【文章內(nèi)容簡介】 職責(zé)。教育工作點多面廣，為了更加有效、更有針對性地完成教育任務(wù)，近年來，我們在落實常規(guī)工作的同時，把握要領(lǐng)，突出四個重點，著力做到了四個提升，展示教育亮點，彰顯教育特色：，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)意識和工作水平明顯提升。圍繞為民務(wù)實清廉主題，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全體黨員干部積極參與，開展學(xué)習(xí)三嚴三實活動，落實中央八項規(guī)定，思想認識到位，各項措施得力，工作作風(fēng)得到有效轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識和工作水平明顯提升。一是黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效。20xx年開展黨的群眾路線教育活動中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，我結(jié)合自己的工作實際，帶頭給機關(guān)全體黨員和直屬學(xué)校黨支部負責(zé)人上黨課，其他班子成員依次輪流講黨課，形成有效的授課和學(xué)習(xí)機制。20xx年3月率先對教育局機關(guān)辦公場所進行調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)干部辦公場所面積大幅度減少，符合規(guī)定標準，信訪室、資助中心、社管辦、人事股等對外辦事窗口的辦公場所面積增大，為外來辦事的群眾提供了良好環(huán)境。這是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作表率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的一種體現(xiàn)，更是為民、便民、利民的一項重要舉措。二是黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處。近年來，城區(qū)小學(xué)招收學(xué)生改變了以往寫條子打招呼拉贊助等形式招收片外生，在招收片內(nèi)生后，有富余學(xué)額，通過現(xiàn)場抽簽的方式錄取片外生，社會反響很好，接受群眾監(jiān)督，確保中小學(xué)招生公平、公正、公開。教師招聘選拔實行統(tǒng)一考試、公正面試和公開擇崗方式，考生參加全省的統(tǒng)一考試，采取臨時抽調(diào)評委的方式公正面試，按考試成績自主選擇學(xué)校，考生和用人單位雙滿意。教育局事務(wù)實行民主科學(xué)決策機制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合的原則，完善三重一大決策制度，對招生考試、工程建設(shè)、教輔征訂、物品采購等項目及時公示，積極推進政務(wù)公開，增加各項工作的透明度，規(guī)范辦事流程，讓各項工作的運作在群眾的監(jiān)督下開展。三是嚴格執(zhí)行八項規(guī)定。嚴格控制接待標準，厲行勤儉節(jié)約。從20xx年到至今，每年公務(wù)接待費用、公務(wù)車費用、會議次數(shù)和會議費用逐年減少，特別是今年與去年同期相比，%，%，會議次數(shù)減少63%，會議費用減少58%。我們還對考評進行了刪減，整合了多項檢查考評項目，將安全、德育和教學(xué)等項目的考評整合為幸福校園創(chuàng)建工作考評，減輕學(xué)校的負擔(dān)。20xx年7月市教育局對機關(guān)股室進行精減，從18個整合為15個，并對7個股室負責(zé)人進行輪崗，通過輪崗大幅度提升了負責(zé)人的積極性和工作的有效性。四是及時辦理*建議、政協(xié)提案和群眾來訪來信。20xx至20xx年共收到*建議21件，政協(xié)提案14件，我們把好深入調(diào)研、查擺問題、聽取意見、整改落實、及時回復(fù)等五個環(huán)節(jié)，認真辦理好答復(fù)件，辦結(jié)率100%，滿意率100%。市教育局連續(xù)三年獲*建議辦理工作先進單位和政協(xié)提案辦理工作先進單位榮譽稱號，市教育局獲南平市文明單位。市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子分期分批到學(xué)校開展面對面評議，搭建與群眾溝通交流新平臺，及時做好群眾反映問題的處理工作。與往年相比信訪件逐年大幅度下降，信訪件全部按相關(guān)程序及時辦結(jié)，辦結(jié)率100%。，全面改薄有序推進，工程數(shù)量、質(zhì)量和進度明顯提升。從20xx年至今，其中20xx年全面改薄資金達3453萬元，居全省第四位(至20xx年每年均有此次資金)，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局調(diào)整，教育工程項目建設(shè)。20xx年以優(yōu)異的成績通過省級兩項督導(dǎo)評估驗收，取得了明顯的成效，主要有四個方面的新變化：一是城區(qū)學(xué)校布局有了新變化。近年來，城區(qū)新建了建州小學(xué)、竹海學(xué)校、一中附小、高鐵新區(qū)實驗學(xué)校等4所學(xué)校，新增學(xué)位6120個。