【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我被海水嗆到了，讓我嘗到了海水的味道。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記咸味。我們帶著游泳圈在寬闊的大海里游泳，仿佛忘記了時(shí)間的存在，直到父母再三催促，我們才戀戀不舍地從大海的懷抱里走出來(lái)。我們的家庭旅游團(tuán)來(lái)到了青島的標(biāo)志性棧橋。棧橋上那么多人，可以說(shuō)是人山人海。有很多紀(jì)念品，比如海螺賣(mài)家，海星賣(mài)家。那串耀眼的珍珠留住了母親的眼睛。不同形狀的海螺讓我們這些孩子戀戀不舍，每個(gè)人都抱了幾個(gè)。那個(gè)漂亮的手鐲小飾品已經(jīng)飛到姐姐和姑姑的手腕上了……哎！突然，海水的腥味里飄來(lái)一股香味。我們尋找香味，四處走動(dòng)。原來(lái)是青島有名的烤魷魚(yú)串。我們?nèi)回澙返男∝埫咳俗チ藥状馇こ粤?。青島！青島！我愛(ài)你。大海！大海！我愛(ài)你。明年暑假我會(huì)再來(lái)看你的！美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)篇七第一段：引言和背景介紹（200字）。下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生是我大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)實(shí)地的觀察和寫(xiě)生，我們可以更深入地了解中國(guó)農(nóng)村的風(fēng)土人情，感受鄉(xiāng)間的美麗與真實(shí)。近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和人們審美需求的改變，越來(lái)越多的藝術(shù)家和學(xué)者開(kāi)始關(guān)注鄉(xiāng)村文化和農(nóng)民生活，豐富和傳承著中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。因此，下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生在藝術(shù)教育中扮演著重要的角色。第二段：寫(xiě)生的意義和挑戰(zhàn)（250字）。下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生有著獨(dú)特的意義。首先，它是一次真實(shí)的體驗(yàn)，讓我們近距離感受大自然的魅力和農(nóng)村生活的美好。尋找靈感的過(guò)程中，我們可以觀察到山水之間的相互關(guān)系，捕捉到瞬間的美麗。其次，下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生也是一次對(duì)藝術(shù)技巧的考驗(yàn)。將自然的景色和事物畫(huà)在紙上，需要準(zhǔn)確的觀察力和繪畫(huà)技巧，力圖用筆墨表達(dá)出真實(shí)而細(xì)膩的感受。然而，寫(xiě)生過(guò)程中也面臨著挑戰(zhàn)，比如不可控的天氣和環(huán)境、時(shí)間的壓力以及對(duì)素材選擇和表達(dá)方式的思考。在我多次下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了用心去觀察。每一個(gè)元素和細(xì)節(jié)都可能成為藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，因此，我們必須用心去發(fā)現(xiàn)普通生活中的美妙之處。其次，我也明白了寫(xiě)生需要充分的準(zhǔn)備。在實(shí)地寫(xiě)生前，我會(huì)先研究所去地區(qū)的文化背景和特色，對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖有一個(gè)初步的規(guī)劃，并準(zhǔn)備好相關(guān)的畫(huà)具和素材。最后，我理解到寫(xiě)生需要勇于表現(xiàn)自我。每個(gè)人的視角和感受都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，展示個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)造力。下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。不僅學(xué)到了更多的繪畫(huà)技巧和觀察力，更重要的是，寫(xiě)生讓我向那些平凡的農(nóng)民們致敬。在他們簡(jiǎn)樸而真實(shí)的生活中，我看到了勤勞、智慧和堅(jiān)毅的品質(zhì)。這種觀察和思考讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活和資源，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境、弘揚(yáng)文化的熱情。此外，寫(xiě)生也讓我更了解了自己的藝術(shù)追求，找到了更合適自己的創(chuàng)作方式，使我在藝術(shù)道路上更加自信和堅(jiān)定。第五段：展望未來(lái)（250字）。下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生是我們美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中一項(xiàng)重要的任務(wù)，我將繼續(xù)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中堅(jiān)持這一傳統(tǒng)。同時(shí)，我呼吁更多的藝術(shù)家和學(xué)者關(guān)注農(nóng)村文化和鄉(xiāng)村美學(xué)，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻(xiàn)。我相信通過(guò)寫(xiě)生，我們能夠找到更多的靈感和創(chuàng)作方向，用藝術(shù)的力量讓農(nóng)村更美好。我期待在未來(lái)的實(shí)踐中，通過(guò)寫(xiě)生與農(nóng)民們深入交流，共同探索并傳承好中國(guó)鄉(xiāng)村文化的瑰寶。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱淖髌放c更多的人分享，通過(guò)藝術(shù)作品傳遞對(duì)農(nóng)村生活的敬意和美好的追求。美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)篇八春天到了，天氣一天比一天暖和了，學(xué)校組織高一、高二美術(shù)專(zhuān)業(yè)的去公園寫(xiě)生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹(shù)木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹(shù)下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠(yuǎn)方的小山隱約可見(jiàn)，在太陽(yáng)的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的風(fēng)光。有一句話說(shuō)的好：“大自然是最偉大的藝術(shù)家”！