生活中于丹在《論語心得》中提供了很多實踐的方法和途徑。例如，通過讀書、反思、行動實踐來提高個人的道德修養(yǎng)；通過與他人交流和交往，學(xué)習(xí)和成長；通過學(xué)習(xí)古人的智慧和經(jīng)驗，完善自己的品質(zhì)。我們必須將這些方法付諸實踐，從而真正體會到儒家思想的力量和智慧。第五段：個人的心得和體會在閱讀《論語心得》后，我深感孔子的智慧和孔子所弘揚的儒家思想依然對現(xiàn)代人們有重要的啟示和影響。在當今社會，人際關(guān)系復(fù)雜，利益沖突提升，我們更需要借鑒儒家思想，追求道德品質(zhì)的完善，積極與他人和諧相處。同時，我們也要把握好教育的機遇，培養(yǎng)我們的孩子具備正確的人生觀和價值觀。只有這樣，我們才能促進社會的進步和和諧發(fā)展。以上是對于閱讀《論語心得》的一些心得和體會。儒家思想的智慧和哲學(xué)思考，將引導(dǎo)我們更好地面對人生的困惑、追求人生的價值。我們應(yīng)當在實踐中學(xué)會反思、改進自己，不斷提高自己的道德境界和品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀人士。于丹論語心得視頻全集篇五暑假期間，我有幸拜讀了校長推薦給我們的《于丹論語心得》這本書，簡單的一百多頁字卻足以讓每一個讀過這本書的人的心靈都有所觸動。我也不例外，讀完這本書，我對生活中的很多人很多事都有了重新的定義，并試著用一種平和的心態(tài)去看待一切。這本書主要講述了天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道，書中的每一個小故事都告訴我們許多的人生哲理和做人處事的道理。跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。”其實，我們這樣做也許是因為現(xiàn)代學(xué)生共有的特點讓教師改變了教學(xué)的態(tài)度。但是，在現(xiàn)代這樣一個追求“人”的大的教育環(huán)境下，我們不得不向古代先賢“取經(jīng)”。那么，以后和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和我的工作中，我都會以一種平和的、快樂的、緩和的心態(tài)去對待每一件事。因為“人是值得（轉(zhuǎn)載需注明來源ww。hawod。co）敬重的，人又是應(yīng)該自重的”。當然，這本書告訴我們的為人處世的道理還遠遠不止這一點，但它將會作為我從教之路上一本永遠的教育書籍教會我怎樣教育學(xué)生。于丹論語心得視頻全集篇六“君子”是孔夫子心中理想的人格標準，使許多人正在努力的方向與動力。提到“君子