20xx年秋季建州小學(xué)投入使用，竹海學(xué)校為九年一貫制學(xué)校20xx年秋季開始招生一年級新生，今年招收初一學(xué)生100人。一中附屬小學(xué)20xx年投入使用，今年豪棟小學(xué)并入一中附小，學(xué)生數(shù)達860人。高鐵新區(qū)實驗學(xué)校一期教學(xué)樓已竣工，20xx年秋季開始招生。這4所學(xué)校開始招生，有效緩解城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)位壓力。二是農(nóng)村學(xué)校校舍場地有了新變化。我們充分利用全面改薄、校舍安全長效機制資金，對農(nóng)村薄弱學(xué)校進行改造，對農(nóng)村學(xué)校校舍及其附屬設(shè)施進行重建、改擴建、抗震加固、維修等。目前，12所村完小、96個教學(xué)點運動場地水泥硬化，學(xué)校圍墻大門等附屬設(shè)施建設(shè)正在有序推進，已完成農(nóng)村13所中學(xué)塑膠跑道運動場，占農(nóng)村中學(xué)的93%，農(nóng)村5所中心小學(xué)已建成塑膠運動場，7所農(nóng)村中心小學(xué)塑膠運動場正在施工中，占農(nóng)村中心小學(xué)的86%。20xx年房道中心小學(xué)新校區(qū)投入使用。新建的房道中學(xué)、東游中學(xué)學(xué)生宿舍進入裝修，龍村中心小學(xué)教學(xué)樓進入主體建設(shè)階段，小橋中學(xué)教學(xué)綜合樓進入基礎(chǔ)施工階段。下階段還計劃新建南雅大康小學(xué)、水源大源小學(xué)等7所學(xué)校校舍，建設(shè)房道徐地小學(xué)、南雅葉康小學(xué)等28所學(xué)校圍墻、護坡。三是學(xué)前教育項目建設(shè)有了新變化。，共新建5所幼兒園，改擴建5所幼兒園。目前新建的川石中心幼兒園已竣工投入使用，實驗幼兒園中睿分園完工，吉陽中心幼兒園進入裝修階段，東峰鎮(zhèn)中心幼兒園、順陽中心幼兒園已開工。改擴建龍村鄉(xiāng)、玉山鎮(zhèn)、小松鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年完工投入使用，房道中心幼兒園正在施工階段。20xx年實驗幼兒園舊園重建項目進入圖紙繪審階段，重建后的實驗幼兒園將是集現(xiàn)代化與傳承文化相結(jié)合的精品幼兒園。豪棟小學(xué)搬遷后，改建成芝山中心幼兒園，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美而寬敞，已投入使用。四是教育教學(xué)設(shè)施有了新變化。投入911萬元為175所學(xué)校采購添置課桌椅34672套、電腦1537臺。96個教學(xué)點實行數(shù)字教育全覆蓋項目設(shè)備，配送秉英分布式知識管理與互動教學(xué)軟件，爭取讓各教學(xué)點充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開足開齊課程，目前已基本實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。27所學(xué)校397個班級配備了班班通，有效地為學(xué)生提供感性材料，提高教學(xué)效果，學(xué)校裝備水平上了新臺階。五是職業(yè)和成人教育有了新變化。職業(yè)中專學(xué)校新校區(qū)的實訓(xùn)大樓、學(xué)校大門、門房及配電房已完工。學(xué)校250米塑膠跑道運動場正在施工建設(shè)中。學(xué)生宿舍、食堂項目正在圖紙預(yù)審階段，新校區(qū)計劃20xx年建成投入使用，職業(yè)中專整體搬遷新校區(qū)后，舊校區(qū)將規(guī)劃為義務(wù)教育初中學(xué)校。爭取資金500萬元新建建甌市葉柳春教師培訓(xùn)中心，目前已破土動工，培訓(xùn)中心的建成將為我市教師培訓(xùn)、教育科研和終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的教育平臺。3.幸福校園創(chuàng)建有序推進，感動人物傳遞正能量，課改推廣顯特色，師生幸福指數(shù)逐日提升。20xx年，根據(jù)市委、市政府建設(shè)幸福農(nóng)村的要求，我們在全市學(xué)校開展以幸福校園創(chuàng)建活動，形成一整套的創(chuàng)建和考評體系，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。20xx年至20xx年對自愿申報的31所學(xué)校進行了評估驗收，表彰了創(chuàng)建成效明顯的17所學(xué)校，并頒發(fā)了創(chuàng)建幸福校園工作先進單位獎牌。通過三年的努力，有效提升全市師生的幸福指數(shù)，提高社會對教育的公眾滿意度，為建設(shè)幸福建甌，美麗農(nóng)村奠定堅實的基礎(chǔ)。五個方面得到明顯的成效：一是安全防范意識增強了。學(xué)校安全管理制度得到進一步完善，安全管理措施得到進一步規(guī)范落實，校園安全隱患得到有效整治，安全責(zé)任事故得到有效預(yù)防，師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全得到有效保障。