【文章內容簡介】 教授還通過語文課的反照指出了數學教學應具有的數學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數學則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數學味”的教師不能真正上出具有“數學味”的數學課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數學味、數學文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。經常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。研究生學術報告心得體會篇七線上學術報告是目前許多學術機構常見的做法。這樣的做法不僅省去了旅途中的繁瑣和風險，還可以讓參與者更加集中精力。近期，我參與了一次線上學術報告活動，通過這次活動，我有了新的體會和感悟。第二段：感悟一。線上學術報告相對于日常的學術討論會和研究報告會，最大的好處就是它可以省去掉許多因人員地域不同而帶來的不方便。同時，線上學術報告一般以微信、Zoom等網絡平臺為工具，讓聽者們可以在任何地方隨時參加，不論在家上班還是外出旅游都不成問題。在線學術報告促進了學術思想的交流，同時也大大提高了參與者的學習效率和興趣，可以說是一舉兩得。第三段：感悟二。在線學術報告的交互性也是一大亮點，聽者們可以通過彈幕的方式與主講老師和其他聽者進行交流和討論，在盡可能短的時間內獲得更多的學習收獲。同時，線上學術報告可以通過文字、圖片、實例等多種多樣的形式照顧到不同類型的聽者，從而創(chuàng)造更加包容和友好的學習氛圍。第四段：感悟三。當然，線上學術報告也存在一些風險和不足之處。最大的問題就是網絡不穩(wěn)定帶來的影響。由于網絡環(huán)境和設備差異的存在，有時會造成學習質量的降低，也有時會導致網絡中斷，而這些可能會對學習產生很大的影響。但這些困難可以通過學習資源豐富、討論完善的學術平臺和配合齊備的技術支持得到解決。第五段：總結?？偟膩碚f，線上學術報告相對于傳統(tǒng)形式的報告，基本上可以說是贏在了方便和交互性上。聽者可以在網絡環(huán)境良好的情況下隨時隨地參與，更好地享受到學術的發(fā)展，也可以通過各種方式與老師和同學進行交流。雖然它也不是完美的，但至少是一個可以被廣泛使用和考慮的學習模式之一。研究生學術報告心得體會篇八作為重慶市農業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會議舊址的紅色之旅，雖時間短但收獲豐，她必然是我人生中一個新的起跑線。5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進入寬敞的前院，再進入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學生桌椅陳舊而整潔，會場中心的圓柱張貼著“中國共產黨萬歲”等標語?？繅苤粔K黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側廂房第一間，只有一桌二凳，是當年毛主席的臨時辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東為中國革命指明了正確的道路，引領中國共產黨一步一步走向成功。在紀念館內，睹物思昔，黨員同志們聚精會神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產階級的革命家。在聽取講解后，對古田會議召開的時代背景、對會議決議的歷史作用有了更進一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學領導召開了中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊的絕對領導，用馬克思主義建設黨和軍隊，從根本上劃清了新型人民軍隊與一切舊軍隊的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產黨建黨和建軍的綱領性文獻，是人民軍隊建設史上的里程碑。通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動，給我上了一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學習了“古田會議”精神的內涵，體現了黨在理論和實踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻有了更深刻的認識。我要繼承弘揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚古田會議的精神，不斷發(fā)揚和堅持艱苦奮斗的工作作風。在今后工作中，我要切實做到工作務實、作風扎實，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，以認真負責的態(tài)度，履行好自己的職責。要把飽滿的熱情和科學的態(tài)度結合起來，把創(chuàng)新精神和扎實工作結合起來，重實際、求實效。要努力通過自學和學習，不斷提高業(yè)務素質，努力做好本職工作。從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學習的道德風尚與革命精神，并將其運用到實際生活當中，為構建和諧社會貢獻力量，是獻給黨的生日，最珍貴的禮物。研究生學術報告心得體會篇九在今天的學術報告中，我有幸聆聽到了著名學者丁維平的演講。丁教授是當代著名的生物科學家，他的研究成果廣泛應用于醫(yī)療領域。丁教授以他深入淺出的講解和富有洞察力的見解給我留下了深刻的印象。下面，我將談談我對他學術報告的心得體會。第二段：全面而深入的知識體系。丁教授在他的學術報告中展示了他在生物科學領域的深厚知識。他從基礎的生物學概念開始，逐步展開了他關于細胞遺傳學的研究。通過生動的案例和精彩的實驗結果，丁教授生動地講述了細胞遺傳學的發(fā)展歷程和重要發(fā)現，向我們展示了他對這一領域的全面了解。他的學術報告既宏觀地介紹了生物科學的基本原理，又深入地闡述了他的研究成果，使我深刻認識到在現代科學研究中全面而深入的知識體系的重要性。第三段：創(chuàng)新思維和科學方法的重要性。丁教授的學術報告中還展示了他的創(chuàng)新思維和科學方法的重要性。他在研究過程中遇到的問題和困惑，總是能夠用不同的角度思考和解決。他強調了對問題的全面分析和批判性思維的重要性。丁教授深信科學研究需要不斷的創(chuàng)新和實驗驗證，只有不斷試錯并從中吸取教訓，才能夠取得突破性的成果。通過他的報告，我深刻認識到了擁有創(chuàng)新思維和科學方法對于科學研究的重要性，這對我今后的學術研究將具有指導意義。第四段：跨學科合作的價值。丁教授的學術報告還強調了跨學科合作的價值。他所從事的細胞遺傳學研究涉及到生物學、化學、生物信息學等多個學科的知識。丁教授不僅在自己的領域研究出色，還與其他學科領域的專家合作，推動了研究的進展。他強調了跨學科合作的優(yōu)勢和重要性，認為只有在不同學科的交叉與碰撞中，才能夠產生創(chuàng)新性的研究成果。通過他的報告，我深刻認識到了跨學科合作的價值和必要性，這將對我日后的學術研究方向產生積極的影響。第五段：激勵和啟示。丁教授的學術報告不僅提供了我在生物科學領域知識的更新，同時也激勵和啟示了我。他的卓越成就和無盡的熱情讓我深感敬佩和欽佩。他始終以嚴謹的科學態(tài)度和樂于分享的精神致力于科學研究，并且一直對未知問題保持著求知的欲望。通過他的報告，我認識到成功需要付出努力和持續(xù)不斷的追求，只有修煉過硬的本領，才能在學術道路上取得卓越成就?？偨Y：在丁維平學術報告中，我深刻認識到了科學研究需要全面深入的知識體系、創(chuàng)新思維和科學方法、跨學科合作的重要性，同時也得到了激勵和啟示。丁教授的成就和精神將成為我日后學術研究的榜樣和動力。研究生學術報告心得體會篇十昨天下午，我校領導組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報告。魏老師用他那樸實的話語、大量而生動感人的實例，感染了我們在座的每一個人。他言辭懇切，入情入理，樸實的語言中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有哲理。聽了魏書生的報告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。一、堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。魏書生的報告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣？這都出自他對教育的深刻認識和真摯的厚愛。他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實質樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學子的心靈。因為，他總是把走向學校當作一種精神享受，把認真教書育人當作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當作體驗生活的一種愉悅享受。他時時享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢！他告訴我們珍愛生命、享受生活的