【文章內(nèi)容簡介】 然地逝去。樂趣是興趣過程的第二個階段，它是在有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是興趣發(fā)展的中級階段。在這一階段中，你的興趣變得專一、深入起來，如喜愛網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的你很可能會成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中。志趣是興趣發(fā)展過程的第三個階段，當樂趣同你的社會責(zé)任感、理想、奮斗目標結(jié)合起來時，樂趣便變成了志趣。志趣具有社會性、自覺性和方向性，是你取得成就的根本動力，是成功的重要保證。興趣是在一定需要基礎(chǔ)上，在社會實踐中形成的，興趣實際上是你需要的延伸。關(guān)于需要的理論，心理學(xué)家也有許多論述，其中較為著名的是美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要五個層次，并廣泛地流傳開來。興趣是怎樣影響職業(yè)生涯規(guī)劃的？興趣對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響主要表現(xiàn)在以下三個方面。1)興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)——興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。興趣可以使人集中精力去獲得你所喜歡的職業(yè)知識，啟迪智慧并創(chuàng)造性地開展工作。當一個人對某種職業(yè)發(fā)生興趣時，他就能發(fā)揮整個身心的積極性；就能積極的感知和關(guān)注該職業(yè)知識、動態(tài)，并且積極思考，大膽探索；就能情緒高漲、想象豐富；就能增強記憶效果，增強克服困難的意志。反之，“強按牛頭不喝水”，是不會取得良好效果的.，當然也就很難在該職業(yè)上發(fā)揮個人的優(yōu)勢、做出巨大貢獻了。正像你在日常生活中喜歡從事自己感興趣的活動一樣，具有一定興趣類型的你更傾向于尋找與此有關(guān)的職業(yè)，特別是在外界環(huán)境限制較小時，你更傾向于選擇自己感興趣的職業(yè)。2)興趣可以提高你的工作效率，充分發(fā)揮你才能——一個人對某一方面的工作有興趣時，枯燥的工作會變得豐富多彩、趣味無窮。興趣使工作不再是一種負擔(dān)，而是一種享受。因為興趣可以調(diào)動人的全部精力，以敏銳的觀察力、高度的注意力、深刻的思維和豐富的想象力投入工作，促進你能力的發(fā)揮，興趣和能力的合理結(jié)合會大大提高工作效率。曾有人進行過研究：如果你從事自己感興趣的職業(yè)，則能發(fā)揮你的全部才能的80—90%，而且長時間保持高效率而不感到疲勞；而對所從事工作沒有興趣，只能發(fā)揮你全部才能的20—30%。3)興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素——對某一職業(yè)有濃厚的興趣，是智力開發(fā)的“孵化器”。興趣是工作動力的主要源泉之一。對于一個人來說，對工作感興趣，就愿意鉆研，就會出成就——這正是興趣的作用所在。一般來說，興趣是你職業(yè)生涯適應(yīng)的一個基本方面，可以為職業(yè)生涯選擇提供有效的信息。興趣主要用于預(yù)測你的工作滿意感和工作穩(wěn)定性，工作滿意是職業(yè)生涯適應(yīng)的一大標志。在其它條件相似的情況下，從事自己感興趣的職業(yè)不但讓你感到滿意，而且能夠讓你的工作單位感到滿意，并由此導(dǎo)致工作的長期性和穩(wěn)定性。此外，多方面的興趣可以使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境。如需變換工作，只要自己感興趣，就能夠很快地學(xué)會這門工作，求職成功，并能夠在新的崗位很快地熟悉和適應(yīng)新的工作。因此，興趣是職場成功的一個重要因素，它能將你的潛能最大限度地調(diào)動起來，使你長期專注于某一方向，做出艱苦的努力，取得令人注目的成績。一個人如果能根據(jù)自己的愛好去選擇生涯，他的主動性將會得到充分發(fā)揮。即使十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重也絕不灰心喪氣，而能想盡辦法，百折不撓地去克服它，甚至廢寢忘食，如醉如癡。愛迪生就是個很好的例子。他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作十幾小時，在那里吃飯、睡覺，但絲毫不以為苦，“我一生中從未間斷過一天工作”。他宣稱：“我每天其樂無窮”。難怪他會成功。因此，在選擇長期、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對哪類工作感興趣。只有將能力和興趣結(jié)合起來考慮，才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成功。