【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。最后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的理論水平。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的課程知識(shí)，刻苦專(zhuān)研。在平時(shí)的生活中貫徹黨的思想精神，勤儉節(jié)約，幫助他人，處處起到先鋒模范的作用，積極向黨組織靠攏。立志爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。音樂(lè)學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇九的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè)，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂(lè)知識(shí)和一些偉大音樂(lè)家的成功事跡。第一堂課，老師給我們聽(tīng)的是中國(guó)傳統(tǒng)的古典音樂(lè)——《梁?！贰＿@是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)：講述了一對(duì)青年男女因無(wú)法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)?，最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛(ài)情故事。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時(shí)而歡快，時(shí)而悲憤，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚(yáng)的笛聲中，我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場(chǎng)景。悲涼的曲聲中，我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬(wàn)分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)美好愛(ài)情的向往與渴望。終究，還是一個(gè)完美的結(jié)局。在欣賞之余，老師也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱——《梁?！罚@讓我們對(duì)它的理解更深了一分。除了《梁?！?，我們我們也欣賞了其他的古典音樂(lè)，有鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》，也有別具情調(diào)、另有風(fēng)情的《春江花月夜》，還有歡快悠揚(yáng)、舒緩愜意的《高山流水》。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動(dòng)。在聆聽(tīng)中國(guó)當(dāng)代著名音樂(lè)家唐建平的《圣火2008》之時(shí)，思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——2008。雪災(zāi)、地震，這些給中國(guó)帶來(lái)無(wú)比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國(guó)人民的腦海里。然而，面對(duì)這些困難，中國(guó)人民并沒(méi)有屈服。相反，我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難，挽救了眾多生命?！妒セ?008》表現(xiàn)的正是中國(guó)人民這種百折不撓、英勇奮斗的大無(wú)畏精神。2008，對(duì)于中國(guó)而言，自然是不平凡的一年。這一年，中國(guó)舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——北京奧運(yùn)會(huì)，向全世界人民展示了中國(guó)的魅力和驕傲。奧運(yùn)圣火，它指引著勝利的曙光。奧運(yùn)圣火，它象征著頑強(qiáng)的意志。奧運(yùn)圣火，它點(diǎn)亮了不滅的希望。這首《圣火2008》幫助我們回顧了中國(guó)在2008年走過(guò)的曲折征程，也突顯了中國(guó)人民面對(duì)困難不放棄、不屈服的頑強(qiáng)斗志。跟《圣火2008》相似風(fēng)格的還有舞劇《紅色娘子軍》，它以芭蕾舞劇的形式，表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期，中國(guó)人民不向日本惡勢(shì)力屈服的大無(wú)畏精神?！都t色娘子軍》在中國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高，因?yàn)樗谌肓宋鞣降囊魳?lè)元素，以芭蕾舞的表演方式，展示了中國(guó)人民的英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格，更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破。妙哉!妙哉!除了欣賞中國(guó)的古典音樂(lè)之外，我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音樂(lè)史。在西方那個(gè)充滿(mǎn)誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里，一代又一代極具音樂(lè)才華的藝術(shù)家誕生了，如貝多芬、柴可夫斯基、約翰施特勞斯、海頓等。