20xx年守護(hù)童心手抄報(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)童心手抄報篇五我的弟弟是個長不大的孩子，擁有這個善良的童心......那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺得奇怪，忙問弟弟去哪，誰知道他二話沒說，一個勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個弟弟就是淘氣，偏偏這個時候出去玩，淋了一身回來，第二天接著感冒了，我本來想說他兩句，考慮到他是個病人，就算了，沒想到這之后沒多久......又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓(xùn)還不夠嗎？他不聽我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹下便停下來了，他雙手托著腮，很認(rèn)真的思考了一會兒，急忙挖起土來，挖土？難過弟弟是想挖雨沖過后的39。泥土玩嗎？難怪每次趁雨來之前出去．我連忙阻止＂快停下，手都弄臟了，別玩了，聽話＂弟弟不知道我來了，嚇了一跳＂姐姐，我是在幫螞蟻搬家＂我仔細(xì)一看，確實有一些螞蟻排著隊走過去，密密麻麻的一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開交＂姐姐，來幫幫我吧＂弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細(xì)汗冒個不停，也忍不住動起土來幫他，平時我看見誰家孩子玩土，總想上去說兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來，我?guī)偷艿?，是因為覺得他駐的螞蟻窩不好？因為看他太累了？還是因為我也想幫幫螞蟻？都不是，我被他那種執(zhí)著的精神感動，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我?guī)退?。很巧，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚的土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。后來我不再反對弟弟，因為的懂得童心的可貴，我愿做童心的守護(hù)著......守護(hù)童心手抄報篇六一陣風(fēng)拂過我的臉龐，把我從幻想中猛然驚醒，一雙含笑的眼睛沖我眨眨，調(diào)皮的目光在長發(fā)中若隱若現(xiàn)。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。這是我們的作文課，那雙眼睛的主人就是我們的作文老師—馬老師。盼星星、盼月亮，每次一到周三我就會歡天喜地。不，不，不會死因為無作業(yè)日，那無作業(yè)日怎么能與兩周一次的作文課相比嘛！喂！你會說我的腦子是不是進(jìn)牛奶了，哪有不喜歡玩愛上課的小孩兒？你先別把話說絕，聽上一節(jié)課保證你每天神魂顛倒，茶不思飯不想，滿腦子都是作文課。當(dāng)然了，這課與馬老師的魅力是分不開的。且不說馬老師的知識何等淵博，單單是她那甜美柔軟的聲音，再配上和藹的笑容和溫柔的性格，聽她講課對我來說就已經(jīng)是一種享受了！馬老師不像其他老師—動不動就訓(xùn)斥學(xué)生，遇到再調(diào)皮的孩子她也只是寬容地笑笑。記得剛到這個作文班的時候我很自卑。其實我的作文在我們學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的，但對這里的一切還不熟悉的我，因為膽怯而深深地感到害怕。那次上作文課時，老師給出的題目是《顛倒歌》，這種題目是我所不擅長的.。在課堂上我急得快要哭了：這可怎么辦呀？老師一定會說我的……慌亂中，馬老師仿佛看穿了我的心思，朝我投來溫柔的一瞥，這時我的心才漸漸地放下來。于是我思如泉涌，筆中流瀉出拙稚的音符，就這樣一首詩很快便寫成了。其實那首詩寫的不是很好，但馬老師還是給我打了一個很好的分?jǐn)?shù)。自那以后，我的作文便越來越好了。馬老師是一個太難的的好老師，在如今，這樣隨和而懂得賞識教育的老師真是太少了，孩子們正需要這樣的老師。在馬老師的笑容下，我看到了一顆閃爍的童心。而在這顆熠熠生輝的童心中，我領(lǐng)會到了老師那濃濃的愛。哦，馬老師，你真是一個出色的童心守護(hù)神。守護(hù)童心手抄報篇七近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的突如其來的新冠病毒疫情給人們的
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