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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)必讀教育心得通用22篇(編輯修改稿)

2025-08-04 23:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育,傳遞一個(gè)眼神也可以教育,關(guān)鍵要看家長(zhǎng)用不用心教育,就算有了時(shí)間也教育不好孩子.類(lèi)似語(yǔ)言:我也想管孩子,可實(shí)在抽不出時(shí)間!叫你表姐去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)吧,我沒(méi)時(shí)間!。3寶寶,爸爸不聽(tīng)話(huà),打他!。經(jīng)常見(jiàn)到一些父母把孩子當(dāng)玩具或者寵物,為了好玩,什么行為得到鼓勵(lì)和刺激,孩子會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,.類(lèi)似語(yǔ)言:寶寶都會(huì)罵人了!好厲害!。4進(jìn)了前三名,媽媽給你買(mǎi)...!。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)看似是一種增強(qiáng)孩子動(dòng)力的保障,如果他考砸了你懲罰他,考好了獎(jiǎng)勵(lì)他,或者有的孩子不把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)作一種動(dòng)力,那么他還如何學(xué)習(xí)?而且,這種教育方式助長(zhǎng)了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地帶.類(lèi)似語(yǔ)言:考了100分,爸爸帶你去...!。5沒(méi)有原因,我說(shuō)不行就不行!。典型的暴君式教育方式,源于家長(zhǎng)頭腦中的棍棒底下出孝子,更會(huì)破壞孩子的公正心,妨礙孩子的民主意識(shí),還會(huì)滋生孩子的暴力取向.類(lèi)似語(yǔ)言:還敢頂嘴,反了你了!住嘴,你怎么這么不聽(tīng)話(huà)?屁眼癢癢了是不是?。6你愛(ài)怎么招就怎么找吧,誰(shuí)管的了你啊?。一般父母這樣說(shuō)的時(shí)候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心舊錯(cuò)從犯,索性將錯(cuò)就錯(cuò).類(lèi)似語(yǔ)言:甭問(wèn)我,我懶得管你!你怎么樣跟我沒(méi)關(guān)系!。7孩子是我的,我想怎樣就怎樣!。因?yàn)楹⒆邮亲约吼B(yǎng)的,所以就把孩子看成是自己的私人財(cái)產(chǎn),把自己的愿望強(qiáng)加于孩子,任由自己的情緒隨意發(fā)泄到孩子身上,無(wú)視孩子的個(gè)人意愿.類(lèi)似語(yǔ)言:孩子是我的,你管不著!早知道你這么不聽(tīng)話(huà),當(dāng)初生下來(lái)就該捏死你!。8你怎么這么笨?。抱怨和指責(zé)會(huì)讓事情變的更糟!孩子自己也不情愿表現(xiàn)的那么差,千萬(wàn)不要往孩子的傷口上撒鹽,會(huì)讓孩子無(wú)地自容,妄自菲薄,也讓孩子的心理素質(zhì)形成惡性循環(huán).類(lèi)似語(yǔ)言:廢物,豬頭!你怎么一點(diǎn)出息也不長(zhǎng)?。9如果爸爸媽媽離婚,你要爸爸還是要媽媽?。類(lèi)似語(yǔ)言:你覺(jué)得媽媽好還是爸爸好?。10你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)!?;蛟S這是家長(zhǎng)們最長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)了,:它破壞孩子的心里平衡,不利于孩子內(nèi)心成長(zhǎng),常常把這句話(huà)放嘴邊,證明他們的眼睛總是盯在別人孩子的身上,人家進(jìn)步了就著急,人家練書(shū)法,自己的孩子至少要練鋼筆字帖,絲毫不顧自家孩子是否對(duì)其感興趣,這種盲目的攀比不但會(huì)造成精力和時(shí)間的浪費(fèi),.類(lèi)似語(yǔ)言:你怎么就不如別人的孩子呢?有點(diǎn)出息好不好?。家長(zhǎng)必讀教育心得篇九希臘神話(huà)中,塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像,雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯,愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí),從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家,1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。家長(zhǎng)必讀教育心得篇十教育孩子問(wèn)題,歷來(lái)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,教育孩子沒(méi)有固定的模式,千萬(wàn)家庭有著千萬(wàn)種形式,關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式,成功與否在于孩子是否認(rèn)同。繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng),健康成長(zhǎng)的心理,才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌,對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)與錯(cuò)。做一個(gè)熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范。幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),孩子接觸最多的是家長(zhǎng),他們自覺(jué)與不自覺(jué)在模仿著父母的一言一行,俗話(huà)說(shuō):跟著好人學(xué)好人,跟著神仙跳大神。因此,家長(zhǎng)要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意,把社會(huì)上的不良習(xí)俗帶到家庭中來(lái),影響孩子形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、和世界觀(guān)?,F(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來(lái),做事不專(zhuān)注,常常半途而廢,家長(zhǎng)一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完,形成習(xí)慣。