【文章內容簡介】 化，對于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度，但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后，我發(fā)現：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松，學生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我平時也在不斷反思，在高效課堂的教學中要盡快轉換角色，逐步摸索，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。二、學生的自主學習很重要。以學生的自習課時間和其他時間內通過學生的主動學習、提前預習，來提高我們的課堂效率，導學案起到非常明顯的作用。我們的英語課堂正是通過：基礎知識填空的完善、典型例題的學習、課堂同步練習的訓練、幫助學生預習新課、解決新課中的大部分簡單單詞，句型，把以往學生在課堂上的任務放在課下課前提前解決，讓學生帶著問題聽課，經過這么長時間的的推行，覺得效率還是不錯得。三、課堂展示，展出自信和魅力。課前展示：應該在上課之前安排某一個同學根據本節(jié)課的需要，有針對性的安排學生進行激情展示。若需要激趣，可安排學生進行英語演講、角色扮演對話等。若學生有能力可說突破難點，可安排學生有梯度的復習需要的知識等。學生課堂激情研討：讓學生明確學習目標，帶著問題對課文進行預習，培養(yǎng)學生的自學能力。課前學生的自主學習是“學案教學”的重要環(huán)節(jié)，而問題設計的好壞也直接關系到教學目標完成的狀況。上課學生對問題的激烈討論，更能知識能條理化、系統(tǒng)化和整體化，同學間互相幫助，增進學生間的感情，與此同時，在講題中，學生更能找到自信。課堂展示，讓學生在有限的黑板空間，使學生能很好的表現出書寫功底和概括能力。這學期是我擔任初三年級二班和四班的英語教學工作。由于教學經驗淺，對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，但還存在很多不足之處情況。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要我們班在經過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且二班中等生占較大多數，尖子生相對較少，差生也較多。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施：一、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為畢竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難?？傊寣W生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。通過一個學期的努力，兩個班還存在一定的問題，特別是班上有的同學無心思學習，或是學習很被動，這對教學造成一定的困難。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。本人本學期擔任初二年16班生物科教學工作，兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效?，F總結如下：一、教學工作方面。注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高。組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產生逆反心理，是人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況，我能根據以往的教學經驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成績。20__年第17期(生物版)。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質課公開教學活動，得到同行的肯定。20__年12月還被評為20__年度“晉江市教壇新秀”。在20__年12月校第六屆科技文化藝術節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎，其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶，指導蔡金聰等老師的教育教學工作。二、年段長工作方面。樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的年段教師隊伍，構建和諧年段初中生物教師工作總結營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，再由年段長協(xié)調班主任，班主任協(xié)調科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝20__年第__個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信心，防止溜生，倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。教育工作者的年度總結篇二做一名傳播快樂的教師。作犁鏵，耕一方希望的熱土。尊重與肯定是育人的訣竊。尊重學生的人格，關注學生的成長。職業(yè)道德是做人之本，為師之本。真心而平等地對待每一個孩子。真情奉獻教育，激情揮灑課堂。怎樣的老師造就了怎樣的學生。贊美是金。愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。1遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰。1用真情教書，用愛心育人！1用心去愛每一位學生。1用心感悟教育，用愛抒寫未來。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。1用良心教書，真誠與學生成為好朋友。1用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗。1用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。1用愛鑄就師魂，以德立身教育。用愛心塑造心靈，用淡泊詮釋人生。2用愛心呵護，用真心交流。2用愛心點擊學生心靈的鼠標！2以心換心，以德服人。2以身作則。2以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。2以德感人，為人師表。2以德服人，以行導人。2一味地埋怨學生，倒不如先檢點自己。2一切與生俱來的禮品中，時間最為珍貴。一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。3一朝為人先生，一生做人先導。3要傳授知識，更要教做人的道理。3言傳身教，以德服人。3循循善誘，誨人不倦的是老師。3學以知道，教以成德。3學為人師，行為規(guī)范。3學生永遠是生命最可愛的組成部分。3學生是老師的鏡子。3學生放入進步是我最大的快樂！學大海，納百川，讓自己容量無限。4星星，哪怕是最小的星星，它也會發(fā)光。4心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁。4心要慈、言要善、行要嚴。4心靈塑造的最佳工程師。4心靈的碰撞擦亮愛的火花。4心靈的溝通勝于知識傳遞。4小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。4想讓生命輝煌，就別浪費青春。4我愛我的學生。50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。5天荒地老，教師的童心不泯。55踏踏實實做人，認認真真教書。5樹師表形象，需內外兼修。5樹魂之根，教書育人。5視責任為美德。5師從德為本，心從愛為源。5生命短暫，教育永恒。5身教重于言傳。60、燃燒自己，照亮他人。6清廉教學，道德人生。6平等對待每位學生。6捧著一顆心來，不帶半根草去。6你的成功，我的驕傲。6良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。6老實做人，認真做事。6老師是學生的一面鏡子。6老老實實做人，認認真真教書。6開心做人，認真教書。70、開開心心教書，清清白白做人。7君子欲納于言而敏于行。7教育因為愛而存在。7教育無小事，事事須盡力。7教學生六年，想孩子一生。7教書育人，言傳身教。7教書育人，功德無量。7教師是工程師，教師更是服務員。7教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。7教師的真誠會讓學生受益終身！80、教師的人格是教育的基石。8教師的人格魅力非常重要。8教別人的時候，也是自己學習的時候。8教，用心鉆研；愛，一生攜帶。8教，以學高示范；師，以德高立世。8澆花澆根，教人教心。8將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！8堅持啟發(fā)式，避免注入式。8厚德致遠躬耕杏林。8合情合理合法，入情入理入心。90、好筍出好竹，好師出好徒。9孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。9孩子的進步就是我最大的幸福。9棍棒，并不代表威嚴，它是一根離心柱。9孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香。9關愛學生，從心開始。9鼓勵比加壓更有效。9甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人。9芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。9發(fā)展孩子，服務家長，成就教師。100、當一天教師，就要做一天榜樣。10從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。10慈父+慈母=教師。10春風化雨潤萬物，愛滿心間育英才。10成功的教育是讓孩子一生都好學。10成長在賞識中，生活在尊重里。10不滿是向上的車輪。10被學生需要，就是我莫大的幸福。10包容學生的錯誤是教師應有的胸懷。10把我的汗水均勻地灑向每個學生。1把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。11把教書當作生活，把生活看成生命。11把愛帶給每位學生。11愛心溫暖心靈，童心拉近距離。11愛生如子。11愛就是教育，沒有愛便沒有教育。11愛不分高低，平等對待每一個孩子。教育工作者的年度總結篇三三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現在我已經離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間。公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。教育工作者的年度總結篇四xx年上半年已進入尾聲，現將本學期的工作進行梳理、總結如下：一、班主任工作。這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年，對學校的日常行為規(guī)范已經比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成。在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。這學期在學校領導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學生的眼界。及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現的問題及時解決。二、語文教學工作。做好常規(guī)教學工作。堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查。為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生復習已經學過的知識的作用。建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。三、其他工作。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做好記錄。積極向學校校報投稿。積極響應學校的讀書活動，并認真做好讀書筆記。認真寫好教學反思。本學期做到出全勤，出滿勤。對本學期工作進行總結，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。教育工作者的年度總結篇五60、燃燒自己，照亮他人。6清廉教學，道德人生。6平等對待每位學生。6捧著一顆心來，不帶半根草去。