跳繩教案幼兒園中班反思(模板5篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:35 本頁面
【文章內容簡介】 病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項身心發(fā)展的雙益運動項目，因此設計了本次游戲活動。【活動目標】樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協(xié)調性。【活動準備】人手一根跳繩?！净顒舆^程】教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。引導幼兒玩跳繩。(1)幼兒分散在場地上自主跳繩。(2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。(3)教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。(4)幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。放松活動:跳繩游戲。(1)將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。(2)放松動作:拍胳膊、拍腿。【活動反思】大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩非常感興趣，至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續(xù)跳的技能。今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調，只有幾個能力強的幼兒學會了，相信在繼續(xù)練習中，幼兒會探索出更多的玩法。跳繩教案幼兒園中班反思篇四探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。能積極主動參加游戲，學會與
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