建立矛盾調(diào)處機制，及時調(diào)處、化解矛盾。抽樣調(diào)查中教師安全知識知曉率達優(yōu)秀等級的有96%，學(xué)生安全知識知曉率達優(yōu)秀等級有91%，師生安全防范意識增強，教學(xué)秩序井然，學(xué)校安全穩(wěn)定。二是生態(tài)文明意識增強了。加大了資金投入，向農(nóng)村學(xué)校傾斜，校園面貌煥然一新。校園科學(xué)布局，合理規(guī)劃，綠化美化凈化，綠樹成蔭，花團錦簇，樹木花草覆蓋率明顯提升，空氣清新，生態(tài)化環(huán)境美麗怡人，山區(qū)學(xué)校負氧離子濃度超過5000個/立方厘米，平原地帶學(xué)校負氧離子濃度超過3000個/立方厘米，城區(qū)學(xué)校負氧離子濃度超過1800個/立方厘米左右。師生環(huán)保知識知曉率達85%以上，師生環(huán)保意識增強。改善校園生態(tài)環(huán)境，增加負氧離子濃度，師生對校園環(huán)境的滿意率高，提高師生的幸福指數(shù)。三是育人氛圍更加濃厚了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主意識強，人文環(huán)境好，干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧，教師對班子成員認可度較高。學(xué)生及家長對學(xué)校落實惠民政策滿意率高，食堂管理規(guī)范，食品符合要求，接受家長監(jiān)督。宿舍整潔干凈、布置美觀、環(huán)境優(yōu)美，文體活動豐富。寄宿生及家長對生管教師、生活指導(dǎo)員、宿舍條件、食堂管理等滿意率達98%以上，營造像家一樣溫暖的校園環(huán)境。四是校園正能量增多了。學(xué)生遵守紀律，文明禮貌，團結(jié)互助，積極向上，陽光活潑，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，精神面貌好。教師為人師表，愛崗敬業(yè)，管理育人，教書育人，服務(wù)育人，教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生對教師的滿意率高達98%。20xx年開展建甌市感動校園人物評選表彰，8名教師和2名學(xué)生獲獎，其中建甌市房道鎮(zhèn)中心小學(xué)科普教師陳盈瀚入選中國好人榜。通過評選樹立典型，以榜樣的作用引導(dǎo)人，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。近年來，我們進一步加強師資隊伍建設(shè)和校長隊伍的管理，組織校長參加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)充電，集聚正能量。五是校園活力增添了。全面推行自主互助，展示反饋課堂教學(xué)模式改革，增添了課堂的生命力，課堂活躍、高效、充滿活力。作為福建省推薦項目參加20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評審，20xx年該項目榮獲南平市政府頒發(fā)的教育教學(xué)成果二等獎。學(xué)校開展拓展性大課間活動，課時活動精彩紛呈。校園成立籃球、羽毛球、廣場舞等協(xié)會，開展競賽活動，校園富有時代氣息，文化活動豐富多彩、師生身心健康、精神風(fēng)貌良好。，依法行政，妥善解決群眾反映的熱點難點問題，群眾對教育的滿意度不斷提升。我把遵守、落實教育法律法規(guī)作為教育行政工作的出發(fā)點和立足點，嚴格按照法律法規(guī)的權(quán)限與職責(zé)，規(guī)范、高效、公平、公正地行使教育行政管理權(quán)力。依照有關(guān)的法律法規(guī)組織實施教育教學(xué)活動，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行機制的制度化和規(guī)范化。在通過建立溝通交流平臺的同時，依法依規(guī)妥善處理解決群眾反映的熱點、難點問題，全面提升了教育形象。學(xué)生、教師、家長和社會對學(xué)校的綜合滿意程度大幅度提升。一是著力解決村級學(xué)校辦學(xué)條件薄弱的問題。村級小學(xué)的辦學(xué)是老百姓反映多，關(guān)注度高的問題，也是*建議中提及的議項。近年來，本人帶頭落實班子掛點聯(lián)系學(xué)校制度，下基層深入村完小、教學(xué)點了解學(xué)校詳細情況，全市農(nóng)村54所完小，我到過52所，全市96個教學(xué)點，我到過78所，與一線教師員工面對面交流溝通，對基層學(xué)校存在的問題和困難深入了解，積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居溝通協(xié)調(diào)，為學(xué)校、教師、學(xué)生解決實際的問題。僅20xx年及時解決了川石徐布小學(xué)，迪口可建小學(xué)，小橋高門小學(xué)、龍村擎天巖小學(xué)等學(xué)校校舍、廁所、圍墻的修繕問題，改善村級小學(xué)辦學(xué)條件。20xx年就安排584萬元改薄資金，對96個村級教學(xué)點的運動場水泥硬化，學(xué)校圍墻大門等附屬設(shè)施建設(shè)。