【文章內(nèi)容簡介】 好，其他的練習就無法進行了，更不用說是打好球了?；@球技術(shù)分為進攻和防守兩大部分。進攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動和搶籃板球既屬進攻技術(shù)又屬防守技術(shù)。籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進的戰(zhàn)術(shù)配合的實現(xiàn)，都要求運動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。投籃是籃球運動的主要進攻技術(shù)。投籃得分的多少決定一場比賽的勝負。運用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。投籃技術(shù)動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動方式說，可分為原地投籃、行進投籃和跳起空中投籃。隨著籃球運動防守的加強，身體接觸越來越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進行。投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準備動作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動作、改變出手時間弧度等時空差投籃方法。我知道打好籃球?qū)τ谖襾碚f很難，但是我相信有志者事竟成，一年與籃球的接觸使我堅定了要在大學(xué)四年練好籃球的信心。我一直堅信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。學(xué)習籃球，鍛煉身體與意志，我相信我能夠做好，我也一定可以做好的?；@球心得體會篇七籃球運動作為一項極具挑戰(zhàn)和協(xié)作性的運動項目，深受廣大年輕人的喜愛。在我多年的籃球生涯中，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多珍貴的人生經(jīng)驗。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感情，與大家分享我對籃球的心得體會。第一段：籃球的基本技巧籃球運動最基本的技巧就是投籃和運球。這兩項技能的掌握是打好籃球的基礎(chǔ)。運球時要注意手法正確，節(jié)奏穩(wěn)定，速度快慢變化靈活，在沖刺過程中加強對球的控制，用變向晃過對方防守，找到突破的機會；投籃時則要重視準確性和力量，找到合適的出手姿勢和角度，抓住進攻機會，讓球進籃框。掌握這些基本技能需要大量的練習和不斷的調(diào)整和改進，只有不斷地去耕耘和完善，才能使技能更加熟練和更加有效地運用。第二段：籃球的合作精神籃球是一項團隊運動，團隊的成功離不開每個隊員的合作和配合。每一次進攻和防守都需要隊員之間的默契和相互信任。在對方防線的重重包圍下，只有運用隊員之間的協(xié)作、夾攻的策略，在球場上共同戰(zhàn)斗，才能最終取得勝利。在球場上，對方隊員的反應(yīng)和行動是難以預(yù)料和控制的，有時候個人技術(shù)再高超，也需要更多的依靠團隊合作來完成攻防轉(zhuǎn)換。因此，培養(yǎng)和展現(xiàn)一種合作精神是非常重要的。第三段：籃球的堅韌精神籃球運動是一項需要體力、意志和耐力的運動項目。每個球員都需要在繁重的訓(xùn)練和比賽中不斷地克服各種困難和挑戰(zhàn)。無論是在比賽的絕境中，還是在日常的訓(xùn)練中，鍛煉意志和加強耐力，是必不可少的。如何保持心態(tài)的平衡和精神的穩(wěn)定，在重重壓力之下仍然保持良好的競技狀態(tài)是一門高深的技術(shù)。當然，這種堅韌的精神也是可以從比賽中學(xué)到的，只有經(jīng)歷過實際場景和火熱的比賽才能真正地體會其中的艱辛和感悟。第四段：籃球的深度沉思在籃球運動中，每個人都會有很多失誤和錯誤，會遇到各種問題和挫折，從中梳理和總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，進行深度反思是非常重要的。通過分析自己的行為、思考自己的想法、總結(jié)自己的經(jīng)驗，可以找到自己發(fā)揮不足的原因并進行改進。這個過程需要耐心、細心和敏感。要深入到自己內(nèi)心深處，挖掘出潛藏在角落里的真知灼見，將每一次的失誤和成功都當做一個機會去提升自己，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。第五段：籃球的終極收獲通過籃球運動所獲得的成果，不僅是鍛煉出所需要的技巧、耐力和等等，更重要的是成為了一個更好更有趣的人?；@球還可以培養(yǎng)出人的領(lǐng)導(dǎo)能力，鍛煉出人與人相處的技能，讓人學(xué)會了團隊協(xié)作、集體榮譽感和團結(jié)互助等等。通過籃球運動的經(jīng)歷，可以更深入地了解人性、了解自己、了解周圍的人。因此，籃球并不是僅僅只是一種體育運動，它更是一種涵蓋了人類知識和智慧、集體榮譽和精神的完整體系?？傊@球運動之所以能深受年輕人的喜愛，不僅僅是因為它的刺激和挑戰(zhàn)，更是因為它能培養(yǎng)和鍛煉出我們的各種優(yōu)良品質(zhì)和能力。通過籃球運動，不僅可以鍛煉身體，還能學(xué)會更多的生活技巧和管理能力。因此，對于喜愛籃球的年輕人而言，在享受籃球運動的同時，更應(yīng)該從中找到更多的啟示和體悟?；@球心得體會篇八觀看馬老師上的《籃球行進間運球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。馬老師針對初中學(xué)生的認知規(guī)律和身心特點，在課堂上營造了和諧、互動、探究的學(xué)習氛圍，創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛上籃球?；仡欛R老師這節(jié)課：課的準備部分，進行了隊列隊形之行進間轉(zhuǎn)法的練習。通過隊列隊形練習可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準備活動，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進間運球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進行了持球自編體操練習，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習，通過練習頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習、轉(zhuǎn)身運球投籃、練習前后運球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習單手肩上投籃做好專門性練習準備。