最新高一數學教學計劃上學期(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:23 本頁面
【文章內容簡介】 本期授課內容為必修1和必修2，必修1在期中考試前完成（約在11月5日前完成）；必修2在期末考試前完成（約在12月31日前完成）。1．獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，體會數學思想和方法。2．提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。3．提高學生提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。4．發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。5．提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。6．具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。認真貫徹高中數學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數學能力都得到提高和發(fā)展。教學方法及推進措施。高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。具體措施如下：（1）注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。（2）集中精力打好基礎，,著眼于基礎知識與重點內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進，使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。.（3）培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前展開數學奧競選拔和數學基礎輔導。（6）重視數學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。與戰(zhàn)勝困難的信心。發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。提倡創(chuàng)新教學方法，把學生被動接受知識轉化主動學習知識。高一數學教學計劃上學期篇四本學期的數學教學內容是高一數學下冊，包括第四章《三角函數》和第五章《平面向量》。按照數學教學大綱的要求，第四章教學需要36個課時（不包含考試與測驗的時間）；第五章的教學需要22個課時，共計需要58個課時。本學期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數學課時達到110課時左右，時間相當充足。這為我們數學組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學方針提供了保障，也是我們提高學生數學水平的又一次極好的機會。依據南昌市的高一數學教學進度安排，本學期的期中考試（預計在4月14號至4月17號進行）涵蓋的內容為第四章的前9節(jié),由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數的圖像和性質”以及第11節(jié)“已知三角函數值求角”將在上半學期講授。我們備課組經過認真的思索、充分的討論，將期中考試前的教學進度安排如下：（一單元）任意角的三角函數。167。167。167。~4課時。167。167。、余弦的誘導公式4課時。復習課（習題課）4課時。單元測試及講評（隨堂）2課時。（二單元）兩角和與差的三角函數。167。、余弦、正切7課時。習題課3課時。167。、余弦、正切4課時。習題課2課時。單元測試及講評（隨堂）2課時。（三單元）三角函數的圖象及性質。167。、余弦函數的圖象和性質5課時。習題課2課時。167?？傆嬍谡n53課時，余下課時可安排期中復習。期中考試后的授課計劃：167。167。習題課2課時。第四章復習4課時。第五章。（一單元）向量及其運算。167。167。高一數學教學計劃上學期篇五一、指導思想：在我校整體建構和諧教學模式下，使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進
合同協議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1