20xx年聰明的小雞教案聰明的小雞教案小班游戲教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解驚嚇）結(jié)局會(huì)是怎樣的呢？幼兒說完自己的想法，我們來看看狐貍和小雞之間到底發(fā)生了什么事情，老師用木偶表演第4頁。問：小雞和狐貍比試什么？（學(xué)說對(duì)話）接下來小雞又會(huì)和狐貍比試什么？同樣的方法學(xué)習(xí)58頁?！靶‰u為什么要和狐貍比聲音大小呢？”小雞的聲音是怎樣的？第10頁，狐貍的聲音是大還是??？你從哪里看出來？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片的各種標(biāo)志）狐貍大叫后會(huì)發(fā)生什么事？猜測故事結(jié)局。發(fā)小書給幼兒，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)局。三、完整欣賞木偶表演。四、小結(jié)。請(qǐng)幼兒說說小雞的聰明表現(xiàn)。教師小結(jié)：遇到事情不要慌，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問題?！堵斆鞯男‰u》教案 聰明的小雞教案小班游戲教案篇三理解故事發(fā)展的過程和結(jié)局，能體會(huì)其中的幽默與樂趣。能根據(jù)對(duì)圖畫和故事的理解，用自己的語言來講述故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書音樂主人公圖片。師：今天的天氣真好，開心農(nóng)場的小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)マr(nóng)場玩，你們?cè)敢鈫幔孔屛覀儼殡S著音樂出發(fā)吧！出示小雞和狐貍的圖片，請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物打招呼，并分析狐貍和小雞的不同性格特點(diǎn)猜測可愛的小雞遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事情？教師帶領(lǐng)幼兒逐頁梳理故事。封面：觀察主人公及自然環(huán)境。第一頁：觀察小雞的動(dòng)作、表情以及狐貍的位置、表情、心理活動(dòng)，預(yù)測后面的情節(jié)。第二頁：觀察事件的發(fā)展、小雞和狐貍的動(dòng)作及表情。第三頁：觀察小雞和狐貍的神態(tài)與動(dòng)作，想象它們之間的對(duì)話。第四頁：觀察小雞的位置、動(dòng)作和表情，猜測小雞說了什么話，讓狐貍一副很驚訝的樣子。第五頁：觀察小雞和狐貍的動(dòng)作，分析他們?cè)诟墒裁?？結(jié)果會(huì)是什么？第六頁：
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