【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 算化進(jìn)程：首先要解決中小企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的投入。加強(qiáng)中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員的電算化培訓(xùn)，提高操作技能。綜上所述，企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度對(duì)現(xiàn)時(shí)代的企業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用，建立健全、適合本企業(yè)的制度。起用稱職人員擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)重任。增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，全面提高人員素質(zhì)，對(duì)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)日新月異變化的當(dāng)下的發(fā)展尤為重要。只有明確這些才能為企業(yè)找尋更多、更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。【參考文獻(xiàn)】。[1]王蕾《試論會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的兼容并蓄》，《財(cái)經(jīng)問題研究》/7，p70。[2]劉玉適《新修訂的〈會(huì)計(jì)法〉所實(shí)現(xiàn)的若干重要突破》，《會(huì)計(jì)研究》/1。[4]張君穎《我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革的思考》，《會(huì)計(jì)工作》，2006/12，p132。[5]郝毅《當(dāng)前內(nèi)部會(huì)計(jì)制度建設(shè)的重要性》，《會(huì)計(jì)工作》，/10。[6]馬麗英《論企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的原則》，《市場(chǎng)研究》，/11。論文的心得體會(huì)篇七學(xué)習(xí)概論是本科學(xué)習(xí)的重要課程之一，它綜合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，涉及到學(xué)習(xí)的理論、方法和實(shí)踐等方面。在這門課程中，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，同時(shí)也獲得了一些啟發(fā)和收獲。第一段：對(duì)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)概論的學(xué)習(xí)中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的廣泛性和深刻性。學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校里上課，更是一輩子的事情。學(xué)習(xí)包含了認(rèn)知、思維和行為等多個(gè)方面，需要我們不斷地去探究和實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要源泉，是必不可少的一部分。這讓我重新審視了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，也讓我更加努力地去學(xué)習(xí)。第二段：對(duì)學(xué)習(xí)方法的深入理解。在學(xué)習(xí)概論中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，筆記的寫作技巧、閱讀的方法、記憶的技巧等等。這些技巧讓我看到了學(xué)習(xí)不同學(xué)科的共性和不同的特點(diǎn)，也讓我更加深入地了解到學(xué)習(xí)方法的靈活性和實(shí)用性。同時(shí)，這些學(xué)習(xí)方法和技巧也在我的學(xué)習(xí)中起到了很大的作用，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，也讓我在考試中取得了好成績(jī)。第三段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)概論中，我也了解了個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同。每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都有自己的特點(diǎn)和方法，有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，還有的人喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，更加了解自己的短板和不足。這有效地指導(dǎo)了我的學(xué)習(xí)，讓我更加有針對(duì)性地去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。第四段：對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立和實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)概論的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)到了建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我能夠更加有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己更加專注地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，也通過實(shí)踐中對(duì)比分析目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，更加準(zhǔn)確地了解自己的優(yōu)勢(shì)和短板，提升學(xué)習(xí)的效率和效果。第五段：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的影響。在學(xué)習(xí)概論的學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和挑戰(zhàn)。通過樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加有信心地去面對(duì)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，也能夠讓自己的學(xué)習(xí)更加積極、認(rèn)真和責(zé)任心。同時(shí)，通過不斷地調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也能夠更加高效和科學(xué)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更加全面和深入地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？傊?，學(xué)習(xí)概論不僅是介紹學(xué)習(xí)方法和技巧的課程，更是啟迪我們學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵學(xué)科。通過學(xué)習(xí)概論，我認(rèn)真地探究了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和價(jià)值，也深入地理解了學(xué)習(xí)方法和技巧的實(shí)用性和靈活性。同時(shí)，也通過這門課程提升了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。希望將來能夠在實(shí)踐和工作中更加充分地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，取得更加良好的成果和效果！論文的心得體會(huì)篇八美術(shù)是一門富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，它能夠通過色彩、形狀和構(gòu)圖等元素，表達(dá)出藝術(shù)家的思想和情感。我在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，深刻體會(huì)到了這門藝術(shù)形式的魅力。在美術(shù)學(xué)習(xí)的日子里，我通過不斷的實(shí)踐和觀察，不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的審美能力和藝術(shù)感受力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中的心得體會(huì)。第二段：鍛煉觀察力。