【文章內容簡介】 工作的需要。努力抓好職業(yè)教育滲透工作。做好職業(yè)學校招生宣傳工作，使學生及家長認識到職業(yè)教育對農村學生一生發(fā)展的重要意義。努力完成任務。做好畢業(yè)班學生的摸底調查工作。做好3月份職業(yè)教育宣傳月活動。明白職業(yè)教育也可以造就人才、創(chuàng)造財富。三、具體措施：提高認識，鞏固成果，深化改革，為搞好職業(yè)教育打好堅實的基礎。對師生進行一次職業(yè)教育在農村教育中的重要性教育活動，樹立職業(yè)教育是農村初中教育中的一門必修課思想。使全體教育工作者對職業(yè)教育有一個認識上的飛躍，營造一種新的氛圍。抓住時機，邀請職業(yè)中學領導對學生及其家長召開一次動員會，必要時組織家長進行一次考察。通過職業(yè)教育宣傳月活動，把職業(yè)教育滲透到每位家長、每位學生的心中，讓學生、家長樹立正確的職業(yè)教育觀。改革課堂教學內容，使學生能學以致用。與年級組長及班主任簽訂職業(yè)教育目標責任書，年度進行考核，案獎罰辦法進行考核及獎勵。互助縣威遠初級中學2017年10月?；ブh威遠初級中學。職業(yè)工作計劃篇十隨著社會經濟的發(fā)展和推行國家職業(yè)資格證書制度的需要，認真貫徹中央提出的“雙證”并重制度，加強對轄區(qū)社會從業(yè)人員和就業(yè)訓練中心結業(yè)生的就業(yè)準入引導，更好地服務于勞動力市場的發(fā)展，為我局就業(yè)培訓和勞動力就業(yè)事業(yè)提供有力保障。社會用人單位需要較高的勞動生產效率，不僅要配置先進的生產設備和擁有相應技術的人才，尤其重要的是還要保證各種生產資源與勞動者技術素質之間的合理配置，這樣才能物盡其用，人盡其才。勞動者在參與市場交流同時也需要拿出一個可靠的憑證來證明自己的專業(yè)和能力。這樣職業(yè)技能認證活動在勞動者、勞動力市場和企業(yè)中的紐帶作用則顯得十分重要。（一）適應市場就業(yè)準入機制。20xx年3月勞動保障部門頒布6號部令，要求對技術復雜、量大面廣、涉及人身安全、重大財產安全及廣大消費者利益的職業(yè)，求職者未經培訓，未取得相應的資格證書，不得就業(yè)。我站的職業(yè)技能鑒定工作就是要以提高求職者的素質，保證就業(yè)的質量，增強勞動者的就業(yè)能力、工作能力和適應市場變化的能力為出發(fā)點，不僅注重學員知道什么，更注重學員能干什么。嚴格勞動力市場準入機制，對勞務派遣、流動就業(yè)和再就業(yè)工作大力主張資格認證的重要性，將鑒定工作向著穩(wěn)定就業(yè)，減少失業(yè)的方向努力。（二）適應職業(yè)培訓的改革與發(fā)展。充分發(fā)揮資格證書在培訓與就業(yè)工作中的橋梁作用，使其成為引導培訓，促進就業(yè)的重要手段。一只眼睛盯著培訓，一只眼睛盯著就業(yè)，將培訓、鑒定和就業(yè)的政策方向相互配套，綜合運用。引導職業(yè)培訓主動面向多樣化勞動力市場需求，以培訓為基礎、鑒定為手段，注重實際工作能力，反映出勞動者是否真正適合工作崗位需要，減少出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，使之達到提高勞動者素質，促進就業(yè)的目的。（三）適應企業(yè)勞動用工制度改革。證書的真正生命力在于企業(yè)的認可，資格證書制度可使企業(yè)降低用人成本，減少用人風險，提高企業(yè)的經濟效益和管理水平，成為推動企業(yè)生產發(fā)展的重要手段。努力拓寬資格證書的覆蓋面，加快實現(xiàn)兩種證書并重制度。據(jù)了解，全十堰市城鎮(zhèn)企業(yè)技術工人，證書覆蓋不足30%。各大中型企業(yè)均設有職業(yè)技能鑒定處、鑒定所等機構，大部分未開展工作，鄖縣、鄖西、市就業(yè)局及各類職業(yè)技術學校都設有鑒定機構，其工作范圍也僅僅是針對職業(yè)培訓機構內部服務?？梢娐殬I(yè)資格證書制度工作任重道遠，且挖掘潛力巨大。結合我區(qū)勞動力就業(yè)工作實際,力爭年度鑒定人數(shù)1000人，創(chuàng)經濟效益10萬元。（一）深入企業(yè)，加大對社會各類從業(yè)人員的資格認證。針對企業(yè)的實際需求，在企業(yè)開展職業(yè)技能鑒定和推行職業(yè)資格證書制度政策宣傳，服務于生產一線的在職人員，使企業(yè)重視資格證書使用的重要性和必要性。（二）貼進勞動力市場需求，加強就業(yè)訓練中心結業(yè)生的資格認證。在就業(yè)訓練中心結業(yè)生中實行職業(yè)技能鑒定和推行職業(yè)資格證書制度，提高結業(yè)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。首先將就業(yè)訓練中心人才培養(yǎng)與勞動力市場需求密切結合，開展以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心的教學活動，緊密結合職業(yè)培訓與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)介紹、招聘錄用，促進就業(yè)訓練中心結業(yè)生就業(yè)，完善勞動力市場運行體系，適應就業(yè)工作的需要。（三）不斷發(fā)展，促進對新工種、新技能實行資格認證。在現(xiàn)有初、中級鑒定級別和車、銑、刨、鉆、鉗、電焊、沖壓、叉車、電工、鑄造、熱處理、計算機、中式烹飪等13個工種認證基礎上，不斷提高自身建設投入，擴大鑒定覆蓋面，適應社會職業(yè)變化和勞動力市場需求，開發(fā)新工種、新技能的鑒定，逐步做到為所有需要職業(yè)資格證書的勞動者提供認證服務。大力加強鑒定工作的各項制度建設，完善內部工作規(guī)范，加強鑒定管理，提高職業(yè)技能鑒定條件，規(guī)范各項工作程序。（一）健全機構管理制度。制定完整工作人員管理規(guī)章和鑒定檔案管理制度，嚴格執(zhí)行考評人員交叉、回避、輪換制度及鑒定保密制度，建立健全鑒定公示制度，按規(guī)定條件審查報考資格并及時上報，保證鑒定工作的公開、公正，確保使用試卷無泄密事件發(fā)生。