【文章內(nèi)容簡介】 生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。傳統(tǒng)文化慶?；顒硬邉澠霌P(yáng)社會主旋律，彰顯鮮明時(shí)代精神，充分展示全校師生對新的一年的美好期盼。歡樂、和諧、積極、向上。xx年月下旬，擇期舉行。xxxxxx節(jié)目內(nèi)容：節(jié)目具有思想性(內(nèi)容健康積極向上，格調(diào)清新高雅，富有創(chuàng)新意識，真實(shí)反映豐富多彩的`校園文化生活，鼓勵選送者結(jié)合今年學(xué)校改革發(fā)展取得的可喜成果編排節(jié)目、群眾性(提倡集體節(jié)目，師生共同參與)、藝術(shù)性(編排新穎、合理，有較強(qiáng)舞臺表現(xiàn)力和感染力)，能夠展現(xiàn)時(shí)代精神、校園特色和當(dāng)代師生的風(fēng)采，鼓勵原創(chuàng)。節(jié)目報(bào)送：各單位于x月x日前將節(jié)目單以電子版發(fā)送至團(tuán)委辦公室老師qq郵箱：，并注明節(jié)目名稱、節(jié)目形式、表演者(署名不超過名)、參演人數(shù)、節(jié)目時(shí)長、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話。節(jié)目組成：每個節(jié)目人數(shù)不少于x人。表演時(shí)間：演出的節(jié)目時(shí)長不超過分鐘。自x月x日起，學(xué)校將組織節(jié)目初審和彩排，具體安排另行通知，其他未盡事宜請與主辦單位聯(lián)系。本次晚會設(shè)現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，觀眾可掃二維碼參與現(xiàn)場抽獎，幸運(yùn)觀眾將獲得微信紅包一個。本次活動將根據(jù)表演形式和效果，由校領(lǐng)導(dǎo)組成評審團(tuán)，采取現(xiàn)場評分的方式進(jìn)行評比。取平均分為最后得分，設(shè)一等獎名。二等獎名。三等獎名。優(yōu)秀獎若干名。獲獎單位用獎金的形式給與適當(dāng)獎勵。傳統(tǒng)文化慶?；顒硬邉澠吖鹆稚剿幕瘹v史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵。在綿延的歷史中，桂林山水文化影響了一代又一代的人，它融入了中國古代文人、士人、畫家、隱士等人的思想觀念。各種民間神話傳說、宗教文化思想、民族風(fēng)情融為一體，形成了獨(dú)具特色的桂林山水文化，這也是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！而桂林市博物館就是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個縮影。一個國家或地區(qū)的博物館，是反映該國、該地區(qū)民族文化的重要“窗口”。同時(shí)，它也是十分豐富而生動的校外“輔導(dǎo)課堂”。歷史是人民創(chuàng)造的。博物館折射著前人的腳步，預(yù)示著未來的遠(yuǎn)景，大大小小的博物館，就象一部部百科全書，向人們展示著自身的風(fēng)采。為了進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識，開拓同學(xué)們的視野；也為了更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺悟和認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感；更為了讓同學(xué)們在知識的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無形中使同學(xué)們對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，我團(tuán)支部決定組織本支部全體成員去參觀桂林市博物館，并在那里開展以“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”為主題的特色活動。桂林市博物館是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個縮影。這個縮影折射出了桂林的昨天，它的明天還需要我們年輕的一代去譜寫。桂林這座悠悠歷史文化名城，物華天寶，人杰地靈。歷史留下了桂林的昨天，歷史還將展示桂林美好的明天。參觀博物館是一次很好的與歷史文物接觸和了解的機(jī)會，使我們能更方便的學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)更多從書本上學(xué)不到的知識。通過這次活動，我們可以增長很多知識，并在增長知識的過程中成長。從更深一層來說，這次活動還有以下深刻意義：（一）了解人類文明歷程。對于我們來說古老的人類祖先只是意識上的一些人，他們早已經(jīng)消逝，而我們可以通過參觀桂林博物館中的考古研究人員發(fā)現(xiàn)的歷史文物來加深對先人的了解，了解他們怎樣生產(chǎn)勞動進(jìn)化，這對我們來說有重大意義。在這次的活動中，我們可以看到很多歷史文物，由此想象原始人類在燃燒的篝火旁進(jìn)食的場景，了解到他們能夠生火、捕捉獵物，過著群居的生活。我們還見到一些陶器的殘碎片和骨器，說明那時(shí)的文明已經(jīng)起步，人類開始征服自然，用智慧滿足生活的需要。