【文章內(nèi)容簡介】 和采取一切必要的行動，包括申請注冊登記等，協(xié)助甲方取得和行使有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)。乙方在離職后無權(quán)在繼續(xù)使用該技術(shù)或轉(zhuǎn)讓該技術(shù)。五技術(shù)成果的標(biāo)準(zhǔn)要求及開發(fā)時間驗收。六保密責(zé)任。1乙方任職期間的保密義務(wù)。乙方除了履行職務(wù)的需要之外，承諾承擔(dān)下列保密義務(wù)：(2)未經(jīng)甲方同意不得刺探與本職工作或本身業(yè)務(wù)無關(guān)得商業(yè)秘密。2乙方離職之后的保密義務(wù)。七乙方在任職期間應(yīng)該遵守公司的管理制度或財務(wù)制度。乙方在期間的生活費用，如電話費住房費生活費自己負(fù)擔(dān)，因公出差費用由公司負(fù)擔(dān)。八違約責(zé)任。甲乙雙方任何一方違反本合同之約定造成對方損失的，應(yīng)該按照損失的大小承擔(dān)違約賠償責(zé)任。九爭議的解決。本合同經(jīng)雙方簽蓋公章后生效。因履行本合發(fā)生的爭議，由爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交武漢市仲裁委員會，依該仲裁委員會的仲裁規(guī)則仲裁。十本合同一式份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方：乙方：(簽章)(簽章)。幼兒園教育顧問篇六_______(以下簡稱甲方)因工作需要根據(jù)《中華人民共和國律師暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，聘請_______(以下簡稱乙方)的律師為法律顧問，經(jīng)雙方協(xié)商訂立下列協(xié)議，共同遵照履行。一乙方委派律師_______擔(dān)任甲方的法律顧問，為甲方提供法律幫助，依法維護(hù)甲方的合法權(quán)益。甲方指定_______為法律顧問的聯(lián)系人。二法律顧問工作范圍：，必要時提供法律意見書。，參與經(jīng)濟(jì)合同談判。，擔(dān)任代理人，參加訴訟非訴訟調(diào)解仲裁活動。，向職工進(jìn)行法制宣傳教育。三律師的工作時間地點，根據(jù)甲方的提議，隨時聯(lián)系約定。四甲方向乙方每月繳納聘請律師費_______元。律師費用按季繳納，參加訴訟非訴訟調(diào)解仲裁以及項目談判，收費按規(guī)定另議。五律師受甲方委托，外出差旅費由甲方支付。六甲方應(yīng)向律師提供與業(yè)務(wù)有關(guān)的情況資料和必要的工作條件。出處 七本合同自雙方簽字之日起生效，期限為_______年。八本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。甲方(公章)：乙方(公章)：甲方代表(簽字)：乙方代表(簽字)：甲方電話：乙方電話：地址：地址：簽約時間：年月日。簽約地：幼兒園教育顧問篇七甲方：乙方：甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國合同法》之相關(guān)規(guī)定，就甲方聘用乙方一事達(dá)成協(xié)議內(nèi)容如下，并訂立本合同，以茲雙方共同信守。一聘用崗位。甲方聘用乙方擔(dān)任本公司的技術(shù)總顧問，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的技術(shù)開發(fā)和研制技術(shù)革新和改進(jìn)技術(shù)的保密和管理技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)等。二聘用時間。時間總計為期三年，自年月日開始起算至年月日止。合同每年一簽，每年期滿雙方重新簽訂。三聘用報酬。乙方的報酬由兩部分構(gòu)成，一是每年的年薪萬元，支付方式根據(jù)實際情況進(jìn)行安排，或由雙方另行商定。