【文章內(nèi)容簡介】 開學(xué)不停教、不停學(xué)”，現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實施方案,請各校結(jié)合實際遵照執(zhí)行。疫情防控期間，按照省、市、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求，全面統(tǒng)籌各方力量，整合調(diào)集教育資源，借助信息化手段，為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力解決學(xué)生無法正常到校上課問題，實現(xiàn)“教師線上教學(xué)不停教、學(xué)生線上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo)，最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。建立全縣統(tǒng)籌推進體系和機制，縣、鎮(zhèn)、校三級聯(lián)動，基礎(chǔ)教育股、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實施，教育、企業(yè)協(xié)同推進。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實施，實行“一縣一策”。高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位，在市縣兩級教研部門的具體指導(dǎo)下實行“一校一案”。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，各校要建立關(guān)愛機制，落實“一生一案”，努力不讓一名學(xué)生掉隊。疫情防控期間，全縣各中小學(xué)校只能在線上開展教學(xué)，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)或個別輔導(dǎo)，盡量減少人員流動和接觸，確保師生安全。為學(xué)生提供的線上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費用。xx縣中小學(xué)本著操作簡單、容易上手、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(xxn)作為主平臺，該平臺由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建，并與國家平臺、省平臺互聯(lián)互通。課堂直播平臺分別使用qq群視頻會議和希沃云課堂。具體操作詳見《使用手冊》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校)。縣教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計劃，系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實錄、教學(xué)課件、微課等教育資源，充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師作用，匯聚一批供學(xué)生點播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。以后根據(jù)疫情防控形勢，如不能正常開學(xué)以此類推。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開通時間為2月9日8：30，各學(xué)校組織班主任和任課教師通過學(xué)校管理群、班級管理群、xx智慧教育云平臺(包括云平臺內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用、人人通app)等方式落實教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生及家長參與線上課程教學(xué)活動，確?；顒尤〉脤嵭?。中職學(xué)校以組織線上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主，可利用網(wǎng)絡(luò)組織開展線上相關(guān)技能培訓(xùn)。以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施方式可供參考：。學(xué)校以年級或班級為單位，以教材為基礎(chǔ)，以周為單位制定教學(xué)計劃，按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表，組織學(xué)生在線點播學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會議和希沃云課堂開設(shè)本?；虮景鄬W(xué)生直播課堂，教師在線講課、師生互動輔導(dǎo)。以年級或班級為單位，由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實際，自主編制學(xué)案，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過電視頻道進行推送，解決基本學(xué)習(xí)資源供給問題。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時，可利用人人通app組織教師進行作業(yè)點評、在線答疑輔導(dǎo)活動，并提供幫助家長在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校，要組織班主任和教師通過微信、qq或電話等形式做好家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑等工作，指導(dǎo)學(xué)生在家開展自學(xué)。成立推進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xx。各校要加強線上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理，督促指導(dǎo)廣大教師在家開展線上學(xué)習(xí)、備課和教學(xué)活動，提高新形勢下進行線上信息化教育教學(xué)的水平和能力。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公，通過網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)、設(shè)計導(dǎo)學(xué)案、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo)、督促檢查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮。縣教育局將通過“xx智慧教育云平臺”后臺的大數(shù)據(jù)分析，對各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進行統(tǒng)計，并適時通報。市、縣教育局將于正式開學(xué)前對各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進行明察暗訪，對態(tài)度消極、行動遲緩、敷衍塞責(zé)、漠視群眾關(guān)切的單位和個人，給予嚴(yán)肅處理。堅持公益性質(zhì)辦好辦實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù)，堅決查處違規(guī)行為。相關(guān)信息同時在“xx教育信息”微信公眾號中發(fā)布，各校在疫情防控期間實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問題請及時反饋給縣教育局有關(guān)股室。停課不停學(xué)心得體會篇九首先，當(dāng)?shù)弥W(xué)不停課的政策時，我感到有些猶豫和不安。我的孩子只有三年級，我擔(dān)心他是否能夠在家中專注學(xué)習(xí)，而不是變成一天到晚玩游戲的小孩。然而，經(jīng)過一段時間的嘗試和實踐，我發(fā)現(xiàn)這個政策對于我的孩子來說非常有效。他可以在家學(xué)習(xí)，避免了疫情期間的感染，還可以在掌握知識的同時自我學(xué)習(xí)。這讓我們家庭有了更多的交流和互動，讓我對這個機制變得更加認(rèn)可。其次，停學(xué)不停課的政策也是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)。我相信所有的家長都希望孩子能夠快樂、健康地成長。但是現(xiàn)在疫情的影響使得這個目標(biāo)變得更加困難，我們必須調(diào)整自己和孩子的生活方式，避免疫情的傳播。在這個過程中，每個人都需要履行自己的社會責(zé)任。作為一個家長，我們需要讓孩子認(rèn)識到這個責(zé)任的重要性，讓他們了解這項政策是為了保護自己和他人的健康。第三，停學(xué)不停課的政策給家庭帶來了很多挑戰(zhàn)。對我來說，最難的是要解決孩子學(xué)習(xí)的問題。在正常情況下，我們可以把孩子送去學(xué)校，讓老師教授他們知識。但是現(xiàn)在，我們必須承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。在這個過程中，我和孩子一起學(xué)習(xí)。我嘗試把他的學(xué)習(xí)安排進我們的日程表中，讓他對學(xué)習(xí)感到興奮。同時，我也很關(guān)注他的學(xué)習(xí)進展，并經(jīng)常與老師溝通。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多新知識。第四，雖然停學(xué)不停課的政策有很多挑戰(zhàn)，但我們也可以從中學(xué)到很多東西。孩子們可以從中學(xué)習(xí)如何獨立自主學(xué)習(xí)，如何管理自己的時間。家長們也可以從中學(xué)習(xí)如何更好地教育孩子，更好地理解他們的學(xué)習(xí)需要。最后，我認(rèn)為停學(xué)不停課的政策是一項有益的措施。這項政策不僅可以幫助孩子在家學(xué)習(xí)，避免感染，還可以讓我們履行社會責(zé)任。我們可能會遇到很多挑戰(zhàn)，但我們也可以從中學(xué)到很多有用的技能。我們需要相信自己和孩子，相信這項政策，共同度過這個難關(guān)。停課不停學(xué)心得體會篇十為落實上級相關(guān)部門關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[2020]6號)精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實，并通知到所有教職員工及家長。按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過“停課不停學(xué)”遠程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo)，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運轉(zhuǎn)。制定學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計劃，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做