改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，重視農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量，我們著力辦好村級學(xué)校，讓農(nóng)村的孩子留在家門口上學(xué)。二是著力解決務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題。近年來，大量的務(wù)工人員子女涌入城區(qū)，就學(xué)成了學(xué)校的難題，也成了社會關(guān)注的熱點問題。我們新建了建州小學(xué)、竹海學(xué)校、一中附小、高鐵新區(qū)學(xué)校等，新增一年級學(xué)位800多個，緩解城區(qū)小學(xué)招收隨遷子女的入學(xué)壓力。除芝華中學(xué)、四中原招收務(wù)工隨遷子女外，近年二中、三中、竹海學(xué)校的七年級也招收一定數(shù)量的務(wù)工隨遷子女，有效解決隨遷子女入學(xué)問題。我們嚴格把好報名審核關(guān)，采取優(yōu)先條件與現(xiàn)場抽簽相結(jié)合的方式招生，聘請*代表、紀檢監(jiān)察、學(xué)生家長參與現(xiàn)場抽簽，招生工作公平、公正、公開、有序進行，群眾反映好、評價高。三是著力解決教師招不滿、留不住的問題。城市有著優(yōu)厚的待遇和較大的發(fā)展空間，年青人想往城市流動，近年來出現(xiàn)了教師招不滿、留不住的現(xiàn)象。20xx年教師招聘110名，7人離崗。20xx年教師招聘130名，10人離崗。20xx年教師招聘指標210名，有10個崗位空缺，5人離崗。首先我們著力改善農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施，營造教師良好生活工作環(huán)境。其次，提高農(nóng)村教師的待遇，在職稱評聘上給予優(yōu)先照顧，向市政府申請對農(nóng)村偏遠山區(qū)的教師補助。再次，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對、教師輪崗支教農(nóng)村等措施。四是著力整治教師有償補課問題。教師有償補課是各地存在的普遍現(xiàn)象，也是群眾及其關(guān)注的問題。我們加強對教師隊伍的管理，學(xué)校與教師簽訂責(zé)任書，落實一崗雙責(zé)，加大了宣傳力度，引導(dǎo)教師做有良知的教育工作者。學(xué)校黨員干部發(fā)揮示范作用，做無償補課的表率，樹立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我們制定了《關(guān)于深入開展治理組織有償補課、有償家教和違規(guī)辦班收費補課專項活動實施方案》，以教育紀檢部門牽頭，開展有償補課專項整治，并對查實的現(xiàn)象給予處理，通過專項整治取得了一定的成效。五是著力解決教師隊伍歷史遺留問題。教師隊伍人數(shù)多，歷史遺留的問題也不少，他們多次上訪，我們及時接訪，認真對待，相方設(shè)法，多渠道多方面做工作，妥善解決了反映強烈且矛盾突出的問題，主要有四類：第一類是20xx年南雅中心小學(xué)8位村校長收柴火費不服處分的問題。我多次深入村小，到他們家中與他們談心，耐心解釋，多渠道給予關(guān)心，解除他們心里障礙，20xx年圓滿解決。第二類是1998年辭退代課人員要求補償補助問題。20xx年已辦理496人，目前正在辦理約900村聘代課教師補償補助工作。第三類是14位99屆入學(xué)不入校人員要求入編、轉(zhuǎn)為事業(yè)社保的問題。通過多方面的努力，目前已經(jīng)形成共識，有望得到圓滿的解決。第四類是1990年學(xué)歷不達標的300多位教師要求補足教齡的問題。已得到省教育廳的書面復(fù)函，目前正在積極協(xié)商解決。三、正視困難問題，明確整改方向?；仡欉^去，我們在推進依法治教、教學(xué)改革、重點項目、育人機制、教師發(fā)展、文化建設(shè)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變等方面取得了明顯的成效，在取得成績的同時，我們也清醒地看到，與市委、市政府的要求相比，與全市經(jīng)濟發(fā)展水平和人民群眾的期盼相比，還有一定的差距，教育改革與發(fā)展還面臨著許多困難和問題，如建甌一中新校區(qū)建設(shè)遲遲難以推進的問題，農(nóng)村教師嚴重缺編的問題(今年全市中小學(xué)自聘教師達247人，公辦幼兒園317人)，農(nóng)村教師招來留不住的問題，特殊教育學(xué)校整合難問題，農(nóng)民工子女入學(xué)擇校要求高等問題。個人還存在下基層不深，創(chuàng)新思路不寬，吃苦精神不足等問題。今后，我著力從三個方面進一步加強：，提升服務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神，與時俱進，努力提高政治理論水平。認真查擺問題，及時整改，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊總結(jié)，不斷提升工作水平。深入基層學(xué)校，了解學(xué)校情況，努力解決學(xué)校存在的問題和困難，進一步提高服務(wù)水平。，提升隊伍素質(zhì)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子團隊的管理。建立領(lǐng)導(dǎo)目標