【文章內(nèi)容簡介】 成了_、自主的好習慣。以前，我的生活習慣不夠自主，總是依靠著媽媽，被子讓媽媽疊，衣服讓媽媽幫我洗，屋子讓媽媽幫我收拾，我卻整天不管不顧，動一動這兒，弄一弄那兒，就是不幫媽媽去干活。自從開展了這項活動后，我就負起了責任。我的被子不讓媽媽疊了，我的小件衣物都是我自己洗，有時，我還幫媽媽洗小件衣物呢!看到媽媽拖地時，我不再無動于衷，而是會快速跑上前，奪過媽媽手中的拖把，幫媽媽把地拖完。我的房間里再也不用媽媽收拾，我每天都會抽出時間來把東西擺放整齊，把屋子里收拾得干干凈凈。28天，我堅持著，生活習慣變得自主了!。道德是一個人一生中最大的一筆財富。我是一個性格活潑的女孩，以前，我總是喜歡在一些公共場合大聲喧嘩，和朋友追逐嬉戲，這既擾亂了別人，又讓自己丟掉了一份道德。而現(xiàn)在，一到公共場合，我就會把我的腳步放輕，把我的動作放小，把我的聲音放弱。當我再想大聲喧嘩時，我便想到了道德，想到了這次活動，想到了別人聽到我大聲喧嘩時的感受，便會閉緊嘴巴，用手捂住，以防自己放聲大叫出來。以前，我在馬路上走的時候，如果找不到垃圾桶，就會把垃圾隨手扔在馬路上，給干凈的馬路添上一絲骯臟，給清潔工添上了一絲麻煩。而現(xiàn)在，我知道了環(huán)保，理解了清潔工的疲勞，懂得了“扔一片垃圾，扔出的是道德”的道理，就再也不把垃圾隨地亂扔了!28天，我堅持著，道德習慣進步了!。對于學習，我一絲不茍，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，筆記認真記錄，可是我也有不足之處：課文學完后，總是不復習，每篇課文都是“學得快，忘得更快?！彼?，在期末復習時，我總是要把大量的時間花費在背課文上，既浪費時間，又容易忘記。自從活動開展以來，我每學完一篇課文，晚上回家后都會鞏固一下，復習我還掌握不熟練的地方，這樣一來，復習的時候就容易多了。我的字一直也不太理想，寫得慢的時候能寫得美觀、端正一些，而一寫快了，那叫一個亂呀!東一個西一個，一個個龍飛鳳舞，讓人都有點兒看不懂?，F(xiàn)在，我寫字美觀多了，無論快還是慢，我都爭取寫到最好。28天，我堅持著，學習習慣變得良好了!28天，我一直在努力著，有想偷懶的時候，我就暗暗地鼓勵自己：一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定能成功，加油!就這樣，我堅持下來了，我的生活習慣、道德習慣、學習習慣都有了很大的進步。以后，我一定要把好習慣繼續(xù)堅持下去，讓好習慣伴我成長!行為習慣手抄報篇十一俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身。同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面我重點介紹四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來有“禮儀之邦”的美譽。在人與人的交往與合作過程中，禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)，而且直接影響到事業(yè)的成功。要學會使用禮貌用語?！百浫艘谎?，重如珠玉，傷人一言，重于刀割?！庇蛇@句話可見語言文明的重要性。在平常的學習和生活過程中我們要常用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等文明禮貌語言。要學會禮貌動作。禮貌動作是在舉止、行為方面表現(xiàn)出對別人的尊敬。如見到老師要敬禮、問好。見到熟人要主動打招呼。遞物給人要用雙手。進教師辦公室要敬禮。進他人房間要先敲門等。3 、要有謙讓精神。遇事先想想別人，形成先人后己的思想。例如：吃飯時要請父母或長輩先吃。分東西時能夠把好的讓給別人，愿意與同伴分享。乘坐車、船知道主動給老、弱、病、殘讓座。在公共場所不大聲喧嘩、遵守紀律，如打飯、購買東西要主動排隊，午休、晚睡要安靜，觀看演出不要說話，不能隨意跑動等等。要舉止文明。不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。要愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做損人利己格的事。要尊敬師長，孝敬父母。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。要學會感恩，要常存感恩之心，感謝所有關心我們的人。誠實守信，言行一致。答應他人的事要做到，做不到時表示歉意。借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問學習，從而可以提高課堂學習效率。