【文章內(nèi)容簡介】 我們能及時向師姐匯報我們的進(jìn)度，咨詢師姐的意見。分工較為明確前期的分工工作做得很不錯，每一個人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。比賽時的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來，我們能夠及時安排另一位干事代替其工作（場控）。比賽過程的秩序維持的較好參賽選手由場控帶領(lǐng)入場，賽場秩序有條。工作人員能做到不隨意走動，紀(jì)律性較前一次辯論賽提高了不少。由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會也準(zhǔn)備當(dāng)晚來那里開會，所以不斷有人要進(jìn)去，我們事先并不明白，但能夠隨機應(yīng)變，安排幾個人堵在走廊上，把那些人攔住并解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進(jìn)行。不足：策劃書沒有創(chuàng)新之處，且很多是從去年的那份策劃書里照搬的策劃這個比賽時，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的策劃書給我們參考。而我們以為策劃書的框架都是一樣的，就把整個框架照搬，只是修改了一些資料，甚至于有些去年有今年沒有的事項都還復(fù)制粘貼了。且開始交給師姐的策劃書在細(xì)節(jié)方面思考得不充分，不全面。之后經(jīng)過師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，最后完善許多。教訓(xùn)：策劃書是我們對整個活動流程的詳細(xì)介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，務(wù)必由我們自己親手完成。策劃書里的每一個步驟，每一件事，都務(wù)必有真實性或可預(yù)見性。以后寫策劃書時我們就應(yīng)獨立思考、實事求是，注重細(xì)節(jié)。課室方面沒有及早發(fā)現(xiàn)課室被霸占，等發(fā)現(xiàn)時離比賽只有3個小時左右的時間，臨時改變地點，造成很多不便。教訓(xùn)：以后霸課室要在活動當(dāng)天才去，這樣才不會被擦掉，而且要定時去檢查，保證萬無一失。與評委聯(lián)系工作做得不周全沒有提前和評委講明比賽的整個流程以及評委人數(shù)，而在賽前才同評委講，使評委準(zhǔn)備不足。教訓(xùn)：要提前幾天聯(lián)系評委，并提前拿一份策劃書給評委看，讓評委了解整個比賽流程，心里有底。簽到的形式策劃得不好原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進(jìn)行，因為原本霸不到兩間連著的課室。之后課室地點臨時改了，兩間課室是連著的，于是臨時把簽到地點與比賽分開，有點措手不及。教訓(xùn)：事先務(wù)必把所有可能發(fā)生的都想到，并作出詳細(xì)的應(yīng)急方案。演講比賽初賽已經(jīng)順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問題。在發(fā)號碼牌時，由于號碼牌分成兩部分，在發(fā)給大一同學(xué)的時候發(fā)錯了，發(fā)成了大二的，只能回收再重新發(fā)過，導(dǎo)致大一同學(xué)稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。這樣臨時更換簽到處，使原本已經(jīng)準(zhǔn)備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說明，防患于未然。臨時更改課室，導(dǎo)致工作人員要逐個逐個的打電話通知比賽地點，使少數(shù)參賽人員未能準(zhǔn)時到達(dá)，（其他協(xié)會的之前占的）雖然不是無意的，但始終感覺不大好，給他人帶來了不便。同時，這也提醒我們，占課室必須要注意仔細(xì)確認(rèn)，確定不會留言被搽或被其他部門強占。在更改課室后，由于要逐個逐個地打電話通知，人數(shù)又比較多，因此工作人員可能出現(xiàn)口誤而導(dǎo)致參賽者未能準(zhǔn)確明白比賽地點，當(dāng)然，并不排除是參賽者本人聽錯。但是無論是主觀還是客觀原因，都提醒我們工作要處處留意謹(jǐn)慎，認(rèn)真對待。英語演講比賽的帷幕雖已降下，但過程中暴露的問題卻值得我們認(rèn)真思考。策劃書方面?；蛟S我們在討論的時候很具體，但在表達(dá)上還是不夠清晰、具體；另外在結(jié)構(gòu)上我們只明白要包括活動主題，活動背景等，卻忽略了創(chuàng)新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以后我們在寫策劃書時必須要詳細(xì)，應(yīng)急方案、人員安排等必須有多詳細(xì)就多詳細(xì)。對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂，例如物品的準(zhǔn)備等。課室的申請不明確。由于科室被占而導(dǎo)致我們不得不臨時換場地，造成選手對我們工作不滿意。以后我們應(yīng)盡量申請一教和實驗樓的科室，同時也要在二教多霸一間作為后備用。主要負(fù)責(zé)人與其他干事之間的聯(lián)系不夠。在前期討論過程中，因為其他干事不參與討論所以對很多細(xì)節(jié)都不清楚，造成應(yīng)對學(xué)委的問題無法回答的困境。今后每次討論的狀況應(yīng)在第一時間通報其他干事。選手的通知問題。部分學(xué)委沒能及時準(zhǔn)確的向選手傳達(dá)比賽信息，導(dǎo)致有的選手不能準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場，影響比賽的進(jìn)程。今后應(yīng)加強與學(xué)委的溝通。我覺得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動時間與初步估計的接近；現(xiàn)場的秩序與布置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓(xùn)，當(dāng)然，也存在問題，如：教室被換，重新找教室發(fā)通知；又如大一選手上場順序出現(xiàn)一點混亂，但干事立刻對下半場大二選手的出場順序問題做了改變。我相信透過序曲每次的經(jīng)驗我們必須會逐步做得更好！教育工作者的演講比賽總結(jié)篇七為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個展示自己，提高自己的機會，xx學(xué)院于xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，復(fù)賽，決賽。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結(jié)束，并且得到大家的一致好評。為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢，把整個部們分成兩小組，并設(shè)立四位小組長。在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務(wù)，例如，會場布置，材料購買，嘉賓邀請等。在工作進(jìn)程中，為了確保各項工作的順利進(jìn)行，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢問工作進(jìn)展。在整個活動進(jìn)展中，不管是部長還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分，導(dǎo)致我們需要花費額外的時間布置會場。在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目，我們?nèi)狈?jīng)驗處理，即隨機應(yīng)變能力不夠。在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象?？偨Y(jié)這次活動，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外，我們也要學(xué)會與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。教育工作者的演講比賽總結(jié)篇八茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞。書香醉人，更需要用心去讀。在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。為了讓同學(xué)們了解更多的`名文著作，體驗名文著作的獨特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享，經(jīng)管系特此舉辦“讀一本好書，做一場演講”主題演講比賽。xx年2月28日18:30。西一階。10級各個班級選2～3人。各班出30人做觀眾拉拉隊。一等獎一名。二等獎兩名。三等獎三名。最佳臺風(fēng)獎一名。1．作品必須是名文名著類，2．演講時間控制在十分鐘以內(nèi)，3．不限制脫稿，但計入評分，4．可以準(zhǔn)備演講背景音