20xx年快樂(lè)旅行手抄報(bào)(匯總12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！毕挛?，我們又去爬山、做游戲，玩的可開心了。不知不覺(jué)，快樂(lè)的一天過(guò)去了。今天這次出行的，我受益匪淺?？鞓?lè)旅行手抄報(bào)篇六手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好!整天待在家里，腦袋都要生銹了!這樣吧!我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來(lái)，并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)?！庇谑?，它們決定明天一早就動(dòng)身。手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。五天后，它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌?。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫字、看書等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂(lè)?！比A麗的手表興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂(lè)?！薄澳銈兌己芸鞓?lè)，我也不例外，”扇子笑著說(shuō)，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興?！薄拔衣?，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說(shuō)，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!我能給他提供方便，我很快樂(lè)。”本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說(shuō)：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫在哪兒了!我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興!”大家討論一番，才明白了，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂(lè)?？鞓?lè)旅行手抄報(bào)篇七放假了，我決定這一次要大大方方地玩。媽媽帶著我去了自行車店，媽媽說(shuō)：“我這一次決定讓你練自行車，不讓你玩。”我生氣了，但還是無(wú)可奈何。第一次碰自行車的我有些猶豫了，媽媽說(shuō)：“既然你都碰了，就得碰下去。”開始學(xué)車了，我被媽媽扶坐上了車，坐在車上的我顯得有些渺小了，腳都還沾不到地。媽媽說(shuō)：“如果你練了，學(xué)會(huì)了，我就讓你騎著自行車去玩，要玩什么，就玩什么?！蔽衣犃诉@個(gè)巨大的誘惑后，勇敢并且開心了起來(lái)。我第一步起了起來(lái)，特別用力的踩壓著踏板，媽媽在后面扶著我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，自行車越騎越快，媽媽不知何時(shí)放了手，但我毫不知情，以為終于學(xué)會(huì)了，我高興地大聲叫了起來(lái)，可能是因?yàn)槲姨?dòng)的原因，我的車倒了下來(lái)，我從車上摔了下來(lái)，哭個(gè)不停，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)持，勇敢一點(diǎn)！”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，再一次騎上自行車，但我還是有些害怕摔倒后的慘狀以及那劇烈的疼痛感。我安靜緩慢地騎著，過(guò)了一個(gè)彎道路口，我又摔了一次，但這次我沒(méi)有哭，我仍然堅(jiān)持著。就這樣下去，我一直騎到了前方，速度快了起來(lái)，微涼的風(fēng)讓我的心情變得大好起來(lái)，我第一次覺(jué)得騎自行車是多么有趣的事，不會(huì)騎得人真的是太遺憾了！我最終停了下來(lái)，發(fā)覺(jué)媽媽離我離得遙遠(yuǎn)，還是有點(diǎn)心有余悸。但我成功了，我特別的開心。為了慶祝今天的成功，我騎著自行車去玩。晚上，我們玩得很開心。我相信，這將是我最開心的一天，是我忘不掉的，艱辛又不一樣的旅程?？鞓?lè)旅行手抄報(bào)篇八嘗試負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能完成中國(guó)旅行。樂(lè)意與同伴分享交流自己的旅行經(jīng)驗(yàn)。北京、西藏、內(nèi)蒙古、北京、上海的場(chǎng)地布置。大路線圖一張，小路線圖每人一張，各色蠟筆每人一支、負(fù)重用品：書包、沙袋、水等。擴(kuò)音小蜜蜂、口哨。重點(diǎn)：在旅游過(guò)程中，負(fù)重狀態(tài)下，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。一、準(zhǔn)備旅行教師：我們今天要去旅行，需要帶一些東西上路，現(xiàn)在，你們可以選擇一些東西，裝在你們的書包里帶上路。（幼兒在書包內(nèi)裝入沙包、水瓶等）二、探索旅行線路?！鍪敬缶€路圖教師：我們中國(guó)有許多有名的景點(diǎn)，今天童老師就想請(qǐng)你們?nèi)ミ@些地方旅游。我們?cè)诼糜吻?，我們先?lái)看看地圖，這樣我們才能知道應(yīng)該怎么去。（出示大地圖）教師：我們現(xiàn)在在地圖上的哪個(gè)位置？所以我們今天是要從上海出發(fā)去其他幾個(gè)地方旅游。三、旅行去介紹材料和提出旅行要求，進(jìn)行第一次旅行——教師：等下我們每人都會(huì)有一張小地圖，地圖的反面是你今天要去旅
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