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正文內(nèi)容

最新疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作計劃(三篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 思想性、知識性進(jìn)行準(zhǔn)確的,并快速處置線上教學(xué)異常情況,及時解決教師、家長、學(xué)生的問題。姜校長整體把控負(fù)責(zé),每天隨時跟蹤檢查教研組各項常規(guī)工作,確保線上教學(xué)扎實高效。疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作計劃篇二根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求,我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。經(jīng)研究,現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見。防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全省各中小學(xué)校全面組織實施線上教育教學(xué)活動,改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,確保學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前,嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動,做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安,確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。(二)學(xué)校實施為主與平臺支撐為輔相結(jié)合。堅持以中小學(xué)校為主體提供線上課程、組織教育教學(xué)活動;“之江匯”教育廣場和各地資源平臺為輔助提供線上教育教學(xué)資源,推動線上教育教學(xué)活動有序開展。(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學(xué)活動要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋,同時要因地制宜,切合校情、師情、學(xué)情、生情,不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧,支持和幫助所有學(xué)校,尤其是薄弱學(xué)校一起開展線上教育教學(xué)活動,確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。線上授課既要教授知識技能,更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo),使學(xué)生在獲取知識的同時,提升自主學(xué)習(xí)能力,提高自我管理能力。(一)方案制定。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校,下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定,有條件的學(xué)校也可單獨制定;其中小學(xué)一二年級可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實踐活動為主,鼓勵有條件的學(xué)校開展線上教育教學(xué)。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材,提高親子陪伴質(zhì)量。(二)技術(shù)支撐。有條件的以學(xué)校為主,不具備條件的以縣(市、區(qū))為主,以班級為單位組織開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺或有針對性地選用成熟的第三方工具平臺作為線上教學(xué)的工作平臺,為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具,滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要,提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。(三)整合資源。各地既要充分調(diào)動各中小學(xué)校和教師的自主性、能動性,組織名師、骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源,又要充分利用國家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場及市、縣、校各級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺資源,合理引入第三方教育教學(xué)資源,整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源。(四)組織培訓(xùn)。各地要及時組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺磨課、在線試講、在線集體備課等活動,幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。(一)教學(xué)計劃。各
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