【文章內(nèi)容簡介】 慣，不帶小物品入園。五、社會(huì)性發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。六、身體發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。具體措施：在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。班級(jí)工作措施：我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。七、家長工作利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。一、教育教學(xué)工作在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),進(jìn)修,游戲的氣氛。培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話。每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。二、幼兒衛(wèi)生保健工作在穿、_服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力。不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處。三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。四、積極和家長溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!特色幼兒園建設(shè)工作計(jì)劃十篇二會(huì)正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。做好來園記錄后到戶外場地參加活動(dòng)?！净顒?dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。（一）層次一：插花學(xué)習(xí)簡單的插花。（二）層次二：裝飾鵝軟石認(rèn)識(shí)各種顏料來裝飾鵝軟石。在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。（三）層次三：觀察菜地一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。能根據(jù)音樂變換隊(duì)形。與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。能正確洗杯子不玩水。點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。星期一、星期二、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】分區(qū)活動(dòng)語言區(qū)：車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動(dòng)物等；數(shù)學(xué)區(qū)：認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等；科學(xué)區(qū)：、我們的觀察角，看一看說一說：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)；美工區(qū)：我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠；等；操作區(qū)：夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；第一次活動(dòng)：談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢？（圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢？（師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則）教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。幼兒根據(jù)計(jì)劃開展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng)；指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項(xiàng)鏈。交流、講評(píng)：（1）鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；（2）鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求）第二次活動(dòng)：回顧活動(dòng)：（1）交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。（2）結(jié)合符號(hào)簡單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。評(píng)價(jià)交流：（1）引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？（2）集中交流：師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活動(dòng)：（1）交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：“你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難（問題）；（2）結(jié)合符號(hào)簡單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。評(píng)價(jià)交流：（1）