【文章內(nèi)容簡介】 ，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？２、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。３、借助拼音，讀準字音，讀通課文。４、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？ （夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）５、這５種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。三、交流討論，合作學(xué)習(xí)１、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑： （上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。）２、全班交流： 通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？ （教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。）四、拓展延伸１、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？２、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？ （練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）３、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？第二課時 一、復(fù)習(xí)回顧課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？二、展示、推銷１、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！２、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞： 要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準備。３、匯報推銷，師生點評： 評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。三、總結(jié)評價，布置作業(yè)１、總結(jié)評價： 你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？２、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。種類特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾” 吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱 夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎適于高層建筑使用新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇八教學(xué)內(nèi)容分析：本文緊緊扣住一個新字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運用，鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。教學(xué)目標預(yù)設(shè)：1，認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫幾簇，報警等詞語。2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。4，進一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。重，難點分析：1，了解新型玻璃的特點和用途。2，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，并學(xué)習(xí)運用。教學(xué)策略：讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同，領(lǐng)悟表達方法上的特點。3，重視讀寫練習(xí)的有機結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達方法的領(lǐng)悟。教學(xué)準備：設(shè)計一種新型玻璃，介紹清楚它的特點和作用。課時安排：2第一課時主要內(nèi)容：把課文讀通順，流利。找出五種新型玻璃的特點和作用。概括文章的主要內(nèi)容。第二課時教學(xué)過程：溫故而知新1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么2，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點和作用學(xué)生匯報，教師板書二，活學(xué)活用過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅學(xué)生自由匯報，并說出選擇該新型玻璃的原因。三，歸根到底過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點和作用介紹清楚。現(xiàn)在我們來看看，作者在介紹的過程中采用了哪些說明方法學(xué)生默讀課文尋找指名匯報，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物四，異想天開過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運用上哪些說明方法。自由思考小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的新型玻璃全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計有沒有說清楚新型玻璃的特點和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。）五，衷心祝愿同學(xué)們大膽的設(shè)計，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計的新型玻璃能早日面世！教后反思：在設(shè)計本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計學(xué)困生也沒什么問題了。讓他們模仿課文設(shè)計出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運用能力。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了，但到了自己設(shè)計一種新型玻璃的時候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達含糊。在介紹的過程中，也沒有運用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動，吸引人。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強，學(xué)生的收獲也可能會更大。新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇九教材分析這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用。教學(xué)目標通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的。注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。教學(xué)重點難點讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。進行詞句訓(xùn)練。教學(xué)構(gòu)想先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(1)先講特點，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達到舉一反三的作用。教學(xué)準備投影片教學(xué)內(nèi)容從課文內(nèi)容入手，抓住特點深入理解課文內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以研究，使它有新的作用。這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?二、自讀課文，初步了解內(nèi)容，注意讀準字音。，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?三、再讀課文，理解內(nèi)容。細講第一自然段。(教學(xué)法)(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪里?(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)(2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準確性，試換一個詞可以嗎?為什么?(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?分組自學(xué)三、四、五自然段。(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點、用途、說明方法)來學(xué)習(xí)。注意特點要抓準確，然后用“我”第一人稱來介紹。(2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。(3)師生共同交流、歸納。四、總結(jié)全文，深化主題。指名讀最后一個自然段。點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?說說這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)作業(yè)設(shè)計有感情的朗讀課文。抄寫生字新詞。新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十，正確讀寫新詞。、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解新型玻璃的特點和作用。領(lǐng)悟作者的表達方法。多媒體電腦老師讀單元導(dǎo)語部分，學(xué)生邊聽邊想，告訴了我們什么?讓學(xué)生了解本組課文都是說明文。抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用使本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師板書:“新型”“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你能提出什么問題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵性的語言導(dǎo)入新課:學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃。(2)夾絲玻璃。(3)變色玻璃。(4)吸熱玻璃。(5)吸音玻璃。，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的?(課文是從5自然段中介紹的。)教師板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃?！皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。(1)生默讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:特點:自動報警作用:防盜。理解:“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了?！辈シ艅赢嬚n件，直觀形象。正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)