【文章內容簡介】 將家校工作做得更好。20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課。這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。這節(jié)課結束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步!家長開放日心得體會篇八你們好！我是萬江南校一（9）班的家長。昨天我參加了半天的家長開放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信。我的孩子是20xx年9月入學的，之前在機關二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學前，我們對小學的知識沒有進行任何提前的學習。剛進萬江時，明顯感覺，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。正在我們焦急和猶豫的時候，學校組織的一系列家長課堂學習，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍，教我們應該怎樣陪伴孩子一起成長。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對孩子都很有信心。讓我知道，每個孩子都有她的過人之處，孩子的成長需要我們的鼓勵，不斷的鼓勵。我十分慶幸，我的孩子能進入萬江小學學習。昨天的開放日，讓我親生體驗了一次今年這種自主教學，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學歷，孩子父親也在美國深造過，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學習氛圍和學習環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調動了孩子學習的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個平臺。第一堂課，是語文課。學習《兩只小獅子》。語文老師精彩的ppt，一下子就調動起孩子對新課文的興趣。小組展示時，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯在哪里。第二堂課，是數(shù)學課。認識人民幣。老師首先給孩子講了中國錢幣的歷史，然后，通過小組活動，讓孩子學會按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動腦筋想象，要買一元錢的棒棒糖，有多少種貨幣組合。第三節(jié)課，是美術課。有的家長已經退場了，我很高興能留下來，接受一次美學教育。老師給孩子展示了極具中國傳統(tǒng)文化底蘊的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點————對稱，然后，自己動手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。我很開心能在萬江上半天的課。如果時光能夠倒流，我希望，我也能在萬江做一名小學生。但是，很遺憾，估計萬江不會收我這樣超齡的學生。我能不能提個小小的請求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽說這樣的孩子應該叫“牛娃”?？煞裾垺芭Ｍ蕖钡睦蠋熀图议L，給我們講講，這些孩子的成長軌跡，講講他們和孩子一起成長的心路歷程？這對我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。謝謝兩位校長，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺得自己應該更努力一點。家長開放日心得體會篇九近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，越來越多的企業(yè)開始關注企業(yè)文化與品牌形象的塑造。企業(yè)開放日作為企業(yè)文化傳播的一種方式，能夠讓外部人士更深入地了解企業(yè)的運作和理念，并增強與消費者、員工和社會的互動。本文將結合自身的參觀體驗，從不同的維度分析企業(yè)開放日對于企業(yè)的積極作用和商業(yè)價值。企業(yè)開放日能夠廣泛地宣傳企業(yè)的形象和品牌，吸引更多的目標消費者和投資者。例如，我在參觀一家知名化妝品企業(yè)的開放日時，深深地被其文化底蘊所吸引，感覺它不僅僅是一家企業(yè)，更是一家關注女性消費者健康和美麗的生活方式推崇者。在開放日上，企業(yè)展現(xiàn)了其產品研發(fā)歷程、高品質生產設備和產品使用時的效果，使我對該企業(yè)的產品品質有了更好的認識和信任。