傳承著浪漫主義風(fēng)格的西方交響曲，它給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。貝多芬，這個(gè)在我們看來(lái)再熟悉不過(guò)的音樂(lè)名人，事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的一面。性格古怪，脾氣粗暴，這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。但是偉人畢竟是偉人，他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品?！睹\(yùn)交響曲》就是非常具代表性的一個(gè)例子。奔放、激昂的旋律寓示著絕不向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰。我喜歡它的風(fēng)格，喜歡它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志。首章激昂澎湃的音樂(lè)宛如一場(chǎng)暴風(fēng)雨在肆虐，它在考驗(yàn)人們的斗志。而我們，正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn)，全力以赴，沖破黑暗的`束縛，迎接勝利的曙光。而到了第二章，音樂(lè)曲風(fēng)有變，旋律開(kāi)始變得舒緩，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)惡斗，現(xiàn)要稍作休息，重新在心中喚起對(duì)幸福生活的美好向往與渴望。但是從第三章開(kāi)始，曲風(fēng)重又回到激昂、澎湃的風(fēng)格。它意示著平靜是暫時(shí)的，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)?，一直這樣不停地奮斗下去!《命運(yùn)交響曲》給了我們很多啟示，在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿(mǎn)斗志的心來(lái)迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的。《音樂(lè)鑒賞》，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也受用了很大。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題。音樂(lè)學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)鑒賞課學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。以前我一直覺(jué)得民族音樂(lè)不好聽(tīng)，或者說(shuō)是聽(tīng)不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我們都很喜歡當(dāng)今的流行音樂(lè)，我們對(duì)港臺(tái)流行音樂(lè)更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂(lè)，對(duì)民族音樂(lè)知識(shí)可以說(shuō)了解甚少，說(shuō)不出幾種民族樂(lè)器的名稱(chēng)、叫不出幾位中華民族音樂(lè)家的姓名。而通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國(guó)民族音樂(lè)的優(yōu)美、動(dòng)人，我被吸引了!我國(guó)民歌浩若煙海，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn)、秀麗，陜北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明麗、清新，新疆民歌的活潑、歡快，無(wú)不給人以美的享受。我開(kāi)始覺(jué)得我可以從中得到豐富的體驗(yàn)，甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。另一方面，民族音樂(lè)也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色，這也是它們的魅力所在，正是因?yàn)檫@樣，音樂(lè)的元素才會(huì)豐富起來(lái)，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽(tīng)“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂(lè)元素的多元化。伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂(lè)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè)的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè)如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè)是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè)，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，也越來(lái)越受我們的歡迎。如今的音樂(lè)鑒賞已經(jīng)開(kāi)始成為我們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂(lè)節(jié)奏，如同生命里的行進(jìn)步伐一般。