涉外文秘人才畢業(yè)論文-所有專業(yè)(編輯修改稿)
2025-02-24 03:48 本頁面
【文章內容簡介】 于政府機關和事業(yè)單位，但社會發(fā)展的趨勢是企業(yè)對秘書的需求量將大大超過政府機關、事業(yè)單位的需求量。因為企業(yè)秘書流動性強，從而造成需求量大，而政府機關和事業(yè)單位相對很穩(wěn)定，需求量較小。 很顯然，畢業(yè)生的就業(yè)意向與市場需求出現出現了一定的偏差，這與學校秘書人才培養(yǎng)目標定位不準有很大關系。 學生對其不同態(tài)度給出的理由如下，愿意從事的原因有： （ 1）、工資待遇高，發(fā)展空間大，可以充分發(fā)揮自己的才能；（ 2）、層次高、有挑戰(zhàn)性，自己有能力勝任；（ 3）、效率高，快節(jié)奏地工作，符合現代年輕 人做事習慣。（ 4） 、對涉外秘書的發(fā)展前景比較 看好。不愿意從事的原因有：（ 1）、要求較高，自己某些方面的知識欠缺和能力不足 ， 無法擔任；（ 2） 、壓力大，工作繁忙，無法適 應涉 5 外企業(yè)高效率、快節(jié)奏的工作方式，還有來自于其他專業(yè)的競爭；（ 3）、工資待遇 普遍 不高；（ 4） 、出于一 些世俗偏見，比如：秘書是 “ 小秘 ”、“二奶” ；秘書是吃青春飯的，還有 某些制度的不完善等 等 。這些因素，使得相當一部分秘書專業(yè)畢業(yè)的學生不愿意從事本專業(yè)，而且，許多秘書職業(yè)發(fā)展的后勁不足，這就造成了秘書隊伍穩(wěn)定性差，職業(yè)地位不高 。造成這些問題的原因除了 與學校設置的課程不完善， 秘書人才的培養(yǎng)模式與市場需求脫節(jié)有關，還 跟一些 學生本身職業(yè)意識淡薄、專業(yè) 能力不強，素質不高 等 有很大 的 關系。 ［ 4］ 四、涉外文秘人才的培養(yǎng)對策 眾所周知，涉外秘書專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)能夠滿足涉外秘書崗位需要的實用人才。但 長期以來，高等學校在秘書 人才 培養(yǎng)模式上比較單一化 ，往往把秘書培養(yǎng)目標簡單定位在職業(yè)人才角色， 并且主要向政府機構、事業(yè)單位培養(yǎng)人才 。在涉外秘書培養(yǎng)中，依舊遵循著本科教育的老路，過多重視理論教學和研究，強調系統掌握基礎專業(yè)知識，忽視應用性和實踐性教學，缺少職業(yè)技能訓練， 使秘書教育出現重理論輕能力、辦學特色不鮮明、人才培養(yǎng)方向模糊的現象。［ 5］ 隨著秘書專業(yè)教育的發(fā)展，許多院校也在逐漸改變培養(yǎng)目標，制定了較有特色的專業(yè)計劃，結合本地區(qū)的區(qū)域位置和社會發(fā)展方向， 適當開設特色課程，但由于計劃缺乏統一性，加上沒有理想的師資、適用的教材、配套的實驗設備和場所，使秘書培養(yǎng)目標與市場需求出現斷層。一方面是適用的秘書人才緊缺，另一方面是大量涉外秘書畢業(yè)生 在 人才市場上處于被冷落的尷尬局面。［ 6］ 比如，我省與東南亞各國交往密切，除了學習英語外，還應該學習 12 們東南亞語言，學習東南亞國家的文化歷史，風俗禮儀等，但 在課程的設計安排中就缺少或很少有這些學科， 這就 與市場需求脫離。因此，高職院校秘書專業(yè)教育必須從培養(yǎng)人才的機制上進行探索、改革， 不斷更新教育觀念，以社會需求為導向，重視人才 綜合素質的培養(yǎng) 、 加強 專業(yè)知識 的學習和職業(yè)技能的訓練 ，突出培養(yǎng)特色和適用性， 為社會輸送高素質的涉外秘書人才。 （一） 以社會需要為主導，調整 人才培養(yǎng)目標 文秘是一個就業(yè)較廣的專業(yè)， 隨著市場經濟的高 速發(fā)展，社會對秘書專業(yè)人員的素質要求越來越高 。 通過之前的調查也發(fā)現用人單位需要的是專才 與 通才相統一的復 合型、多功能型、高素質的秘書人才。從近幾年人才市場對秘書 需求趨勢來看，黨政機關、事業(yè)單位對秘書的需求量很小，而不斷涌現的各類企業(yè)和經濟部門對秘書的需求量則增加不少。因此，專才與通才相統一的復合型、多功能型、高素質的秘書成為主角。［ 7］ 以前為政府、 事業(yè)單位培養(yǎng)以文字、文書處理為主的行政秘書已不能適應社會的需要，但縱觀目前各高校秘書專業(yè)課程會發(fā) 6 現：我國秘書專業(yè)培養(yǎng) 目標 還是偏向于行政秘書 ，設置 的 課程體系和教學內容 過于傳統化、專業(yè)化，跟不上社會對復合型文秘人才需求的總趨勢 。 因為大部分企業(yè)規(guī)模有限，分工不細，秘書人員 往往身兼數職，除了秘書工作外，還兼顧人事、財務、銷售、檔案管理 、公關、宣傳策劃 等工作，所以，企業(yè)需要的是“綜合秘書”。［ 8］ 社會需求的變化必然導致人才培養(yǎng)模式的改革， 針對我省主要是面向東南亞國家輸送涉外秘書，綜合市場對秘書的要求，明確文秘專業(yè)培養(yǎng)目標必須從傳統的文書型、服務型 的行政 秘書， 向能行文 辦事，可身兼數職實際業(yè)務能力過硬的實用 型 復合型秘書轉變。 (二 )以 “應用性”為宗旨，強化課程結構與內容的改革 人才培養(yǎng)目標的
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