企業(yè)開放日不僅僅是對外宣傳和招商引資的機會，還能夠讓企業(yè)內部的員工更好地了解企業(yè)的過程和操作，增強企業(yè)凝聚力和團隊精神。例如，我曾參觀過一家汽車制造企業(yè)的開放日，員工們分別站在各自的崗位上耐心地講解汽車生產的各個環(huán)節(jié)，讓我看到了企業(yè)內部相互協(xié)作和團隊配合的重要性。此外，開放日也可以成為企業(yè)內部各個部門之間交流的渠道，使企業(yè)運作更加高效和協(xié)調。企業(yè)作為社會的一份子，必須承擔起相應的社會責任和義務。在企業(yè)開放日上，企業(yè)可以展現(xiàn)其社會責任和價值觀，讓社會更好地認識企業(yè)的經濟和社會效益。例如，一些企業(yè)在開放日上展示其節(jié)能、環(huán)保、公益和慈善方面的實踐和成果，使消費者和社會更加關注企業(yè)的社會責任和可持續(xù)發(fā)展。第五段：結論。綜上所述，企業(yè)開放日作為一種企業(yè)文化傳播的方式，不僅能夠提升企業(yè)形象和品牌價值，還能夠加強企業(yè)內部員工的團隊協(xié)作和企業(yè)的社會責任，成為企業(yè)發(fā)展的重要驅動力。未來，希望更多的企業(yè)能夠從開放日中感受到自身的文化內涵和品牌價值，以更加積極的態(tài)度和行動面向未來的市場競爭。家長開放日心得體會篇十參加家長開放日是每個家長必須參加的一個重要場合。在這里，父母們有機會與孩子們的老師交流、了解孩子的學習和生活情況，并對孩子們的學習和生活提出建設性的意見和建議。最近我也參加了孩子的家長開放日，深有感觸。首先我要說的是，參加家長開放日時，我的內心十分復雜。我既是一名母親，也是一名語文老師，矛盾著是否要表現(xiàn)出好學生父母的姿態(tài)，還是要秉持著獨立的、獨立思考的教育理念。但隨著開放日的逐漸展開，我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色：我是以一名母親和一名教師的身份來認真地了解孩子的學習、生活狀況，以此來更好地幫助我的孩子們成長。我的中心思想是，我們要心無旁騖地關注孩子的成長，尊重孩子的個性和發(fā)展規(guī)律，兼顧學校教育和家庭教育，幫助孩子建立健康、快樂、完整、自立的個人形象和社交形象，增進孩子的自尊自信，激發(fā)孩子的自主學習興趣和動機。在家長開放日上，我重點關注了孩子們的英語課程、科學課程、美術課程和音樂課程，這些課程不僅能夠提高孩子的學習興趣和能力，還能讓孩子提高個人素質和創(chuàng)造力，增強孩子的審美素養(yǎng)和美育意識。我還注重觀察孩子們與老師之間的互動，以及孩子們之間的互動。通過觀察，我感到了班級里的形象和關愛、課堂里的氛圍和效果，讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學習和自我管理，我也更好地了解了班級和學校教育的質量。當然，在參加家長開放日時，我們也需要注意思辨。家長們不應僅僅關注孩子們的成績數(shù)字，應該更注重孩子們的個性和發(fā)展方向。，家長更應該花時間與孩子交流，找到孩子的特長和興趣，培養(yǎng)兒童的多元發(fā)展。學校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視。最后，我要奉勸家長們在參加家長開放日是一定要遣詞造句準確、簡練、表達真實、感人。要寫出自己對孩子的愛、對老師的感謝，更要提出中肯的評價和事實支撐的建議，千萬避免用過于華麗的贊美之詞，切勿強求應答，請用心聽取老師的意見和反饋，建立平等、說理的教育溝通渠道?？傊?，我在家長開放日上收獲了許多，并反思了自己在孩子教育方面的不足。我相信，以后的孩子們會成為健康、自信、自立、友善的好孩子，我也將不斷努力成為好媽媽、好教師。家長開放日心得體會篇十一近日，我所在的城市舉辦了一次盛大的軍事開放日活動。這是一次難得的機會，我親身參與其中，近距離接觸到了軍事裝備和軍人，收獲頗多。以下是我對這次活動的心得體會。首先，軍事開放日活動讓我更加了解了國防建設和軍人的工作。通過參觀各種軍事裝備和聽取軍人的講解展示，我深刻體會到了國防建設的重要性。這些軍事裝備不僅展示了我國在武器裝備方面取得的突破，更展示了我軍強大的軍事實力。軍人們那專業(yè)的講解和嚴謹?shù)膽B(tài)度也讓我對他們的工作充滿了敬意。他們無私的奉獻精神和保家衛(wèi)國的使命感令人欽佩。其次，軍事開放日活動也讓我對軍事科技的發(fā)展有了更深的認識。在活動中，我親眼目睹了各種各樣的現(xiàn)代化軍事裝備，包括坦克、戰(zhàn)機、導彈等等。這些裝備都是由最先進的科技所支持和驅動的，展示出了我國在軍事科技領域的巨大進步。高精尖的裝備不僅讓我感嘆科技的力量，更使我對我國的軍事實力有了更強的自信。同時，我也更加深刻地認識到軍事科