20xx年社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案?jìng)鹘y(tǒng)文化活動(dòng)方案(匯總12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多胸卡，請(qǐng)我們的小朋友過來取，一個(gè)給自己戴上，另一個(gè)給你們的爸爸媽媽戴上。師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、藍(lán)色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個(gè)位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對(duì)家庭為一個(gè)合作組)二、了解合作制作的要求師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)師：我們來看看紅隊(duì)(藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì))箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起解讀信上的要求)小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!三、小組合作制作新年祝福師：我們每一隊(duì)都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動(dòng)時(shí)，我們?nèi)龑?duì)朋友為一個(gè)合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動(dòng)吧!四、交流師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?五、游戲：新年禮物游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三個(gè)隊(duì)一起游戲，一個(gè)孩子和一個(gè)大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記?。好看沃荒苋∫粋€(gè)禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進(jìn)行，比一比哪一隊(duì)取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。幼兒游戲，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊(duì)勝利了，表?yè)P(yáng)取勝的一隊(duì)。簡(jiǎn)單小結(jié)。原來在做游戲時(shí)，我們不僅可以和認(rèn)識(shí)的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。執(zhí)教：張培燕活動(dòng)目標(biāo)嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的`動(dòng)作。進(jìn)一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)新年來到的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。活動(dòng)過程一、引起興趣師：時(shí)間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號(hào)了?對(duì)了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗(yàn)，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)二、學(xué)唱歌曲過渡：今天，張老師帶來了一首過年時(shí)聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?欣賞歌曲。師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)學(xué)唱歌曲。幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)觀看音樂flash。師：今天我還帶來了歌曲的flash動(dòng)畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動(dòng)作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)三、仿編歌詞師：在新年里，小朋友見面時(shí)會(huì)說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會(huì)做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜，xxx呀，xxx”的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)四、表演師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動(dòng)作表示呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時(shí)，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時(shí)候，和同伴保持一定的距離。)合作表演。(1)師：小朋友們表演得真不錯(cuò)，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)師：我們可以找?guī)讉€(gè)伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。(2)幼兒合作進(jìn)行排練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。五、展示交流表演幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。說說在排練中遇到的困難和成功的方法。小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。背景音樂《新年好》。裝扮環(huán)境的操作方法一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。如果條件允許的39。話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七藝術(shù)節(jié)成立組委會(huì)。主任：副主任：委員：二、活動(dòng)內(nèi)容系列活動(dòng)之一：主題征文比賽時(shí)間：20__年12月15日地點(diǎn)：各班級(jí)要求：（1）征文主題為：紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利79周年。（2）以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)經(jīng)初步評(píng)選出10份優(yōu)秀作品，參加全校評(píng)比。（3）本項(xiàng)活動(dòng)主要由政教處牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上。系列活動(dòng)之二：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽時(shí)間：20__年12月18日地點(diǎn)：學(xué)校食堂要求：（1）以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)推薦5—10名選手由專人帶隊(duì)，于12月18日下午二節(jié)課到學(xué)校食堂集中，參加硬筆書法和毛筆書法比賽。（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學(xué)校提供。（3）選手書寫內(nèi)容自定，總體要求是積極向上的、能反映時(shí)代特色的。（4）本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委會(huì)牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上。系列活動(dòng)之三：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比時(shí)間：12月20日地
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1