20xx年守護(hù)童心手抄報(bào)(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 護(hù)童心手抄報(bào)篇五我的弟弟是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擁有這個(gè)善良的童心......那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)弟弟去哪，誰(shuí)知道他二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個(gè)弟弟就是淘氣，偏偏這個(gè)時(shí)候出去玩，淋了一身回來(lái)，第二天接著感冒了，我本來(lái)想說(shuō)他兩句，考慮到他是個(gè)病人，就算了，沒(méi)想到這之后沒(méi)多久......又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓(xùn)還不夠嗎？他不聽我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹下便停下來(lái)了，他雙手托著腮，很認(rèn)真的思考了一會(huì)兒，急忙挖起土來(lái)，挖土？難過(guò)弟弟是想挖雨沖過(guò)后的39。泥土玩嗎？難怪每次趁雨來(lái)之前出去．我連忙阻止＂快停下，手都弄臟了，別玩了，聽話＂弟弟不知道我來(lái)了，嚇了一跳＂姐姐，我是在幫螞蟻搬家＂我仔細(xì)一看，確實(shí)有一些螞蟻排著隊(duì)走過(guò)去，密密麻麻的一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開交＂姐姐，來(lái)幫幫我吧＂弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來(lái)和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細(xì)汗冒個(gè)不停，也忍不住動(dòng)起土來(lái)幫他，平時(shí)我看見(jiàn)誰(shuí)家孩子玩土，總想上去說(shuō)兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來(lái)，我?guī)偷艿埽且驗(yàn)橛X(jué)得他駐的螞蟻窩不好？因?yàn)榭此哿?？還是因?yàn)槲乙蚕霂蛶臀浵?？都不是，我被他那種執(zhí)著的精神感動(dòng)，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我?guī)退：芮?，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚的土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來(lái)呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒(méi)了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。后來(lái)我不再反對(duì)弟弟，因?yàn)榈亩猛牡目少F，我愿做童心的守護(hù)著......守護(hù)童心手抄報(bào)篇六一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，把我從幻想中猛然驚醒，一雙含笑的眼睛沖我眨眨，調(diào)皮的目光在長(zhǎng)發(fā)中若隱若現(xiàn)。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。這是我們的作文課，那雙眼睛的主人就是我們的作文老師—馬老師。盼星星、盼月亮，每次一到周三我就會(huì)歡天喜地。不，不，不會(huì)死因?yàn)闊o(wú)作業(yè)日，那無(wú)作業(yè)日怎么能與兩周一次的作文課相比嘛！喂！你會(huì)說(shuō)我的腦子是不是進(jìn)牛奶了，哪有不喜歡玩愛(ài)上課的小孩兒？你先別把話說(shuō)絕，聽上一節(jié)課保證你每天神魂顛倒，茶不思飯不想，滿腦子都是作文課。當(dāng)然了，這課與馬老師的魅力是分不開的。且不說(shuō)馬老師的知識(shí)何等淵博，單單是她那甜美柔軟的聲音，再配上和藹的笑容和溫柔的性格，聽她講課對(duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是一種享受了！馬老師不像其他老師—?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，遇到再調(diào)皮的孩子她也只是寬容地笑笑。記得剛到這個(gè)作文班的時(shí)候我很自卑。其實(shí)我的作文在我們學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的，但對(duì)這里的一切還不熟悉的我，因?yàn)槟懬佣钌畹馗械胶ε?。那次上作文課時(shí)，老師給出的題目是《顛倒歌》，這種題目是我所不擅長(zhǎng)的.。在課堂上我急得快要哭了：這可怎么辦呀？老師一定會(huì)說(shuō)我的……慌亂中，馬老師仿佛看穿了我的心思，朝我投來(lái)溫柔的一瞥，這時(shí)我的心才漸漸地放下來(lái)。于是我思如泉涌，筆中流瀉出拙稚的音符，就這樣一首詩(shī)很快便寫成了。其實(shí)那首詩(shī)寫的不是很好，但馬老師還是給我打了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。自那以后，我的作文便越來(lái)越好了。馬老師是一個(gè)太難的的好老師，在如今，這樣隨和而懂得賞識(shí)教育的老師真是太少了，孩子們正需要這樣的老師。在馬老師的笑容下，我看到了一顆閃爍的童心。而在這顆熠熠生輝的童心中，我領(lǐng)會(huì)到了老師那濃濃的愛(ài)。哦，馬老師，你真是一個(gè)出色的童心守護(hù)神。守護(hù)童心手抄報(bào)篇七近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的突如其來(lái)的新冠病毒疫情給人們的
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