（二）提高職業(yè)技能鑒定條件?？己藞龅兀含F(xiàn)有在建面積為3525平方米教學樓和3000平方米實習基地各一棟，技術理論考場3間，操作技能考場6間，可同時提供500人的教學、實習和考核，已經符合國家職業(yè)鑒定考場標準規(guī)定的要求。設備設施：因設備、設施價格昂貴、投資大，雖然規(guī)定中要求考培分離實施鑒定，但設備、設施可同就業(yè)訓練中心資源共享，相互使用，避免重復購置形成浪費。鑒定工作的開展必須依靠培訓力量，現(xiàn)就業(yè)訓練中心僅能提供20人的電焊班培訓，且無其它設備設施，使得鑒定工作成為無源之水、無本之木。為加強培訓鑒定工作，急需添置與勞動力市場相適應的工種技術培訓設備設施?？荚u管理人員：鑒定工作其本質是一種考試，須具有符合國家職業(yè)標準規(guī)定的類別、等級要求的考評管理人員，我局現(xiàn)有考評人員5人，人力薄弱，并且考評專業(yè)單一，僅能提供計算機、電氣焊及考務管理專業(yè)技術的考評，在市勞動局鑒定中心組織的考評員培訓中，將加大參加培訓學習的力度，建立一支思想、技術、作風都過得硬的考評、管理人員隊伍。開通使用國家職業(yè)資格工作網:努力加強國家職業(yè)技能鑒定考務管理系統(tǒng)的利用。該系統(tǒng)涵蓋國家職業(yè)標準、職業(yè)培訓、國家題庫、考務管理、信息統(tǒng)計等業(yè)務，使用職業(yè)技能鑒定指導中心開通的職業(yè)資格工作網，可促進報名、考場編排、試卷成績、證書發(fā)放、統(tǒng)計分析等各項管理工作的開展，使我站鑒定工作快速走入正規(guī)。嚴格“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務、統(tǒng)一證書，運用國家題庫和國家考務管理系統(tǒng)，及時制定鑒定計劃，發(fā)布鑒定公告，嚴格考生報名申報、資格審查、準考證發(fā)放，有計劃地編排考場，組織考核，遵守試卷保密、保管制度，從職業(yè)培訓、鑒定實施、考務管理到發(fā)放證書等一系列培訓鑒定工作進行規(guī)劃與管理，保證我站各技術（工種）職業(yè)資格認證的質量。按規(guī)定標準收取職業(yè)技能鑒定費用，堅持“社會效益第一”和“質量第一”原則。做到一分服務一分收費，取之于民，用之于民，大力促進我站鑒定工作的持續(xù)發(fā)展。職業(yè)工作計劃篇十一本學期按照學校的安排，我擔任了職高一年一班20xx級的班主任工作。該班共有人數(shù)38人。男生22人，女17人，506分一人，400—500分1人，300分以上的有15人，200—300分的有11人，100分以上的有3人，其余的都沒有參加中考，還有一人沒念初三，還有一人初中只念一年直接來我班的，經過兩周以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況，學生在初中的表現(xiàn)和學習情況，學生的興趣和特長等。根據(jù)學生的具體情況，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規(guī)范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、等行為規(guī)范的教育。加強對學生的勞動衛(wèi)生指導：我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神。本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養(yǎng)專業(yè)興趣，且加強學法指導。高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天學生進班時，班級都要求學生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查學生的桌堂；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在幾個月之內我要跟緊這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。對于一些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?。針對學生早戀這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。（1）制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。（2）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作。除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。家長工作：（1）做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。（2）開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與班級活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。（3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。學生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇。個人職業(yè)規(guī)劃模板集錦五篇。做好職業(yè)規(guī)劃模板集錦九篇。關于大學職業(yè)規(guī)劃模板集錦六篇。職業(yè)工作計劃篇十二我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。提高畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結；每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