學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步，是培養(yǎng)觀察力。通過觀察，我們能夠更加細(xì)致地觀察到事物的形態(tài)、顏色和細(xì)節(jié)，進(jìn)而將它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)在紙上。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到觀察力的重要性，并通過各種途徑不斷鍛煉自己。例如，我喜歡在周末去自然風(fēng)光中畫畫，觀察大自然的色彩變化和景物輪廓，從中獲取靈感。在這個(gè)過程中，我會(huì)不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)和視角，以便更好地捕捉到細(xì)節(jié)。通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我的觀察力逐漸提高，我能夠更加敏銳地觀察事物，并將它們準(zhǔn)確地表達(dá)出來。第三段：發(fā)展創(chuàng)造力。除了觀察力，學(xué)習(xí)美術(shù)還需要發(fā)展創(chuàng)造力。藝術(shù)作品往往需要藝術(shù)家的個(gè)人想象和創(chuàng)造，因此，一個(gè)有創(chuàng)造力的藝術(shù)家往往能夠創(chuàng)作出令人印象深刻的作品。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我意識(shí)到創(chuàng)造力需要不斷地培養(yǎng)和開發(fā)。我通過研究各種不同的藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧和風(fēng)格，從中獲取靈感并學(xué)習(xí)到創(chuàng)作的技巧。同時(shí)，我也經(jīng)常參加一些藝術(shù)展覽和畫廊的活動(dòng)，與其他藝術(shù)愛好者交流意見，從中得到啟發(fā)。通過這樣的方式，我不斷地發(fā)展自己的創(chuàng)造力，嘗試著創(chuàng)作出獨(dú)特且有趣的藝術(shù)作品。第四段：培養(yǎng)藝術(shù)感受力。學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是為了提高繪畫技巧和創(chuàng)造力，更重要的是培養(yǎng)藝術(shù)感受力。藝術(shù)作品往往能夠傳達(dá)藝術(shù)家的情感和思想，它們能夠打動(dòng)人的心靈，引發(fā)共鳴。因此，一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)的人，往往對(duì)生活有更深刻的感悟和體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我通過對(duì)各種不同類型的藝術(shù)作品進(jìn)行研究和欣賞，培養(yǎng)自己的藝術(shù)感受力。我會(huì)仔細(xì)觀察每一幅作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和情感表達(dá)，思考藝術(shù)家的用意和靈感來源。通過這樣的欣賞，我逐漸懂得了如何通過作品去感受和理解藝術(shù)家的情感，從而有更深刻的體驗(yàn)和感悟。第五段：總結(jié)。學(xué)習(xí)美術(shù)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，其中需要不斷實(shí)踐和嘗試。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)感受力。這些能力不僅在美術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮重要作用，也在其他方面有著積極的影響。因此，我相信學(xué)習(xí)美術(shù)是一種有意義且值得推崇的活動(dòng)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力提升自己的美術(shù)水平，不斷探索和創(chuàng)作屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)作品。論文的心得體會(huì)篇九本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成。畢業(yè)論文。讓我自嘆不如)免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)。2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對(duì)比歸納比較。3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比。還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決。關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說了。如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會(huì)比較痛苦。關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：一、專業(yè)精神：凝練理念。理念的凝練。狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。教育理念。我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。如何凝練教育理念。不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。二、專業(yè)情感：道德智慧。智慧及其本質(zhì)。教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。專業(yè)智慧的三個(gè)維度。認(rèn)知——學(xué)，道德悟，實(shí)踐習(xí)，從技術(shù)性道德性實(shí)踐性，從低到高的過程。道德智慧的提升。道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧。多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。教師是研究型實(shí)踐者。教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。研究是一種習(xí)慣。教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。研究離不開寫作。寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧。關(guān)注自我。理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真。理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手。理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。關(guān)注目標(biāo)。課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。關(guān)注課堂。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。關(guān)注學(xué)生。學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。關(guān)注實(shí)踐。教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。共2頁(yè)，當(dāng)前第。2頁(yè)12論文的心得體會(huì)篇十摘要：在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)制度的改變，使得行政事業(yè)單位成為社會(huì)重要的一個(gè)職能單位，也作為社會(huì)的一個(gè)重要的主體，在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，要以規(guī)范來約束自己的行為，確保市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，并且健康而穩(wěn)定。對(duì)于行政事業(yè)單位，由于管理被多種因素影響著，這樣就會(huì)產(chǎn)生很多的問題，尤其是在財(cái)務(wù)的管理方面，具有突出的問題?；诖耍疚膶⑨槍?duì)新形勢(shì)下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的有關(guān)問題進(jìn)行深入的分析和研究。關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位；財(cái)務(wù)管理；問題；措施。行政事業(yè)單位具有國(guó)家行政管理職能，而行政事業(yè)單位當(dāng)中最為