【文章內(nèi)容簡介】 生：生命不會貶值故事小品演出。第二小組b生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。（組長領(lǐng)唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂）（四）自信故事演講主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心；誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。第三小組a生：身殘志堅的張海迪。第三小組b生：堅強自信的羅斯福第三小組c生：棒球小孩的故事組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才望見新宇宙，才將命運的所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過（組長領(lǐng)唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂）主持人女b：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高；歲月、在我身邊笑著逃，道路段段完美，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰，每段道路為我鋪；憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧（女生齊唱《每一步》，同時放出該歌曲的音樂）。（五）、自信詩歌美文朗誦主持人男b：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影！凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地必須堅信：天生我材必有用。第四小組生a朗誦：《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）第四小組生b朗誦：君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復(fù)回……《將進酒》（李白）第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》（《詩詞三百首》白玉）組長：我明白我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著期望在動；我的未來不是夢，我的心跟著期望在動，只要我們自信，每一天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來必須不是夢，請我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢》吧！主持人男b：傲氣應(yīng)對萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當(dāng)自強，我們的男兒們能自強嗎？（大家齊答能），那就用最豪壯的歌聲來表達我們心聲吧（齊唱《男兒當(dāng)自強》，同時放出該歌曲的音樂）（六）結(jié)束主持人：（男a）相信自己行，才會我能行；（女）別人說我行，努力才能行。（男b）你在這點行，我在那點行；（女b）這天若不行，明天爭取行。（男）能正視不行，還是我能行。（女）不但自己行，須幫別人行。（齊）互相支持行，合作大家行。只相信自己，你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧?。ㄈ帻R唱《相信自已》，同時放出該歌曲的音樂）主持人女a(chǎn)：下面請老師作總結(jié)。師：這天活動搞得很好，準備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力，也永久不可能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天！最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我；只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”；偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學(xué)習(xí)上遇時，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每一天起床時，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時要自信地在心中大聲說：“我能行”。總之，我們要自信對著大地說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對著天空說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對著高山說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對著大海說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久！自信的班會教案篇八一、教育目的：讓學(xué)生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性。幫助學(xué)生調(diào)整面對挫折時的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。三、教育活動過程：a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績上不去而苦惱呢?b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?a：自信能讓你擺脫苦惱。b：自信能讓你消除哀怨。a：自信是成功的催化劑。b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動力。a：有了自信我們就敢說：a，b：“天生我才必有用”。(引出主題)。b：下面我宣布高二(1)班主題班會“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開始。a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?b：我不太好，不過下次我一定會趕上的。a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。小品：《考試后》。b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。a：我想——。b：慢著，先別急，先聽聽我們的同學(xué)們是怎么想的吧。(同學(xué)發(fā)言)。a：好了，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?b：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活，還不利于我們的身心健康。a：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?b：這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。(班主任的發(fā)言)。b：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計結(jié)果吧。(公布統(tǒng)計結(jié)果)。b：從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我班確實有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?b：不著急，先讓我們來看一個舞蹈，也許對大家會有所啟發(fā)。(孔雀舞)。a：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學(xué)談體會)。a：我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，正視自己的弱點就一定能從自卑中走出來。b：自卑它并不是一個泥潭，陷進去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點，還是能夠走出自卑的陰影的。a：我們班以前就有這樣一位同學(xué)，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學(xué)，下面就請她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱暗摹?學(xué)生談切身經(jīng)歷)。b：聽了她的親身體會我感觸很深，看來，關(guān)鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學(xué)們在困難面前是怎樣建立自信的。(學(xué)生談體會)。a：是的，每個人都有優(yōu)點，都存在著潛力，應(yīng)該學(xué)會欣賞自己。b：關(guān)于這個問題聽聽楊麗麗同學(xué)的詩朗誦好了。(詩朗誦“欣賞自己”)。a：李曄，你希望你的人生會是怎樣的呢?b：當(dāng)然是一帆風(fēng)順嘍。a：同樣，我也希望我的人生能一帆風(fēng)順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬事如意的。b：我同意，在現(xiàn)實生活中我們會遇到很多不如意的事。a：人生不如意十有八九嘛。b：對，面對挑戰(zhàn)，挫折也許有人會退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng)造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫凱勒。a：今天我們很榮幸的`請到了杰出青年書法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。b：看，他向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。(青年書法家沈杰發(fā)言)。b：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個人都在大海中游泳，懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會奮勇搏擊，直到成功的彼岸。a：機會難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?(幾個問題)。b：好了時間有限請大家把手放下，還有的問題我們以后再找機會再請教沈叔叔好嗎?a：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。b：在我們同學(xué)中也存在這樣一些現(xiàn)象，有些同學(xué)確實非常自信，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著我們的前進和發(fā)展。a：所以自信應(yīng)該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒有這種基礎(chǔ)就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬別懷疑你自己的能力，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰(zhàn)，做一個自信的中國人。b：聽了沈叔叔的精彩的報告，也聽了同學(xué)們的思考，我相信這對于我們今后的學(xué)習(xí)生活一定有幫助。最后我們請班主任黃老師為本次班會作一個簡單的總結(jié)。(班主任總結(jié))。a：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。b：擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來。a：在成長的道路上讓我們永遠記?。篴、b：自信是走向成功的階梯。b：讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。a：在我們今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還要面對許多困難與挫折。b：同學(xué)們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”——“真心英雄”b：讓我們?yōu)樾闹械膲簦σ愿?，作個真正的英雄。(全班齊聲歌唱)。教案說明：根據(jù)期中考試后對班級學(xué)生進行的學(xué)生自卑心理調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有50%以上學(xué)生因成績達不到所期望的要求而產(chǎn)生消極的心態(tài)，有63%的學(xué)生認為自卑對個人的成長有一定的負面影響，因此，本次主題活動，要讓學(xué)生認識到自卑的危害性及增強自信的重要性，幫助學(xué)生學(xué)會客觀評價自己，學(xué)會正確的歸因，相信自身的潛力，并能勇于實踐，戰(zhàn)勝困難，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。本次主題活動通過小品、舞蹈、詩朗誦和學(xué)生談體會等形式，表現(xiàn)學(xué)生由自卑走向自信的過程，使學(xué)生受到感染和啟發(fā)。通過青年書法家沈杰老師的成功經(jīng)驗來激勵學(xué)生正視困難，增強自信，做一名生活的強者。自信的班會教案篇九活動背景：初一新生，剛到一個新的集體，面對的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多，競爭對手實力的增強，都會給他們造成巨大的壓力。這個時候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認識自己，樹立信心，來面對新的生活。活動目標(biāo)：讓學(xué)生更了解自己，相信自己。讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動力，樹立遠大理想。過程與方法：游戲、自我探索、音樂激勵、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自