我們經(jīng)??吹揭恍﹫?bào)道,大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,無(wú)不給我們提醒,孩子不能獨(dú)立,永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自覺(jué),我們家長(zhǎng)就把他自己的事情讓他自己去完成,絕不包干代辦,逐漸養(yǎng)成自覺(jué)完成的習(xí)慣。與孩子溝通,最重要的是要平等,每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)遇到或多或少的難題,在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,在任何時(shí)候都要信任孩子,給他時(shí)間,勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因,查找問(wèn)題的所在,從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他,激發(fā)他解決問(wèn)題的欲望,和他一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,不能隨意打斷,等他說(shuō)完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊,無(wú)管內(nèi)容,可以海闊天空,保持你和孩子的聯(lián)系暢通,讓我們的孩子身體和心里健康的成長(zhǎng)。xx年9月18日有幸參加了七幼組織的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。置身于會(huì)場(chǎng)中,傾聽(tīng)著老師精彩的演講,尤其金老師的切身體會(huì)讓我感觸頗深。其中金老師提到一位媽媽為了不耽誤自己上班,無(wú)條件滿(mǎn)足孩子無(wú)理的要求。這讓我非常慚愧!我就如那位媽媽同樣。在沒(méi)有開(kāi)網(wǎng)店的時(shí)候我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、給孩子們講故事、帶孩子們出去玩,而且我們都很開(kāi)心快樂(lè)!自從自己開(kāi)了網(wǎng)店后,我所有的精力幾乎都放在了網(wǎng)店,我變的暴躁,經(jīng)常不理孩子,有時(shí)候還給孩子發(fā)脾氣,說(shuō)孩子不懂事,我不愿意帶她們出去玩,也很少給她們講故事,就連吃飯我都開(kāi)始湊合。常常是坐在電腦前一坐就一整天。孩子在我身邊哭鬧的時(shí)候我就給點(diǎn)零食哄下,要不就把電視打開(kāi)讓看動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)我的孩子還是非常懂事的,有時(shí)候想讓我陪她,就在我面前晃悠晃悠,給我說(shuō)好話(huà)。說(shuō):媽媽你很辛苦,我擁抱下你吧!其實(shí)我知道孩子是想讓我抱抱她,對(duì)她關(guān)心點(diǎn),但是我總覺(jué)的我忙。有一次孩子說(shuō):媽媽?zhuān)悴灰措娔X,我不讓你給我買(mǎi)好吃的,你帶我出去玩會(huì)吧。我覺(jué)得自己的時(shí)間很寶貴,給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間......自從聽(tīng)了講座后,回來(lái)我好好的反省了下自己!自己這么忙到底是為誰(shuí)呢?還不是為了孩子?但是孩子現(xiàn)在需要的不是錢(qián),需要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。從那天開(kāi)始我就給自己定下規(guī)矩,無(wú)論多忙我都要每天抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。早晨我們堅(jiān)持跑步上學(xué),每天晚上都抽出半小時(shí)和孩子讀書(shū)。星期天無(wú)論多忙我都要陪孩子出去玩,和孩子做游戲!我也不再暴躁!我們的日子又恢復(fù)到以前那樣快樂(lè)!非常感謝七幼能給我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也希望以后常有這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)!不斷的完善自己!家長(zhǎng)必讀教育心得篇十一我是三(7)班唐昕雨同學(xué)的媽媽?zhuān)鰹楹⒆蛹议L(zhǎng),很榮幸今天能和大家分享我教育孩子的心得體會(huì)。我想每位家長(zhǎng)都有自已非常好的三(7)班唐昕雨教育方法,只要遵循因材施教,根據(jù)自已孩子的特點(diǎn)楊長(zhǎng)避短,選擇最適合的教育方法,這樣就能起到事半功倍的效果。我一直以為,孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。從小,我們就培養(yǎng)她良好的飲食習(xí)慣。讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品,按時(shí)就餐、不挑食,多吃蔬菜、水果。除了科學(xué)飲食外,我還注重培養(yǎng)孩子多運(yùn)動(dòng):學(xué)跳繩、騎自行車(chē)、跳舞等。只要她感興趣的我們都大力支持和鼓勵(lì)她。由于平時(shí)經(jīng)常鍛煉,體質(zhì)一直很棒,很少感冒。在品德教育方面,我們時(shí)常教導(dǎo)孩子講禮貌,尊敬師長(zhǎng),孝順父母,關(guān)愛(ài)同學(xué)。日常生活中我們也以身作則,給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸,待人真誠(chéng),努力工作的榜樣。平時(shí)穿衣簡(jiǎn)單舒適就行,不要與其他同學(xué)攀比,不講名牌。另一方面我們也注重不讓孩子養(yǎng)成驕縱、蠻橫、任性的壞習(xí)慣。孩子很少跟我們提出過(guò)分的要求,偶爾提之,經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服,也會(huì)打消念頭,在我的眼中唐昕雨還是比較懂事的。在學(xué)習(xí)上,我對(duì)孩子要求嚴(yán)格,要求她上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,老師在課堂上40分鐘的講解要牢記于心,遠(yuǎn)超過(guò)課外兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)。回到家里,要求孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè),不會(huì)的題,讓她自已反復(fù)讀,自己查找資料。