【文章內(nèi)容簡介】 星球，分別見到了迷戀權(quán)力的國王、愛幕虛榮的人、自我折磨的酒鬼、貪戀財(cái)富的商人、機(jī)械回執(zhí)的點(diǎn)燈人和思想儒化的地理學(xué)家，試圖找到參透愛情的方法和人生的意義所在。最后，小王子來到了地球上。在這里，他遇到了一只狐貍，終于從狐貍那里，學(xué)會(huì)了如何去愛，找到了人生的真諦。他還和狐貍彼此馴養(yǎng)”，成了朋友。但他也越來越思念他的玫瑰，最終還是決定離開地球，返回b612星球上去。于是，小王子原路返回，這才遇見了被困沙漠的我。后來，他說要帶我去沙漠深處找一口井，原來是了和我一起擁有這樣一段經(jīng)歷。當(dāng)我意識(shí)到他是真的要離開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他也感動(dòng)了我，馴養(yǎng)了我，但是他已經(jīng)決定回到他的玫瑰那里去，我的挽留無濟(jì)于事。他最后求助于一條毒蛇，離開地球，重回到了b612小行星。而留給我的，是無限的星空，和星空中會(huì)笑的星星?！缎⊥踝印分杏泻芏嚯[喻，整部作品至少可以從童話、愛情和哲學(xué)三個(gè)層面去理解。就意象而言具有兩面性，既代表智慧，也代表誘惑。王子要一只綿羊，是希望能幫他吃掉猴面包樹的幼苗。給羊戴上嘴套，也可以理解為，小王子要想決他和玫瑰之間的危機(jī)，就得避免禍從口出。還有一種解釋認(rèn)為，猴面包樹代表納粹，綿羊則是信仰的象征，對(duì)猴面包樹，也不止一種理解。除了代表納粹，也代表破壞人們生活的各種事物。玫瑰的第一種解釋是愛情，也可以代表我們身邊所有重要的人。另一種理解是代表歸宿，代表人生的意義所在。主人公和小王子這兩個(gè)最重要的角色，其實(shí)是一個(gè)人。小王子是作者的化身，是他追求理想世界的寄托，也是他對(duì)自由和愛的認(rèn)知的濃縮版。而他的形象，則是哲學(xué)和宗教的結(jié)合體。作者吸收了宗教和存在主義的哲學(xué)思想，提出了自己對(duì)抗荒漠世界的方法。在他看來，只有愛才是最高哲學(xué)。小王子的追尋，也是作者的追尋，他是在思考人生的意義，同時(shí)也是為了給當(dāng)時(shí)千瘡百孔的世界找到一條出路。七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十今天我看了一本書《雞毛信》，它給我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者進(jìn)山時(shí)將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長而與敵人斗智斗勇，最后終于艱辛萬苦地完成了任務(wù)。初遇敵人時(shí)，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人斗爭著，因?yàn)樵谶@生死攸關(guān)之時(shí)，必須讓敵人放下警惕，才能讓任務(wù)有完成的可能。在敵人夜寐時(shí)，他小心翼翼地逃離包圍區(qū)，而當(dāng)時(shí)年紀(jì)小小的他完全可以趕著羊溜回村，但是他不但沒有這樣做，反而舍棄了與自己朝夕共處的羊，這是多么大的抉擇啊!可見海娃是一個(gè)極其無私的孩子。讓我最難忘的39。還是當(dāng)海娃與侵略者的硝煙戰(zhàn)火中被誤擊時(shí)依然用手緊緊握著信堅(jiān)強(qiáng)地爬到張連長身邊，親手將信遞給連長，嘴里還忍痛吐到：“張連長信……信……看到這里，我不禁感動(dòng)：一個(gè)比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任務(wù)。而自己呢?雖然我們做不到海娃那樣偉大，但是我們可以改變自己，讓我們變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。遇到不順心的事不應(yīng)該怨天尤人，而是勇敢的反思自己，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。以前，我大多看的是動(dòng)畫片和卡通片，這種反映戰(zhàn)爭題材的書只在學(xué)校里偶爾看到?？春笾挥X得小海娃機(jī)智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如“為什么日本人要侵略中國?”“中國那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁簇毟F?”等等，這些問題老師都耐心地給我們作了解答，并告訴我們“一個(gè)國家如果貧窮落后，就要被人欺負(fù)”。這本書使我很受教育，我不但了解了中國的歷史，同時(shí)我也感到我們現(xiàn)在幸福生活來之不易。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，才能讓祖國繁榮昌盛，和平安。