【文章內(nèi)容簡介】 要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學習興趣，促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯(lián)系和交流，為學生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境，從而促進學生的進步。四、自然教育。讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。文檔為doc格式。興趣課心得體會篇七古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學習中的作用?？鬃诱f知之者不如愛之者，愛之者不如樂之者。著名教育家烏申斯基更明確地說：沒有絲毫興趣的強制性學習將會扼殺孩子探索真理的愿望。興趣是人對客觀現(xiàn)實的特殊認識傾向，具有穩(wěn)定性，對主體帶來歡樂、滿意等情緒體驗。小學生的學習興趣是其學習需要的情緒表現(xiàn)，在學生活動之前具有導向作用，在學習活動中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學習帶來的疲勞，維護較長時間的學習活動，還有利于保護學習者的心理健康。培養(yǎng)學生廣泛而有中心的.、穩(wěn)定的興趣，對于探求知識和培養(yǎng)能力具有重要的意義。應注意從以下幾個方面入手：使學生在明確學習的目的，明白掌握知識、技能對自己，對國家的意義。我任教一年級數(shù)學。首先讓學生明白數(shù)學在日常生活中的作用和其重要性，通過認時間、認識人民幣，用數(shù)學等知識的教學，使他們感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，有學好數(shù)學的愿望，從而對該學科有濃厚的學習興趣。同時在教學中設置近期目標(單元目標)和遠期目標(本學期或本學年)，讓學生有逐漸實現(xiàn)目標的喜悅和設立目標的期望，從而為更好地學習該學科打下堅實的基礎。在教學中，要加強應用環(huán)節(jié)的教學，使學生在解決實際問題的過程中，感受到知識的力量，感受到成功的樂趣，容易引起學生對該學科的興趣。新課改理念下的數(shù)學新教材用數(shù)學內(nèi)容較多，特別是創(chuàng)設了許多富有情趣的生活情境。例如農(nóng)民收向日葵、游樂場買門票、小運動員們喝飲料、小朋友們買氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場景，將數(shù)學知識融入其中，小朋友們樂意解決數(shù)學問題。在《位置》單元教學中，我將小朋友們的座位擺成電影院的形式，給小朋友們發(fā)電影票，讓他們找到各自的座位，他們無比的興奮，興致很高，準確地找到了座位，感受到成功的喜悅。過易或過難的內(nèi)容都會使學生喪失學習興趣，因面教學內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎上，引申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學梯度，不要簡單重復已有知識。因而在教學中，應注意知識的處理和整合，教學中，應注意不同層次的學生，新授知識注意循序漸進，同時也應注意跳一跳，摘桃子的環(huán)節(jié)的設計。一定領域的知識積累，是對該領域產(chǎn)生興趣的基本條件。我在一年級數(shù)學教學中，著重抓學生計算能力，讓學生將最基本的加、減計算熟能生巧，內(nèi)化成一種能力，使學生對枯燥的計算產(chǎn)生學習興趣，可以從情感、規(guī)律、直觀、游戲、情境、操作、互動等多方面闡述，甚至就語言魅力一個子課題都可以有許多研究。我們作為教育者，可嘗試從不同角度入手，充分調(diào)動學生的學習積極性，使其將學習當作一件很感興趣的事，因為興趣是最好的老師。興趣課心得體會篇八興趣，是人們在生活中追求快樂、滿足和發(fā)展的關鍵所在。對于每個人來說，興趣都是一種特殊的情感，能夠點燃心靈的火焰，激發(fā)內(nèi)在的能量。而我個人也深深地體會到，興趣不僅僅是一種消遣或者娛樂，它更是一種人生的能量源泉。以下是我對興趣心得體會的探索和總結。興趣是源源不斷的快樂和滿足的泉源。當我對一件事情產(chǎn)生了興趣，我就能夠全情投入，忘記時間的流逝，盡情享受其中的樂趣。比如，我對音樂有著極大的熱愛，當我彈奏鋼琴的時候，我可以沉浸在曲子中，忘記一切煩惱和壓力。這種快樂和滿足來源于內(nèi)心深處的自我實現(xiàn)和價值感。興趣讓我能夠找到自己感興趣和激發(fā)動力的事物，從而讓我感到有動力去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。第二段：興趣培養(yǎng)的能力與品質(zhì)。興趣的追求不僅僅給人帶來快樂，還能夠培養(yǎng)個人的能力和品質(zhì)。通過興趣的堅持和培養(yǎng)，我學會了專注、耐心和自律。例如我對攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就需要我在拍攝過程中高度的專注和耐心。