【文章內(nèi)容簡介】 負酒，花舞大唐春。草色迷三徑，風(fēng)光動四鄰。愿得長如此，年年物候新。新年作。唐宋之問。鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。元日觀朝。唐歷玄。玉座臨新歲，朝盈萬國人?；疬B雙闕曉，仗列五門春。瑞雪銷鴛瓦，祥光在日輪。天顏不敢視，稱慶拜空頻。七年元日對酒五首之二。唐白居易。眾老憂添歲，余衰喜入春。年開第七秩，屈指幾多人!除夜。唐高適。旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。生查子元夕。宋歐陽修。去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。己酉元旦。宋陸游。夜雨解殘雪，朝陽開積陰，桃符呵筆寫，椒酒過花斜。元日。宋王安石。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。青玉案元夕。宋辛棄疾。東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。朗誦古詩詞篇九隨著悠揚琴聲的回蕩，我們走進教室，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)被精心布置成一座古典詩詞展覽館。展覽館內(nèi)，懸掛著許多中國古典名詩名篇，用簡潔明快的字句，簡單明了地表達著雅俗共欣的人情味。看著那一顆顆文藝日人的眼睛，我能感受到他們對古典文學(xué)的熱愛之情，仿佛是對中華文化的一種嘆息，讓我不由得俯身凝視。第二段：個人朗誦的感受。整場古詩詞朗誦會由每位文藝日人、職教一二年級學(xué)生陸續(xù)登場、朗誦而開啟。聽著那一首首動人的詩，看著那一張張清麗秀美的面容，我感到仿佛置身于數(shù)百年前的清代宮廷之中，充滿了詩意與矜持。當(dāng)一位同學(xué)口吐清辭，一句句艷麗動人的唱詞，便有種奇妙的魔力，使人放松心情，把自己沉浸在那優(yōu)美的文化禪境之中。古詩詞朗誦是一項頗有深度的表演藝術(shù)，它在語言的韻律上卜卦自然，不僅可以提升學(xué)生的語言素養(yǎng)，更能夠讓他們感受到我國古代詩文文化的博大與深邃。走出演講廳，一路上，我們充滿著高雅自然之氣，仿佛自己一下子變得深邃起來，有著對文化歷史的認識，有更深刻的認識對藝術(shù)的欣賞與感悟。第四段：體會古詩詞的億藝與精神。一篇古詩詞背后，通常都隱含著一段文化歷史，其字里行間所散發(fā)出來的文化底蘊讓我們文化肆崇拜，成為中華民族歷史文化的有力代言者。這次古詩詞朗誦會，讓我們重新認識到古詩詞的韻味，在充滿古典韻味的環(huán)境中感受到傳統(tǒng)文化的億藝與精神。在觀看完這次朗誦會之后，我感到文化的歷程在不斷涌動，濃厚的文化底蘊已深深地印刻到了我心里。各種知音都在觀眾的心目中品讀，韻味不加虛盈，感受情感與現(xiàn)實的穩(wěn)定?，F(xiàn)代人需要多一點雅趣，豐相自己的品味。我們應(yīng)該在生活上重視人與文化之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中注重自己的文化修養(yǎng)，在活動中珍視中華文化的瑰寶，讓每一個人都有機會在傳統(tǒng)文化中尋找自我價值，從而開辟一條向心向善的精神之路。古詩詞朗誦會，只是一個開端，未來，我們要用自己的努力，讓這場盛會得以更完美的呈現(xiàn)，讓更多的人感受到文化的欣賞與藝術(shù)的魅力。朗誦古詩詞篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長 劉麗阿木爾教師進修學(xué)校校長 關(guān)振華 讓我們用最熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對古詩詞誦讀和寫字教學(xué)的研究和探索，并取得了一定的成績，現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩70首、經(jīng)典詩句210句及初中、高中部分教材的古詩詞。寫字教學(xué)中，我們學(xué)校每天開展20分鐘的硬筆專項寫字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們在組織和教學(xué)中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項活動長期堅持下去，并在活動開展中不斷完善提高，相信我們兩項活動開展一定能使學(xué)生受益匪淺?，F(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示匯報開始。首先，進行的是寫字展示。（音樂）今天，我們暢游在詩的海洋，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠、我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵著每一位尋夢者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示到此結(jié)束，再見。a：你，不缺乏感動b：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意a：你，不缺乏贊美b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的母校，我視若手足的同窗a：這里，有我沉默的心弦b：這里，有我紛飛的思緒a：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意a：感恩的盡頭，正是詩的初頁b：感恩的表白，正是歌的飛躍a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！朗誦古詩詞篇十一體裁：樂府春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹朗誦古詩詞篇十二男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。男：字字珠璣，女：句句經(jīng)典！男：聲聲誦讀，女：津津有味。男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛詩文”比賽現(xiàn)在開始。女：歷攬千載輝煌，男：長歌浩嘆古今。女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，男：我們一起共享這場精神的盛宴。女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛詩文”、手抄報比賽到此結(jié)束。朗誦古詩詞篇十三