二、如何落實組織員工的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)實的職業(yè)生涯發(fā)規(guī)劃中，我們正面要解決的是如何讓員工的生涯和企業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一，如何讓員工提升自身能力，以面對生涯發(fā)展中的要求，這也是大多數(shù)管理人員感到困惑的事情。為員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃的前景對于企業(yè)內(nèi)的管理人員來說，要為自己的下屬建立明確的生涯前景并非易事。我們在對員工確定生涯前景時，要考慮的不是員工的現(xiàn)有狀況如何，而是要挖掘員工的潛質(zhì)，設(shè)想員工發(fā)揮出所有潛能時將是一個怎么樣的情景，這樣就可以突破員工現(xiàn)有情況的局限，從而向員工描繪出一幅其所渴望企及的美好前景。（1）管理人員與員工進行溝通，以勾畫出員工未來可能達到的狀態(tài)。這主要應(yīng)從正面進行，即多談?wù)剢T工的優(yōu)點，使員工突破自身的膽怯心理，幫助他們看到自身的長處有助于實現(xiàn)自己的生涯前景。（2）針對員工而非崗位。員工通常都有一種感覺，即希望生涯規(guī)劃是為他們量身定制的，而不是為崗位的所有人制定的，這樣員工就會感受到自身對組織的重要性，從而激發(fā)出潛能，也就能體現(xiàn)出員工生涯前景的獨特之處。（3）生涯前景應(yīng)對員工有激勵作用。管理人員對員工進行的生涯前景設(shè)計應(yīng)能滿足員工的價值觀和需求，必須讓員工從中看到個人利益，以及這些利益對自己帶來的好處，這樣才能使生涯規(guī)劃發(fā)揮對員工的激勵作用。（4）積極建立員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展需要的交集。運用員工能力素質(zhì)模型提升員工在職業(yè)生涯規(guī)劃中各個階段的能力由于員工職業(yè)規(guī)劃是一個長期的、漸進的過程，如何在這個過程中盡快、可靠的將員工的能力進行提高，對企業(yè)管理人員而言，是一件長期而艱巨的任務(wù)，而一套好的工具有利于對管理人員提供幫助——建立員工勝任能力素質(zhì)模型，以勝任能力素質(zhì)模型作為輔助工具來幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃。具體做法可以從下面去考慮：（1）找出員工能力的強項和弱項；（2）讓員工談?wù)剬ψ约耗芰Πl(fā)展的想法；（3）制定對員工能力發(fā)展進行提高的途徑；（4）爭取與員工達成一致；（5）共同確定員工能力發(fā)展的行動步驟；（6）不斷進行改進，并與員工進行溝通。在進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)避免的問題（1）不要以職業(yè)生涯規(guī)劃來批評員工。管理人員在與員工進行溝通時，不要總是強調(diào)員工的現(xiàn)實能力與勝任能力之間的差距，以至對員工進行批評，打擊員工的發(fā)展雄心，這樣員工就不會感到興奮而是感到收到威脅，有必要進行自我防衛(wèi)。（2）不要說教。職業(yè)生涯規(guī)劃之所所以能對員工產(chǎn)生激勵作用，是因為它能給員工帶來更多的個人希望和夢想，如果管理人員越是要員工這樣或那樣，就會使員工感到自身能力不夠，權(quán)利無法發(fā)揮，從而傷害其進取心。（3）不要告訴員工必須改變自身行為。如果管理人員這樣做，實際上是在對員工進行紀律教育而不是鼓勵員工瞄準更高的高度。（4）不要在進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時對員工許下各種有誘惑力的承諾。生涯規(guī)劃本身對員工應(yīng)該具有足夠的激勵作用，充滿誘惑力的承諾本身具有缺陷——員工認為你是在賄賂他，而不是正在為他們發(fā)展進行考慮；而且一旦承諾無法兌現(xiàn)，員工就認為受到欺騙而適得其反。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個體職業(yè)生涯規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關(guān)系。對于企業(yè)而言，它是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的管理工程，因為它涉及到企業(yè)未來的發(fā)展、組織機構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)文化、培訓(xùn)機制、考核機制和晉升機制等；同時，隨著個體價值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的變化，每個人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態(tài)變化的過程。對于個體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常