馬老師在教授學(xué)生動作技能時，動作要領(lǐng)講解精煉、語言表達清晰，動作示范標準，易于學(xué)生接受。 基本部分，教師講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動作定型，增強學(xué)生對單手肩上投籃動作認知。首先是學(xué)生最后一步跳起動作原地模仿三步上籃練習、上一步三步上籃練習、持球三步投籃練習、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運一次球接行進間單手肩上投籃、行進間運球接單手肩上投籃練習、教師及時糾正錯誤動作，找個別學(xué)生展示課堂成果，根據(jù)學(xué)生練習情況的 不同分組練習行進間的三步上籃。固定學(xué)生的動作手型，多次練習形成動作定型。通過小組合作學(xué)習要求學(xué)生加強控制球的能力，把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場地練習，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。組內(nèi)進行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認識，糾正動作。隨著動作的熟練，逐步過渡到運球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。整個教學(xué)過程設(shè)計可謂思路清晰，循序漸進，銜接自然。強調(diào)三步上籃的重點“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進行了迎面接力游戲，籃球游戲，比一比看誰托舉的穩(wěn)、時間長等。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡到繁，簡化技術(shù)難點，降低技術(shù)規(guī)范。結(jié)束部分，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮想象力，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性激發(fā)學(xué)生運動興趣。課堂亮點：一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進行教學(xué)在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習中適當進行點撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對象合作，增強學(xué)生間的協(xié)作能力。二、教師語言精煉、形態(tài)標準、動作示范標準、講解清晰通俗易懂等，充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過硬的基本功。行進間運球接單手肩上投籃是籃球運動中使用率相對比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對該技術(shù)的學(xué)習興趣也相對較高。研修中通過觀看馬老師的《籃球行進間運球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進行教學(xué)設(shè)計，馬老師激情的語調(diào)、標準的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準備部分進行了隊列隊形之行進間轉(zhuǎn)法的練習。通過隊列隊形練習可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。調(diào)動了學(xué)生的積極性，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。在課中每生一球，在籃球場行進間運球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進行持球體操練習，通過練習，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認知。動作模仿練習。徒手練習，初步固定學(xué)生的動作手型，多次練習形成動力定型。給學(xué)生建立一個完整的動作表象，其次根據(jù)學(xué)生實際進行分組練習：持球三步投籃練習、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運一下球接行進間單手肩上投籃、運球跑行進間單手肩上投籃練習。通過小組合作學(xué)習要求學(xué)生加強控制球的能力，把握投籃的力量和方向，優(yōu)秀生進行展示從而激起學(xué)生學(xué)習氣氛。在其次學(xué)生分組分場地練習，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。并在組內(nèi)進行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認識，糾正動作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動作。在課的最后進行了折返跑的游戲，填補了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。課的結(jié)束部分，球托球的游戲，讓學(xué)生熟悉了球性，又愉悅了身心，學(xué)生從緊張的練習中逐步放松下來，進一步拉伸體操，讓學(xué)生身心盡情放松。觀課后，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助，在今后的教學(xué)工作中要每天進行反思，引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習反思中成長?；@球心得體會篇九籃球是一項電影般刺激和激烈的運動，它有著獨特的魅力，吸引著無數(shù)的球迷和參與者。作為一名籃球愛好者，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我對籃球的理解和收獲，以及身體和心靈上受益匪淺的感受。首先，籃球教會