課堂上學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助我們把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補知識的缺陷。要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。如果不能積極動腦思考，就不能學好。在老師的課堂教學與課后輔導中，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學習不專心，做小動作，不可能學習好，學習任務也不可能很好地完成。所以，上課時要全神貫注，課外也要克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。要有參與課堂學習活動的習慣。在課堂活動中要主動思考，主動與老師和同學交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成“主動參與”的學習習慣。要有多動腦、勤動手的習慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問個為什么，要把得到的結論記錄下來，動手實踐，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣長持以久，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。行為習慣手抄報篇十二學習是每個人成長與發(fā)展的必由之路，而良好的學習行為習慣是取得優(yōu)秀成績的關鍵。在我的學習過程中，我深深體會到了養(yǎng)成良好的學習行為習慣的重要性。下面將從番茄工作法、制定學習計劃、良好的時間管理、積極主動的態(tài)度和靈活的學習方法五個方面分享我的心得體會。首先，番茄工作法是一種高效的學習方式。番茄工作法的核心思想是將學習時間劃分為25分鐘的番茄鐘，在這段時間內(nèi)只專注于一項任務，然后休息5分鐘。這種方法可以讓我集中注意力，提高效率。在使用番茄工作法之前，我常常容易分心，難以專注于學習任務，導致效率低下。但是自從使用了番茄工作法，我發(fā)現(xiàn)我的注意力更容易集中，也更容易完成任務。因此，番茄工作法是我養(yǎng)成良好學習習慣的重要方法之一。其次，制定學習計劃是我的另一個學習行為習慣。在面對繁重的學習任務時，制定學習計劃可以幫助我有條不紊地完成任務。我通常會先列出所有的學習任務，然后根據(jù)重要程度和緊急程度進行排序，并合理安排每天的學習時間。通過制定學習計劃，我能夠清楚地知道自己在做什么，避免拖延癥的發(fā)生，提高了學習效果。而且，每天完成學習計劃的成就感也會激勵我堅持下去。第三，良好的時間管理是我養(yǎng)成的學習行為習慣之一。合理安排時間，合理分配任務，可以有效地提高效率。在每天開始學習之前，我會先評估需要花費多少時間來完成任務，然后根據(jù)時間的長短合理安排。比如，在考試前一周，我會計劃每天的學習時間，按照科目的難易程度進行安排。在實施的過程中，我會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，逐漸找到最適合自己的時間管理方法。良好的時間管理幫助我合理分配學習任務，充分利用時間，提高學習效率。第四，積極主動的態(tài)度是我養(yǎng)成的另一個學習行為習慣。面對學習中的困難與挑戰(zhàn)，我始終保持積極的態(tài)度。我相信一切困難都可以克服，只要堅持不懈。當遇到難題時，我會主動尋求幫助，向老師請教，與同學討論。我相信通過與他人的交流與合作，可以加深對知識的理解。此外，我也會積極參加課外活動，拓寬自己的知識面。積極主動的態(tài)度讓我不斷充實自己，提高自己。最后，靈活的學習方法是我在學習中的另一個心得體會。每個人的學習風格和能力都不同，因此需要找到適合自己的學習方法。在我的學習過程中，我嘗試了許多不同的學習方法，比如制作思維導圖、選擇性閱讀、參與小組討論等等。經(jīng)過不斷的嘗試和總結，我發(fā)現(xiàn)用思維導圖整理知識可以讓我更清晰地理解和記憶，選擇性閱讀可以幫助我更好地理解重點內(nèi)容，而參與小組討論則可以從不同的角度觸發(fā)思考。選擇適合自己的學習方法可以提高學習的效果和興趣?？傊?，通過養(yǎng)成良好的學習行為習慣，我能夠更加專注、高效地學習，取得更好的成績。通過番茄工作法、制定學習計劃、良好的時間管理、積極主動的態(tài)度和靈活的學習方法，我不僅提高了自己的學習能力，而且培養(yǎng)了自律、堅持和合作的精神。學習行為習慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，我會繼續(xù)努力，不斷改進自己的學習方式，不斷提高自己的學習效果。