盡量讓她獨(dú)立完成,實(shí)在不會(huì)才講解給她聽(tīng)。每天的作業(yè)完成后都讓她自已先檢查,我再檢查一遍。遇到她作業(yè)字跡不認(rèn)真,會(huì)要求重寫(xiě)。讓她明白,如果做不好,要付出更多的努力。每天作業(yè)完成后,看半小時(shí)的課外書(shū)是她最開(kāi)心的時(shí)候,我給她買(mǎi)了大量的課外書(shū),《笑貓日記》、《西游記》、《小學(xué)生作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百問(wèn)百答》……女兒在讀書(shū)方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,作文寫(xiě)作也有了進(jìn)步。每學(xué)期她會(huì)準(zhǔn)備三門(mén)科目軟面抄,把每天每門(mén)做錯(cuò)得的題目收集起來(lái),先分析錯(cuò)題的原因,然后講解,直到弄懂為止。學(xué)完一個(gè)單元,我就會(huì)把錯(cuò)題本拿出來(lái),把那些題目擴(kuò)展后再給她做。這個(gè)方法我用了以后,成績(jī)有顯著提高。在興趣愛(ài)好方面,從唐昕雨4歲時(shí),我支持她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是要她成為一個(gè)舞蹈家,而是陶冶她的情操,提升她的氣質(zhì)。她也喜歡學(xué)小主播,每次去的時(shí)候都很開(kāi)心,回來(lái)的時(shí)候經(jīng)常在耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,快樂(lè)地跟我分享當(dāng)天新學(xué)到的內(nèi)容。比如學(xué)了相聲《吹牛》,她在幽默的語(yǔ)句中了解做人要實(shí)事求是。在快板《馬二哈》歡快的節(jié)奏中,考驗(yàn)了她嘴力活的才技。因?yàn)樗信d趣,我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得活潑,也比小時(shí)候更加自信了。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中??蓱z天下父母心,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)父母的陪伴和良好的溝通,也離不開(kāi)老師的付出和栽培。在這里我衷心的向老師道一聲謝謝,最后我祝愿我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)必讀教育心得篇十二我是咱們班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會(huì),讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題。首先,我要對(duì)各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,使得孩子們都能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,我發(fā)自肺腑地對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝,您們辛苦了!”對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng),我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹襵xx的情況和我的一些感受,算是拋磚引玉吧。xxx同學(xué)是一個(gè)小女孩,愛(ài)打扮、愛(ài)整潔,比較有禮貌,這是她的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛(ài)哭,做事不夠仔細(xì)??赡芎芏嗉依锸桥⒌募议L(zhǎng)都有這種體會(huì):女孩比較聽(tīng)話(huà)、懂事,但一旦批評(píng)她了就愛(ài)哭鼻子,讓家長(zhǎng)感到頭疼。xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗖凰阃怀?,有粗心、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病,但她不偏科,各門(mén)功課比較均衡。在教育孩子方面,我比較注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在八九歲,、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng)、愛(ài)玩愛(ài)笑,但自控能力比較差,這就需要我們做家長(zhǎng)的抽出時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。首先,要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以,我覺(jué)得,不論多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過(guò)和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問(wèn)題和不足之處,并及時(shí)給予糾正,讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上。其次,要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,孩子總是在有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿我們的行為。因此,我在生活中總是非常注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。舉個(gè)例子,我在家里從來(lái)不讓孩子聽(tīng)到臟話(huà),因?yàn)楹⒆拥姆直婺芰Σ粔?,?dāng)他聽(tīng)到不文明的話(huà),他們一開(kāi)始會(huì)很新鮮,覺(jué)得很好玩,進(jìn)而模仿,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,再改正就非常困難了。如果xxx在外面聽(tīng)到了臟話(huà),我會(huì)馬上告訴她:“那個(gè)小朋友說(shuō)話(huà)太不文明了,我們xxx就不這樣,比他強(qiáng)多了!”孩子聽(tīng)到這個(gè),心里會(huì)產(chǎn)生一種自豪感,當(dāng)然不好意思學(xué)著說(shuō)臟話(huà)了。再次,運(yùn)用多種手段,喚醒孩子的養(yǎng)成意識(shí)。對(duì)于孩子良好習(xí)慣的
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