滬教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃滬教版小學(xué)三年級(jí)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陣地”的意思。學(xué)習(xí)白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)任、對(duì)同志極端熱情的高尚品質(zhì)和國際主義精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生從白求恩大夫堅(jiān)守崗位、救死扶傷的事跡中，受到國際主義精神的教育。學(xué)習(xí)作者用環(huán)境描寫襯托人物思想的表達(dá)方法。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)一、板書課題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑：什么是“陣地”?為什么說手術(shù)臺(tái)就是陣地?是誰的陣地?二、指名說說通過預(yù)習(xí)，知道課文主要講了什么。三、交流對(duì)白求恩的了解，師可補(bǔ)充介紹：白求恩：加拿大共產(chǎn)黨員，的胸外科醫(yī)生，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)黨員的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年三、四月間到達(dá)延安，以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北唐縣逝世，毛主席曾寫《紀(jì)念白求恩》一文。四、指名接讀課文，找出文中最使人感動(dòng)的句子，注意以下詞語讀音：氣焰囂張當(dāng)頭一棒幾發(fā)炮彈淹沒仍然敏捷迅速爭分奪秒注意以下多音字：挨大血發(fā)彈空沒五、自己再讀課文，找出使人感動(dòng)的句子和同桌交流，說說為什么?六、作業(yè)：讀熟課文，繼續(xù)了解背景資料。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文，回顧課文大意。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段。指名讀，標(biāo)出句子，體會(huì)每句話的意思。交流讀懂了什么?查字典理解“囂張”，聯(lián)系上下文理解“當(dāng)頭一棒”。三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文二、三、四自然段。(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。默讀，看自己能讀懂哪些問題?交流討論：從哪些地方體會(huì)到戰(zhàn)斗非常激烈?白求恩所處的環(huán)境怎樣?你從哪些詞句中體會(huì)到的?白求恩是怎樣做的?你抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)到了白求恩什么精神?互相談?wù)劯惺?，小結(jié)：白求恩在極其危險(xiǎn)的環(huán)境中忘我地工作。(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段。指名讀課文。交流讀懂了什么?情況萬分危急，白求恩絲毫不考慮自己的安危。重點(diǎn)理解白求恩說的話，思考、討論：說了幾句話?每句話什么意思?你是怎樣理解“手術(shù)臺(tái)就是醫(yī)生的陣地”的?怎樣理解“不是你們的客人”?指導(dǎo)分角色朗讀，深入理解白求恩毫不利己、專門利人的國際主義精神。(三)自學(xué)第四自然段，小組交流。四、學(xué)習(xí)最后一段。齊讀課文。討論：“三天三夜”與工作了“69個(gè)小時(shí)”，你體會(huì)到了什么?五、整合全文，鞏固提高。分組朗讀描寫“環(huán)境”和白求恩“表現(xiàn)”的句子。有感情地朗讀全文，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感想。六、積累和運(yùn)用。找出課文中帶有“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”的句子，想想三個(gè)詞語能不能調(diào)換，再用這幾個(gè)詞語各說一句話。七、課外擴(kuò)展。引導(dǎo)學(xué)生課外收集周圍先進(jìn)人物、勞動(dòng)模范的感人事跡，模仿課文，以“——就是陣地”為主題交流并進(jìn)行練筆。第三課時(shí)(練習(xí)課)一、寫出下列詞語的近義詞。陸續(xù)——迅速——關(guān)心——鎮(zhèn)定——二、寫出下列詞語的反義詞。結(jié)束——同意——迅速——敏捷——三、按照課文原文填空。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的()上，硝煙滾滾，
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