【文章內容簡介】 否完成對所學知識的意義建構。教學計劃表及內容篇五一、：《論語》伴我成長。二、：《論語》讓孩子們了解中華民族輝煌的歷史，燦爛的文化，偉大的歷史人物。培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛民族的道德情感，從而承擔起振興中華的社會責任。《論語》，讓孩子們感悟中華先賢崇高的人格魅力，學習先賢熱愛生活，勇于進取的精神，培養(yǎng)孩子們樂觀向上的人生態(tài)度，增強孩子們認識社會、辨別善惡的能力，幫助孩子們從小樹立起正確的人生觀。三、：《論語》是一部文辭優(yōu)美，情節(jié)豐富的散文集，主要記錄孔子及其弟子的教學言行，自成書以后，其編纂格局少有變動，書中部分內容重復、交叉的現象眾所周知。出于對古籍的尊重，市售《論語》的體系大都因襲原著。由于時代久遠，今天的閱讀者要系統且深入地理解其中內涵，則須認真歸納，辨別，字斟句酌。對于生活閱歷和閱讀能力有限的孩子們，按現有體系去閱讀《論語》，則很難讀懂，這也可能是目前少有學生喜歡《論語》的原因之一。基于此，我在教學實踐中將《論語》按相同主題歸納整理，使其內容更集中，觀點更鮮明，情節(jié)更明顯，故事性更強，力爭讓孩子們容易接受，容易理解，樂意自己去讀。四、：結合少年兒童心理特征、認知能力、閱讀興趣、知識范圍等特點，采用孩子們喜聞樂見的講課方式，通過歷史故事、成語故事、寓言故事、童話故事，貼近生活，生動有趣地向孩子們闡明《論語》中樸素的人生道理和生活經驗。五、：（義以為上）。（父母唯其疾之憂）。（恭、寬、信、敏、惠）。（政者，正也。子帥以正，孰敢不正？）。（有教無類）。（訥于言而敏于行）。7.《論語》中孔子的日常生活（謹）。8.《論語》中的弟子（子貢、子路、顏回、子張、仲弓、冉求、子夏等）。9.《論語》別論（何陋之有？）。第一講論語君子之道（《論語》中的君子）。一、通過講解和誦讀，讓孩子們懂得以民族大義為重，胸懷天下，洞明世事，關愛民眾，樂觀向上，力爭成為一名像孔子一樣的君子。二、向孔子學習，懂得在日常生活中，如何勵志，如何求知，如何交友，如何競爭，如何謹言慎行，如何孝順父母，如何明辨善惡，如何安貧樂道，如何對待別人對自己的評價，等等生活細節(jié)。教學計劃表及內容篇六本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、適用于在電影、電視、新媒體等（單位或行業(yè)）從事制作及相關工作的高等職業(yè)應用型人才。學生要堅持黨的基本路線，具有良好的政治素質、思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學生要有良好的藝術素養(yǎng)，具有一定的體育衛(wèi)生知識、身心健康。學生要掌握本專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握數字動畫設計制作技能，掌握計算機及應用軟件的操作技能，掌握一定的外語應用技能。課程名稱：《三維動畫maya》。三維動畫maya是動畫專業(yè)數字方向職業(yè)技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：maya的制作技術和技巧。通過學習要使學生掌握maya的基本制作技能知識，達到可以獨立應用所學知識制作三維動畫作品的目的。本課程為288學時，理論課144學時，實踐課144學時，16學分。課程名稱：《三維動畫作品分析》。三維動畫作品分析是動畫專業(yè)數字方向職業(yè)技術能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內容是：欣賞和分析經典動畫影片，豐富動畫知識，提高動畫的欣賞能力。通過學習要使學生掌握視聽語言方面的能力，分析動畫影片的綜合能力的知識，達到學生能從視聽語言、文學、藝術風格等多方面深入分析動畫影片的目的。本課程為36學時，理論課36學時，實踐課0學時，2學分。課程名稱：《計算機圖形圖像》。計算機圖形圖像是動畫專業(yè)數字方向職業(yè)技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：計算機圖形圖像的制作技術和技巧。通過學習要使學生掌握計算機圖形圖像的基本制作技能及后期合成技術的知識。達到可以獨立應用所學知識制作圖形圖像作品，完成影視后期合成目的。本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分。課程名稱：《動畫原理》。動畫原理是動畫專業(yè)數字方向職業(yè)技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：掌握動畫基本技法及其運動規(guī)律。通過學習要使學生掌握加中間畫技法，兩肢、四肢、自然、一般運動規(guī)律的知識，達到熟練靈活應用的目的。教學計劃表及內容篇七上學期，雖然在外過渡教學條件艱苦，但我園全體教職員工精誠合作，出色地完成了教育教學方面的各項工作任務。本學期，我們將在全新而堅固的新園舍中一展宏圖，在教育教學、教科研方面主要工作有：貫徹市教研室指導意見，深化“教研促內涵”，“教研促發(fā)展”的意識，聚焦幼兒園教育教學中的問題，著眼一日活動中保教質量的提高，深化幼兒園課程改革和特色文化建設，提升幼兒園辦園品質。圍繞“開放性閱讀”品牌建設要求，在校園環(huán)境布置、課題教科研、日常教育教學、四月閱讀節(jié)、慶六一閱讀特色活動展示、紅溪閱讀小社團、“快樂閱讀、美德同行”巾幗服務品牌、教師志愿者為社區(qū)服務等多元活動中，不斷創(chuàng)新、有效落實、注重宣傳，全面提升紅溪實幼閱讀特色辦園水平?？拐鸺庸毯蟮奈覉@園舍煥然一新，將接待各上級