我們可以參觀少數(shù)民族的服飾、生產(chǎn)用具，從那里可以看出各個民族在生產(chǎn)活動、民俗風(fēng)氣的差異，但是不管是精美繁雜的苗、瑤服飾，還是簡樸大方的黑、白壯服，可以看出他們熱愛生活的共同之處。參觀桂林博物館，有利于我們更進(jìn)一步了解人類文明的歷程，感悟了我國各個民族的智慧與美麗！桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！通過本次活動，有利于進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識，開拓同學(xué)們的視野；也有利于更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺悟和認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感；更有利于讓同學(xué)們在知識的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無形中使同學(xué)們對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗?。ㄈ┰鰪?qiáng)支部凝聚力。在活動前期，為保證活動有序開展，我們需要做很多準(zhǔn)備工作，需要收集桂林博物館的相關(guān)資料，需要了解天氣和交通信息，需要派代表去踩點(diǎn)等等，班干根據(jù)同學(xué)們的不同特點(diǎn)對同學(xué)們進(jìn)行合理分工。同學(xué)們在完成交給的各項(xiàng)任務(wù)中共同協(xié)作，互相幫助。提高了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強(qiáng)了支部凝聚力。（四）提高溝通交流能力。在參觀博物館的過程中，同學(xué)們在遇到疑問的時(shí)候，需要虛心地向博物館中經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員詢問和學(xué)習(xí)，并大膽地和他們交流與溝通，而且工作人員總是能用幽默風(fēng)趣的語言回答同學(xué)們提出的各種問題，可以讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在交流過程中，同學(xué)們也融入到這種幽默風(fēng)趣的語言氛圍中，跟著工作人員的思維走，學(xué)習(xí)他們與人溝通的技巧，并且大膽提問、積極溝通。這就大大提高了我支部成員的溝通交流能力。xx年12月16日12:30—16:00?；顒拥攸c(diǎn)：桂林博物館。26人?；顒訁⑴c人員：xx級商務(wù)英語第二團(tuán)支部全體成員。（一）活動前期準(zhǔn)備工作：，班干商量活動開展的時(shí)間、地點(diǎn)和具體活動流程。，征求支部同學(xué)的意見和建議。，第一組負(fù)責(zé)收集桂林博物館的相關(guān)資料，第二組了解天氣和交通信息，第三組派代表去踩點(diǎn)。（二）活動中的具體流程：:30支部全體成員在校門口集合，然后搭車到桂林博物館。，依次參觀《桂林歷史文物》、《廣西少數(shù)民族民俗》、《國際友人禮品》、《明清梅瓶》這四個陳列館。（二）活動后期相關(guān)工作：。，并自備零錢搭公車。，不能大聲喧嘩，參觀時(shí)要遵守規(guī)則，不能隨意觸碰和破壞館中歷史文物。項(xiàng)目。單價(jià)。數(shù)量?？傆?jì)。車費(fèi)。4元/人。26人。海報(bào)。1張。總計(jì)。傳統(tǒng)文化慶?；顒硬邉澠水?dāng)我們感慨歲月流逝的太快時(shí)，轉(zhuǎn)眼間我們即將迎來x年元旦大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動?；顒影才湃缦拢夯顒訒r(shí)間：20xx年x月x號?；顒拥攸c(diǎn)：x幼兒園大一班?；顒又鞒秩耍簒。英文報(bào)數(shù)，自我介紹。珠心算表演展示。選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”“我學(xué)你做。”游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜?！皳艄膫骰ā轮i語?！庇螒驕?zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜?！拔?guī)湍棠虜?shù)雞鴨”“人人叫我好兒童”打擊樂：“新年好”傳統(tǒng)文化慶?；顒硬邉澠胖黝}活動。策劃書。理學(xué)院2011年12月19日。一、活動目的。中華民族歷史悠久，中國人民在幾千年的勞動過程中創(chuàng)造了許多燦爛的民族文化，豐富瑰麗的國粹是前人給我們留下的巨大財(cái)富。為了加強(qiáng)我校大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)文化知識，理學(xué)院分團(tuán)委組織學(xué)院學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展相關(guān)主題活動，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)課余文化知識的同時(shí)也加強(qiáng)了對我國的傳統(tǒng)節(jié)日的深入了解。向同學(xué)宣傳中國傳統(tǒng)文化國粹，弘揚(yáng)我國璀璨的精神文化，增強(qiáng)同學(xué)們