行為習慣手抄報篇十三為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和競爭氛圍，創(chuàng)建文明班級，使本班人人都得到發(fā)展，經(jīng)過班委會研究，特制定班級行為習慣承諾書。（一）思想 儀表言談舉止文明，不罵人、不打架、不講臟話，不給其他同學取綽號，不談戀愛。如有錯誤，主動向老師承認，將從輕處分。如違反有關規(guī)定應虛心接受批評，不再重犯。（二）、日常規(guī)范自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話，課上無條件服從老師。早上、中午、晚修到班后，就要認真學習，不允許在教室內(nèi)走動，吵鬧。自修課不講空話閑話，不要在教室中來回走動，如有違反，班長、紀律委員、值日干部應及時指出并作記錄。課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。班級同學要愛護學校財產(chǎn)。不得損壞或故意損壞學校財產(chǎn)，否則一律照價賠償或加倍賠償；同時也保護好自己負責的財產(chǎn)。學生不允許看與學習無關的書籍（如武打小說、言情小說等），特別是在課堂上。對違反文明班級規(guī)定致使班級扣分者，要寫說明書并向全體同學致歉。（三）、學習上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，不要打斷老師的上課。課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教?？荚嚥蛔鞅?，否則，按學校規(guī)定予以嚴重處分，通報家長，并在班會課上做檢討。（四）、就餐 住宿 值日文明就餐，不亂倒飯菜，及時值日。遵守宿舍紀律，嚴重違紀，將取消住宿資格。宿舍值日生要堅持按時打掃宿舍衛(wèi)生，保證宿舍內(nèi)外一天整潔。未經(jīng)他人同意不得進入他人房間和亂動他人物品。無事不得離校，如有特殊情況要向班主任或本班老師請假。本班教室推行少打掃制度，個人周邊衛(wèi)生由自己負責，個人周邊衛(wèi)生較差者要義務值日。要講究個人衛(wèi)生，保護環(huán)境，禁止亂扔紙屑，不得隨地吐痰。對違反以上條規(guī)者每夕會公布，并進行批評和教育，情節(jié)嚴重者都要寫1份情況說明書，說明在做本條例禁止做的事時的天心理活動以及今后打算。說明書的字數(shù)按每1份300字算（第二次同樣錯誤400字，以后犯錯均以100字往上累加），說明書由班委會保管，期中、期末匯總；情節(jié)嚴重者特別情節(jié)嚴重者還要由班主任找學生談話，并通報家長。對學習成績優(yōu)秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學及時表揚以及記錄值日記錄表上，并依具體情況，給予獎勵。2012年12月 七（ ）班全體學生簽名：為做一個文明合格的中學生，依照《中學生守則》和《龍橋中學“三做到”、“十不準”》的要求，本人愿對學校作如下承諾：1. 遵守學校的作息時間，不無故遲到、早退、曠課，不在外留宿。有事向班主任請假并寫書面請假條。2. 愛護校園環(huán)境，不吃零食，不亂丟臟物；認真值日，保持教室和衛(wèi)生區(qū)整潔；學會節(jié)約，不隨意花錢。3. 愛護公物，不在公共物品上亂刻亂畫，損壞公物須及時修理或按價賠償。4. 不進網(wǎng)吧、臺球室、游戲廳、溜冰場等未成年人禁入的游樂場所。5. 注意安全，遵守交通法規(guī)。上學、放學不坐三輪車等無證無照車輛，不玩水、不縱火，不帶易燃易爆等危險物品進校園。6. 言談舉止文明，待人有寬容心。不打架，不罵人，不幫兇，不帶管制性器械進入校園；有矛盾找班干或老師調(diào)停。7. 不看不健康的書籍和音像資料，不帶隨身聽和手機進校園。承諾人：2015年3月6日為做一個文明合格的小學生，依照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，本人承諾做到：1．遵守學校的作息時間，不無故遲到、早退、曠課。有事向班主任請假，并寫書面請假條。2．自己背書包，服裝整潔，佩戴紅領巾，見到老師或來賓主動問好。3．愛護校園環(huán)境，不隨意花錢，把零食帶到教學樓、綜合樓；不亂丟垃圾，保持教室和公共場地的整潔。4．尊重他人勞動成果，不破壞校內(nèi)櫥窗、亮點窗、溫馨提示語標志及各種展板等校園文化。5．教室內(nèi)不大聲喧嘩，走廊上不追逐打鬧，課間休息做到注意安全。6．兩操排隊做到“快、靜、齊”，上下樓梯靠右行；動作整齊規(guī)范，退場有序安靜。7．遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言。8．飯前要洗手，拿飯要排隊，就餐要安靜，糧食要愛惜，吃好要清理。9．愛護公物，不在桌椅、門窗、墻壁、黑板和地面上亂涂亂畫；離開座位要把凳子放在桌子底下。最后一個離開教室要關閉電燈和電扇。