第二部分是技術(shù)開發(fā)成果獎勵，按照每提供或研制開發(fā)一項符合市場推廣標(biāo)準(zhǔn)的專利或非專利技術(shù)，在根據(jù)該技術(shù)成果進(jìn)行生產(chǎn)銷售個月后，確能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益的，按照雙方在投入生產(chǎn)之前商定獎勵金額支付。乙方不再要求該技術(shù)生產(chǎn)推廣的利潤中有任何分成或獎勵。四技術(shù)成果及歸屬。乙方主要為甲方提供和研制：等技術(shù)或配方。乙方在甲方任職期間，因履行職務(wù)或者主要是利用甲方的物質(zhì)技術(shù)條件業(yè)務(wù)信息等產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品計算機(jī)軟件技術(shù)秘密或其他商業(yè)秘密信息，有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)均屬于甲方所有。甲方可以在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)充分自由的利用這些發(fā)明創(chuàng)造作品計算機(jī)軟件技術(shù)秘密或其他商業(yè)秘密信息，用于申請權(quán)利保護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營或者向第三方轉(zhuǎn)讓。乙方應(yīng)當(dāng)按甲方的要求，提供一切必要的信息和采取一切必要的行動，包括申請注冊登記等，協(xié)助甲方取得和行使有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)。乙方在離職后無權(quán)在繼續(xù)使用該技術(shù)或轉(zhuǎn)讓該技術(shù)。五技術(shù)成果的39。標(biāo)準(zhǔn)要求及開發(fā)時間驗收。六保密責(zé)任。1乙方任職期間的保密義務(wù)。乙方除了履行職務(wù)的需要之外，承諾承擔(dān)下列保密義務(wù)：(2)未經(jīng)甲方同意不得刺探與本職工作或本身業(yè)務(wù)無關(guān)得商業(yè)秘密。2乙方離職之后的保密義務(wù)。七乙方在任職期間應(yīng)該遵守公司的管理制度或財務(wù)制度。乙方在期間的生活費用，如電話費住房費生活費自己負(fù)擔(dān)，因公出差費用由公司負(fù)擔(dān)。八違約責(zé)任。甲乙雙方任何一方違反本合同之約定造成對方損失的，應(yīng)該按照損失的大小承擔(dān)違約賠償責(zé)任。九爭議的解決。本合同經(jīng)雙方簽蓋公章后生效。因履行本合發(fā)生的爭議，由爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交武漢市仲裁委員會，依該仲裁委員會的仲裁規(guī)則仲裁。十本合同一式份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方：乙方：(簽章)(簽章)。幼兒園教育顧問篇八早上入園后，我正忙著打掃活動室里的衛(wèi)生，陽陽小朋友興致勃勃地喊我：“老師，快來看，我用積木搭的橋好不好？”我正干得滿頭大汗，就不耐煩地對她說：“老師知道了，你自己玩吧，搭座橋還用和老師說?！蔽依^續(xù)打掃衛(wèi)生。過了一會兒，我聽見“嘩啦”一聲，回頭一看，陽陽已經(jīng)把搭好的積木橋一下子推倒了，還趴在桌子上哭，邊哭邊說：“老師不關(guān)心我，她不看我搭的橋?！蔽乙幌伦有盐蜻^來了，原來陽陽是要我來關(guān)注她搭的橋，來關(guān)注她的勞動成果和她的存在，我不禁對我剛才的行為感到慚愧。對于我們幼兒園的老師來說，由于孩子們的年齡小，什么事情都是由老師來做，在不斷地忙碌和疲乏之中，給予孩子們的關(guān)注就少了。