這次學(xué)校帶我們?nèi)?xiě)生，拓展了視野，深化了我們對(duì)藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會(huì)到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對(duì)眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。大自然是美麗的，藝術(shù)是自由的，我們向往美麗，向往自由。我們要用線條勾勒山水的博大，表達(dá)世界萬(wàn)物的自由，我不停地感受著、學(xué)習(xí)著、繪畫(huà)著雖然這是我上高中以來(lái)第一次寫(xiě)生；雖然沒(méi)有想象中畫(huà)的那么好，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫(huà)室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬(wàn)年松”。5月11日清晨，我們迎著東方的朝陽(yáng)，穿著整齊的校服，高舉校旗，邁著整齊的步伐向東湖公園走去。走了半小的路程，我們順利地到達(dá)了寫(xiě)生的地方。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的笑臉，我們的心情都有些激動(dòng)，面對(duì)不同于畫(huà)室呆板、簡(jiǎn)單、乏味的靜物，外面的風(fēng)景隨時(shí)隨地吸引我們的目光。雖然心急，想要把這諸多的美景收入我的畫(huà)中，可面對(duì)隨時(shí)變化的太陽(yáng)光還是顯得有些手足無(wú)措。畫(huà)慣了靜物的我們面對(duì)著藍(lán)天、白云、河流、綠草，真是不知如何下筆。這時(shí)美術(shù)張老師把我們大家召集在一起，向我們介紹作畫(huà)的程序，比如，如何取景，如何起稿，從用色到主體的把握都向我們做了詳細(xì)的介紹。使我們很快了解了野外寫(xiě)生的基本方法。我們?cè)谧鳟?huà)期間，校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們作畫(huà)。天氣很熱，汗水浸透了衣裳，可我還是覺(jué)得很值。在老師們的幫助下，我們順利地完成了寫(xiě)生作品，為此次東湖定寫(xiě)生交上了滿(mǎn)意的答卷。每名同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的微笑。作品完成后，我們坐在小河邊哼著小曲，看漁人捕魚(yú)，看孩童嬉戲。時(shí)而遠(yuǎn)眺天邊的白云，時(shí)而看魚(yú)翔淺底，大自然真好。寫(xiě)生結(jié)束了，雖然很累，但學(xué)到了很多東西。外出寫(xiě)生并不是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，他可以擴(kuò)展我們的視野，提高我們的繪畫(huà)水平，還能釋放我們心中的壓抑，鍛煉我們的體魄，真是百利無(wú)一害。中午時(shí)分，我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫(xiě)生早點(diǎn)到來(lái)。xx年5月11日是我入高中以后第一次寫(xiě)生。幾天前，當(dāng)知道這件事的時(shí)候，全班同學(xué)都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，擔(dān)心自己的畫(huà)畫(huà)水平有限，如果畫(huà)不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。早晨7：30分，全班同學(xué)都來(lái)到了學(xué)校，大家穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來(lái)到了寫(xiě)生的目的地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧近處，綠樹(shù)成行，綠草如茵；眺望遠(yuǎn)方，群山連綿，白云朵朵，真乃人間仙境也！在史老師的指導(dǎo)下，我們選好了寫(xiě)生的具體位置后就三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地開(kāi)始作畫(huà)了。我迅速地拿出速寫(xiě)板畫(huà)了起來(lái)，一邊畫(huà)一邊盡情地享受大自然的美景。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說(shuō)我畫(huà)的有多好，但總算還有一定“模樣”。畫(huà)完以后我急忙跑過(guò)去看其他同學(xué)的畫(huà)，大家畫(huà)的都很好，有的同學(xué)畫(huà)的特別棒，可以形容為“栩栩如生”。這次東湖公園寫(xiě)生給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得應(yīng)該多出去寫(xiě)生，多搞這樣的活動(dòng)。它不僅能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，還對(duì)我們的審美意識(shí)的提高有很大的幫助，真希望這樣的活動(dòng)多多舉辦。美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)篇九下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生是一項(xiàng)讓人充滿(mǎn)期待和激動(dòng)的活動(dòng)。通過(guò)親自走進(jìn)農(nóng)村，近距離觀察自然景色和農(nóng)民的生活，能夠給藝術(shù)家們帶來(lái)深遠(yuǎn)的啟發(fā)和體驗(yàn)。在我參加的這次下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)中，我親身感受到了農(nóng)村的美麗與真實(shí)，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。第二段：感受自然之美。在農(nóng)村，我見(jiàn)證了大自然的壯麗景色。山川、田野、河流，它們組成了一幅又一幅令人驚嘆的畫(huà)卷。當(dāng)我坐在田壟上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)鳴，感受四季的變遷，我仿佛能夠聽(tīng)到大自然的呼吸聲，看到生命的律動(dòng)。這種近距離接觸與觀察使我更加欣賞自然之美，并在作品中努力地去表達(dá)它們。第三段：感受人文之美。農(nóng)村的人文景觀同樣深深吸引著我。我看到了農(nóng)民們辛勤勞作的背影，感受到了他們真誠(chéng)和善良的心。他們的樸實(shí)與堅(jiān)韌，使我感悟到了生活的真諦。我盡力通過(guò)畫(huà)筆，將這些美好的情感和人文景觀表達(dá)出來(lái)，以期能讓更多的人了解農(nóng)村和農(nóng)民，傳遞共同的價(jià)值和關(guān)懷。第四段：挑戰(zhàn)與體驗(yàn)。在下鄉(xiāng)美術(shù)寫(xiě)生過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。從天氣的變化到創(chuàng)作的困境，每一個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)突破自我，提升藝術(shù)實(shí)力。在與其他藝術(shù)家的交流中，我深感羨慕他們的技巧與創(chuàng)作能力，也受到了他們的啟發(fā)。同時(shí)，在創(chuàng)作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了與困難相對(duì)抗，用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題。這