伴隨著自己喜愛(ài)的音樂(lè)，尋找那片屬于自己的天地。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種消遣娛樂(lè)的表現(xiàn)形式。音樂(lè)作為我們生活的一部分，幫助人們舒緩工作中的壓力，減輕了精神上的負(fù)擔(dān)。從另一方面來(lái)講，音樂(lè)鑒賞對(duì)人的性情也有著極大的陶冶作用，它會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人，一個(gè)拒絕暴力的人。因?yàn)橐魳?lè)能陶冶人的性情，當(dāng)你真正沉浸在音樂(lè)中時(shí)，你會(huì)忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂(lè)中!恰當(dāng)?shù)男煽偰芤鹑藗兊臍g娛感或者悲傷感，令人振奮或者令人如癡如醉，能夠調(diào)節(jié)人們生活、工作、思維的節(jié)奏，可以提高這些人處理事務(wù)和學(xué)習(xí)的效率。我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。“可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)鑒賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)鑒賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)鑒賞》課后最深的感受。音樂(lè)學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十一第二天的軍訓(xùn)生活又來(lái)到了。昨天在烈日下苦練軍姿而平時(shí)又缺乏鍛煉的我今天早上的狀態(tài)似乎已不如昨天。但對(duì)今天的訓(xùn)練項(xiàng)目又頗有興趣也明白軍訓(xùn)對(duì)我們成長(zhǎng)的好處之多，所以我仍然帶著微笑和自信來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室同學(xué)們統(tǒng)一的著裝首先映入我的眼簾，相比昨天些許同學(xué)穿著不符合要求的服裝，已有了進(jìn)步。同學(xué)們的一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔和挺拔的坐姿似乎在暗示我今天我們4班會(huì)把這個(gè)訓(xùn)練完成得更好。大家的這種氣勢(shì)頓時(shí)讓我把早上不佳的狀態(tài)全部丟開(kāi)。1。2。3。4。在大家整齊的叫喊聲中我們進(jìn)場(chǎng)了。進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)伍和步伐雖還不能稱(chēng)“最好”但“較好”的要求應(yīng)該是符合了。這標(biāo)志著教官昨天一天對(duì)我們的訓(xùn)練已有成效，這也同樣說(shuō)明昨天每個(gè)同學(xué)都在用心地接受著訓(xùn)練。雖然今天早上的一場(chǎng)雨使氣溫有所下降，所謂“旁觀者清”排在第四排的我清楚的看見(jiàn)今天同學(xué)流的汗相比昨天而言一點(diǎn)都不少，的確我也如此，汗衫和皮膚幾乎已相連。這又說(shuō)明了什么?說(shuō)明了大家練習(xí)得更加努力了。一天的訓(xùn)練在烈日的暴曬之中，教官的叫喊之中，班主任的監(jiān)督之下，同學(xué)們不斷而又漸進(jìn)的練習(xí)和流汗之后，又告一段落了。今天的訓(xùn)練正如教官在最后的總結(jié)之中所說(shuō)的那樣“今天好多了”但我們更要記住他的另一句話“仍要堅(jiān)持下去”?！叭f(wàn)丈高樓拔地起”可見(jiàn)基礎(chǔ)的重要性。我們每個(gè)同學(xué)相信都向往著走出士兵的那種步伐，我們都已是步入高中的學(xué)子了，自然明白急于求成的后果。一次次的擺臂、抬腿一來(lái)就是幾分鐘。擺臂尚還可以但抬腿的話。只靠一條腿站立幾分鐘確實(shí)比較困難一個(gè)個(gè)搖搖晃晃的，腿酸得難忍，“報(bào)告”的喊聲接連不斷，在“搖晃曲”中同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持了下來(lái)沒(méi)有一位同學(xué)離隊(duì)休息可見(jiàn)我們的體質(zhì)在不知不覺(jué)的訓(xùn)練中已有提高。這個(gè)訓(xùn)練的時(shí)間大約是在上午、和下午最后一小時(shí)中進(jìn)行的。而今天下午的另一小時(shí)多，正是讓每個(gè)同學(xué)都感受到軍訓(xùn)的快樂(lè)一面。我們各個(gè)連，同時(shí)圍坐在操場(chǎng)四周進(jìn)行練唱革命歌曲，練習(xí)中各連的歌聲一連高過(guò)一連，我們“一連”人數(shù)較多也可以說(shuō)是人多勢(shì)眾不時(shí)地歡呼鼓掌要求其他連唱歌，隨后其他連也同樣讓我們唱歌，就這樣一次一次來(lái)來(lái)回回，在歌聲中和歡呼聲中度過(guò)了。這一場(chǎng)面的確令我們很難忘。所以今天一定要記上一筆，記上這難忘的時(shí)刻。今天軍訓(xùn)生活的感受我稱(chēng)它為“歡樂(lè)+艱苦”。等待明天的訓(xùn)練吧!我期待著!暑假將要結(jié)束了，我和新同學(xué)在今天早上一起參加了文海新七年級(jí)的軍訓(xùn)——“國(guó)防教育活動(dòng)”。早上七點(diǎn)四十分，班里所有同學(xué)都到了教室。雖然陰雨連綿，但仍然抵擋不住同學(xué)們的興奮和熱情。早上九點(diǎn)多，我們抵達(dá)了軍訓(xùn)的地方——蕭山機(jī)場(chǎng)邊上的蕭山國(guó)際青少年國(guó)防教育訓(xùn)練基地。