心理學(xué)家認(rèn)為：孩子大都有一種被重視的欲望，就是剛剛會爬行的嬰兒，自己在安靜地玩著玩具，如果媽媽忽視了孩子的存在，孩子會把玩具扔得很響或是大聲喊叫，以便引起媽媽的注意。所以，我們老師必須給予孩子們積極地、正面地關(guān)注。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子。”他們就是想通過自己的行為來引起老師的關(guān)注，從而獲得老師的關(guān)愛。作為幼兒園的老師，我們必須認(rèn)真地傾聽每一個孩子的發(fā)言，每天來到幼兒園，都會有孩子跑來告訴老師他們家里發(fā)生的有趣的事情，并且想通過和老師交談，以表達(dá)老師對自己的關(guān)注。當(dāng)然，老師也不能僅僅以一個客觀的評價者來關(guān)注孩子。當(dāng)孩子們做游戲時，老師可以和他們一起布置環(huán)境，或者扮演一個角色，孩子邀請你時，老師千萬不要拒絕，而是應(yīng)當(dāng)加入到孩子們中間，問你話時，千萬不要一副不耐煩的樣子，要蹲下來耐心地傾聽孩子的話語。老師要主動地介入孩子們的世界，孩子也會自然地進(jìn)入你的世界。我相信通過我們的努力，我們和孩子們之間的距離會越走越近的。幼兒園教育顧問篇九悄悄的，陣陣熱風(fēng)輕輕吹走了春日的溫暖。當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗前斜射入我的眼眸，不由得輕瞇了一下眼。渲染在指尖的光映照了內(nèi)心深處的純真與歡樂，我伸手去觸摸那根牽線——隱隱的、無形的。但是這根線，它系著責(zé)任，系著義務(wù)。這根線，如風(fēng)箏，在虛空中搖搖欲墜，而最亮的光被一層無形的玻璃蓋住?？鞓繁闶秋w向最亮光的那雙翅膀。每一位幼師的心靈最深處往往都是幸福的。學(xué)習(xí)，它是一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚，牽引自己，讓求知者在知識的海洋里隨心所欲。讓求知者在智慧的天空中盡情歡笑。讓求知者在研修學(xué)習(xí)中品味真正的人生。每當(dāng)自己漫步在知識的田園中時，自己的身后圍繞著一群天真無邪的孩子，對于一位幼兒教師來說或許學(xué)習(xí)帶給自己的只有一部分，把這一部分知識真正的融會貫通獻(xiàn)給那群可愛的小天使們卻才是擁有真正的快樂?？鞓芬恢贝嬖谟谖覀兩磉叄鞓凡恍枰嗟拇鷥r，只是看你如何去發(fā)現(xiàn)它，只要我們愿意，用一顆激情的熱情的心去愛護(hù)它。用心關(guān)注它，快樂就向你招手，即使炎炎夏日，研修學(xué)習(xí)帶給我的快樂卻是無窮的。一天晚上，做完運動后來到小班的活動室，突然間感覺有點口渴，怎么辦呢?我打算碰碰運氣，邊走到一個可愛的小朋友旁邊，和小朋友說明來意后，有個小家伙看了我?guī)籽?，便轉(zhuǎn)身去口杯柜里拿出自己的口杯，給我倒來一杯水，雖然我并未真正的去喝，但心里卻感到了極大的溫暖。出了小班的門，便用同樣的方法去樓上中班，得到是同樣的溫暖。從那以后，需要“溫暖”時，我就會去班上，甚至在走廊上、戶外碰到小朋友是，都會用同樣的方式去與孩子們交流。同事說，你為何去逗孩子們啊?我說：“那是因為孩子們給了我一種簡單的溫暖?！边@種純真的溫暖，再也不會讓你有那種“懷疑一切”的危機(jī)感，隨之而來的是沒有任何羈絆的輕松。幼兒園教育顧問篇十環(huán)節(jié)一：組織幼兒集體觀察老師操作，看哪些東西可以沉，哪些東西可以浮，并在黑板上畫出二維的記錄表格，讓幼兒學(xué)習(xí)如何記錄觀察結(jié)果。具體過程是：首先，教師指著面前的水盆，問道：“這是什么呀?”(評：無效和無用的問題，真正的問題應(yīng)該引起幼兒思考和探索，答案是多元的。教師的問題，按其作用，可以分為：引起幼兒探索興趣的。激起幼兒認(rèn)知矛盾的。引導(dǎo)幼兒探索方向的等)接著又指著面前各種沉浮材料問道：我把這些東西放進(jìn)水里會怎么樣?”這時，有幼兒說“沉下去”，有幼兒說“浮起來”(評：這時，老師對幼兒的