而專注和耐心的培養(yǎng)也同樣可以應用到其他方面的學習和生活中。同時，我發(fā)現(xiàn)通過興趣的培養(yǎng)，我能夠提升自己的創(chuàng)造力和靈感。在寫作上，我可以通過對各種文學作品的研究和欣賞，激發(fā)自己寫作的靈感，創(chuàng)造出獨特的表達方式。興趣能夠幫助我拓寬眼界，延伸自我。通過對不同興趣的探索和學習，我能夠了解到更加多樣化的世界和文化。例如，我對國際關系有著濃厚的興趣，我追蹤全球動態(tài)、學習國際政治和跨文化交際禮儀，這讓我對國際事務有了更加深入的理解。同時，興趣的拓寬和延伸也加強了我的社會交往和人際關系能力。在興趣圈子中，我認識了很多志趣相投的人，通過交流和合作，彼此學習和互相啟發(fā)，取得了更多的成長和進步。第四段：興趣為人生賦予意義和價值。興趣不僅僅是滿足個人需要，更是為人生賦予意義和價值的火花。每個人都有獨特的興趣和激情，追求興趣的過程就是追尋自己內(nèi)心的真實和價值。當我追隨興趣去實現(xiàn)自我，我對生命的熱愛和關注也隨之而來。興趣為人生注入了激情和動力，讓我有勇氣去追逐理想和目標。同時，興趣還能夠讓我產(chǎn)生一種使命感和責任感，我希望通過我的興趣能夠為社會和他人做出一些貢獻，讓興趣不僅僅滿足于個人的情感需求，而是能夠好的發(fā)展和應用。第五段：興趣的持續(xù)發(fā)展和轉(zhuǎn)化。興趣是一個不斷發(fā)展和轉(zhuǎn)化的過程。在追逐興趣的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣也在不斷改變和轉(zhuǎn)化。通過不斷嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)自己對其他興趣的接觸也帶來了新的激情和動力。興趣的轉(zhuǎn)化和發(fā)展不僅能夠拓寬我的視野，還能夠不斷豐富我的人生經(jīng)驗。在這個過程中，我學會了順應變化、持續(xù)學習和成長。總結：興趣是人生中不可或缺的一部分，它給予我們快樂、滿足、能力、品質(zhì)、意義和發(fā)展。通過興趣的追求和堅持，我在生活中獲得了更多的內(nèi)心平衡和精神富足。在以后的生活中，我會繼續(xù)追隨興趣，發(fā)掘更多的可能性，實現(xiàn)自我，創(chuàng)造價值。興趣課心得體會篇九下面是小編為大家整理的,供大家參考。2021年12月2日，我十分有幸參加了xx局黨委組織的新聞寫作培訓，此次培訓由xx日報原都市報主任、高級編輯xx老師主講，xx老師用樸實無華、詼諧幽默的語言為我們所有參加培訓的學員講述了一個又一個他親身經(jīng)歷報道寫作過的故事，從故事中提煉出人物新聞寫作的要點，即圍繞人物找主題、根據(jù)人物講故事、抓住故事講細節(jié)、烘托主題寫環(huán)境。除此之外，他還相得益彰的對我局最近發(fā)布的新聞稿件進行點評，對不足之處進行指正，由于都是發(fā)生在我們身邊的人物或者故事，讓我觸動頗深，題好一半文，他對我局這幾篇新聞稿件的選題給予了好評，一雙美麗動人的眼睛，帶給人們的是自然而美的享受，引人關注；一雙目若秋波的眼睛，帶給人們的是綿長無盡的遐想，發(fā)人深省。這讓我深刻地認識到選擇一個傳神而富有魅力的新聞標題，是有多么的重要。做人要做有趣的人，做事也要做出興趣來，要帶著興趣去寫作。文字的琢磨對于新聞宣傳來說對固然重要，可是當我們對日常的工作產(chǎn)生興趣，用心去感受，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去凝視，也許再平常不過的事情在我們的手中也能妙筆生花，新聞寫作不再是一個任務，而是記錄日常、記錄美的一種工具。特別是作為綜合服務中心，一個xx通航后勤保障部門來說，很多重復且枯燥，在其他人看來是雞毛蒜皮的小事，但是我們自己要清楚，兵馬未動，糧草先行，有力的后勤保障無論在何時何地都是至關重要的，特別是在保障大國重器、確保通航效益和安全的xx局。在工作中尋求興趣，在興趣中記錄工作，新聞稿有真實性、準確性、時效性等特點，可以看出，我們在日常工作生活中經(jīng)歷過的事實，才是新聞稿的源發(fā)地，的確，有時候我們的工作十分忙碌，忙碌的忘記了記錄它的重要性，可當我們帶著興趣去寫作和做事，那么就不會覺得這是一項十分難完成的事情。在工作中培養(yǎng)興趣尋求寫作的樂趣，并在樂趣中干好工作，是我們xx通航年輕人，或者說是我們這些各個部門負責宣傳聯(lián)絡的人員應該去思索，去達到的一種使命和境界。興趣課心得體會篇十20__年8月我參加了教研室組織的小學語文教學培訓活動。在培訓過程中，聽取了李愛玲老師的《一枝一葉總關情》，而且還有幸聽取了其他優(yōu)秀老師的報告，感覺收獲很多。通過培訓讓我明白了，朗讀訓練是小學語文教學的關鍵，朗讀訓練不僅能培養(yǎng)學生的基本口頭表達技能，也可以培養(yǎng)學生掌握主動理解課文的學習方法,從而更深入地去理解文本。因而抓好朗讀訓練，在小學語文教學中具有極其重要的作用。一、教師要做好示范朗讀。根據(jù)課文的不同情況，我把范讀分為以下幾種：。敘事性課文有時放在解題后范讀，以引起學生閱讀的興趣。有時講完課文后進行總結性范讀，給學生完整的印象，使其融會貫通。有些課文重點段的語調(diào)較難處理，有的是襯托人物內(nèi)心活動的地方，學生對語速不好掌握，教師