我們先到了宿舍，小小一間宿舍要住十位同學(xué)，著實(shí)令人驚訝!放下行李，換好迷彩服，我新奇地研究了一下迷彩服的顏色——迷彩服以土黃色為底，有白色、黑色和墨綠色組成。吃過(guò)午飯，正式訓(xùn)練開(kāi)始了。一開(kāi)始，便是二十分鐘的“站軍姿”訓(xùn)練。我們經(jīng)過(guò)教官的指導(dǎo)，都抬頭挺胸、張肩，雙手緊貼褲縫，兩腳跟并齊，兩腳尖張開(kāi)成六十度。外面下著暴雨，天氣并不炎熱，我一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，但不過(guò)一會(huì)兒，汗水還是從我的鼻尖冒出，從我的額頭和背上流下。那從額頭上流下的汗水，流到我的鼻子上，惹得我直癢癢，直想去擦一擦，但是我還是做到堅(jiān)持不動(dòng)。若是在平常，我早就拿餐巾紙擦了，或是打開(kāi)空調(diào)和電風(fēng)扇乘涼，或是熱得直大喊大叫，但是現(xiàn)在不行——因?yàn)槲抑肋@是在軍訓(xùn)，而不是在旅游、享福。再到后來(lái)，我竟能感覺(jué)到全身都冰涼冰涼的，但當(dāng)我聽(tīng)到教官說(shuō)“還有兩分鐘”的時(shí)候，我就想：不就只有兩分鐘嗎?再堅(jiān)持堅(jiān)持吧!看著外邊，不管是大樹(shù)，還是小花小草，都在暴風(fēng)雨中隨風(fēng)搖曳著，但仍精神地挺立著，仿佛也在鼓舞我：加油，堅(jiān)持一下，不要放棄!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我便深呼吸了兩下，終于迎來(lái)了休息。當(dāng)教官說(shuō)可以休息的時(shí)候，我還依稀記得，那一刻喝的水，是多么的甜美。那一刻坐在地上的感覺(jué)，是多么舒服啊!同時(shí)，我也深深地體會(huì)到了：有時(shí)候，多堅(jiān)持一會(huì)兒，就能迎來(lái)成功!在今天晚上的時(shí)候，我又一次深深地感受到了。一天下來(lái)，雖然很累，但躺在床上，我還是覺(jué)得一天過(guò)得十分充實(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!今天，比較早的就起床了，整理了一番，穿上軍裝——迷彩服，開(kāi)始上現(xiàn)場(chǎng)。首先，還是全部學(xué)生去開(kāi)了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，全校四千多名學(xué)生齊聚在圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)，讓我們見(jiàn)證了開(kāi)營(yíng)儀式。這也是一次動(dòng)員大會(huì)，激勵(lì)我們這些學(xué)生能在軍訓(xùn)中取得圓滿(mǎn)成功!大會(huì)過(guò)后，就有各排的教官領(lǐng)我們?nèi)?chǎng)地訓(xùn)練了，我們二營(yíng)二連三排，被帶到了恩澤碑那里，以后就是我們的訓(xùn)練場(chǎng)地了。這可真不是個(gè)好位置，太陽(yáng)整天曬到，又沒(méi)有個(gè)陰涼處，真是不爽，沒(méi)辦法，我們只能屈服，這是命令啊!來(lái)到恩澤碑，我們就算真正的開(kāi)始軍訓(xùn)了!教官先讓我們排成四列，整理隊(duì)伍后，又和我們說(shuō)了一系列的規(guī)則和要求。雖然以前也參加過(guò)軍訓(xùn)，不過(guò)我覺(jué)得那些教官?zèng)]這些要求的，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)矩，我們當(dāng)然要服從!他一次沒(méi)說(shuō)清楚，聲音又不怎么高，而且方言音超嚴(yán)重，所以就讓他講了好幾次，真是有點(diǎn)為難他了。然后，就開(kāi)始了最基本的訓(xùn)練，一些曾經(jīng)都訓(xùn)練過(guò)的項(xiàng)目，像是：立正、稍息、向左、右、后轉(zhuǎn)，訓(xùn)練的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)失笑，讓教官尋到說(shuō)我們的理由。開(kāi)始在恩澤碑的時(shí)候，還沒(méi)有陽(yáng)光照到，后來(lái)有太陽(yáng)來(lái)了我們就轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陰涼陣地，在通道上，我們又進(jìn)行了一段訓(xùn)練。訓(xùn)練好，休息的時(shí)候，就有同學(xué)上去唱歌跳舞了。本來(lái)想讓教官來(lái)一首的，他用了沒(méi)歌詞推辭了，沒(méi)辦法，不想唱也別勉強(qiáng)了。在他的一聲“解散”中，半天的軍訓(xùn)就結(jié)束了!下午可讓我們輕松了一會(huì)兒，“內(nèi)務(wù)整理”，在寢室待著。午睡過(guò)后，就等著教官來(lái)示范寢室指導(dǎo)。終于，在三點(diǎn)半的時(shí)候，他來(lái)了!來(lái)到示范寢室，他就開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，教我們?nèi)绾螖[放。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊，什么要與邊沿齊平，該放哪里都說(shuō)得很詳細(xì)，讓我們不知所措，不知從何處開(kāi)始整理。我們竟然看著教官做一件，也回到寢室整理一件，東西太多也沒(méi)有辦法。他在那個(gè)示范寢室磨蹭了很久，我們也跟著做了很久很久。我們寢室還算是整齊干凈的勒，用了稍微少的時(shí)間就完成了，不過(guò)等整理好就到了吃晚飯的時(shí)間，晚上還要接著訓(xùn)呢!晚上6:20分，我