七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十一有時(shí)我會(huì)留一只“神仙”放在睡覺的蚊帳里觀察它蛻皮的過程，記的剛蛻皮的“知了”牢牢地抓在空殼上，身子有些嫩黃，翅膀像是翠綠的薄紗，隨著時(shí)間的過去，慢慢的身體開始變黑、變硬，翅膀也變成透明的了，天亮后它就可以飛行可以歌唱了。夏天的中午我們是不午睡的，樹上“知了、知了”的叫聲吸引著我們，從家里抓一把麥子放在嘴里細(xì)細(xì)的嚼，用水將里面的麩子洗出來，又粘(zhan)又粘(nian)的面筋做好了，找一根又細(xì)又長的竹竿，將竹竿的一頭裹上面筋，對(duì)準(zhǔn)樹上正酣唱的知了悄悄湊上去，只聽知了的叫聲一下變了聲，翅膀撲棱著早牢牢的粘在竹竿上……當(dāng)然也有粘不準(zhǔn)的時(shí)候，“知”一聲，撒你一臉尿一下飛走了。那時(shí)的我們也比較皮，曾將知了的腹部類似音響的地方扎破，它就不叫了變啞了，知道聲音是從那里發(fā)出的，知了也可以煎著吃，不過味道就差些了。黑褐蟻是螞蟻里最常見的。它就是我們在庭院里，在道路上經(jīng)常看到的匆匆忙忙地爬來爬去的黑糊糊的螞蟻。他們經(jīng)常齊心協(xié)力把大塊食物搬回家。我最討厭的是蠻不講理的兵蟻，因?yàn)楸佂祽?，喜歡打架。他經(jīng)常把黑褐蟻的媽媽咬死，并霸占他們的家!現(xiàn)在的孩子玩具成山，美食成堆，自然也遠(yuǎn)離了自然界中各種各樣的動(dòng)植物，前幾天和兒子參加一個(gè)婚宴，上了一道菜——金蟬臥雪，兒子只對(duì)下面的“雪”(炸粉絲)感興趣，而懼吃上面的金蟬，兒子!你可知道，就是它曾帶給媽媽多少兒時(shí)的歡樂以及多少至今美好的回憶!七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十二《草房子》，一本十分有童年樂趣的書，他就在曹文軒的想象中，被揮灑地豐富多彩。童年故事的開頭，總是這樣，一群人，安安心心，快快樂樂地生活在油麻地，住著自己搭建的草房子，上著十分有趣的學(xué)，每個(gè)人做著自己喜歡的事情。童年故事的結(jié)尾，總是那樣，一家歸去，因一頓打而得腫瘤，因成績很好，遷移去了別處，最終的告別，是去告知與自己之前最友好的人，包括老師，伙伴…………..童年故事的過程，總是那樣不一樣，令人出乎意料。在油麻地小學(xué)，那樣的事情總會(huì)發(fā)生，調(diào)皮搗蛋的桑桑，拿著一塊橡皮來換摸陸鶴（禿鶴）的禿頭；幽默風(fēng)趣的桑桑，和蔣老師（蔣一輪）暗暗傳信；愛打架的、有正義感的桑桑，為了保護(hù)紙?jiān)?，和杜小濤打起架來；好奇心?qiáng)的桑桑，發(fā)現(xiàn)了艾迪，結(jié)果還和艾迪主人奶奶交了個(gè)朋友………..桑桑的童年，或許與你并不一樣，但能從中體會(huì)到的，并不是要親身經(jīng)歷的，因?yàn)檫@本書中的故事是以一個(gè)兒童的角度寫的，一個(gè)個(gè)可有趣的故事，都可以體現(xiàn)出童年的歡樂時(shí)光，而我的感受便是與桑桑一樣，開心的度過童年，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，樂觀的對(duì)待生活。童年，總是美好的，但關(guān)于你怎么去看待你的童年，還是要看自己！七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十三拉斯締涅在寒磣的公寓和豪華的公館之間周旋，巨大的落差，強(qiáng)烈的對(duì)比，使他深刻的體驗(yàn)到了世態(tài)炎涼，人情冷暖。一個(gè)大學(xué)生步入一個(gè)巴黎這座大城市，便設(shè)法深入到這里?！耙粯右粯拥娜肓碎T之后，他便脫去了老皮，擴(kuò)展了生活的疆域，終于領(lǐng)悟到人有三六九等、一層疊一層，構(gòu)成社會(huì)”沃蓋公寓內(nèi)部的寒磣，在主顧們同樣襤褸的衣著上再一次顯露出來。衣服雖破舊，幾乎每個(gè)人的身體都很結(jié)實(shí)，經(jīng)受了人間狂風(fēng)暴雨的吹打，幾乎每個(gè)人的臉都是冷漠、剛毅的，……讓你一見之下就感到他們已經(jīng)演完或者正在上演的慘劇。在這艱難的生活中無聲無息發(fā)生著連續(xù)不斷的慘劇，它表面上冷冰冰，卻把人心攪得激烈不安。然而，這些臉色蒼白，經(jīng)受著精神或肉體痛苦的人，巴黎的上層社會(huì)是不知道的!對(duì)于下層社會(huì)的人來說：悲痛，只能在心頭忍著，眼里含著淚水忍著。沃特漢說：“昨日平步青云，去公爵府上做客，今天躍落泥土，在債主家中乞討。這就是巴黎女人的本相?！钡?薄賽昂夫人說：“上流社會(huì)又卑鄙又惡毒。這個(gè)上流社會(huì)，配怎么對(duì)待，就怎么對(duì)待。你越是冷酷無情，算計(jì)別人，就越是上升得快。越是無情打擊別人，別人就越是怕你……在巴黎，成功就是一切，是權(quán)力的鑰匙?！崩咕喣鎸?duì)奢侈的上流社會(huì)，讓他對(duì)清貧的生活產(chǎn)生了懷疑。他想到了公寓的情形，深感厭惡，發(fā)誓元月一