新型玻璃教學設(shè)計三-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成果而充滿信心。所以，參考、學習這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應(yīng)該為他們的精神而感動。 《新型玻璃》教學設(shè)計二 學習目標 1．學習本課的生字新詞。 2．朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。 3．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。 課前準備 書寫生字的小黑板或投影片。 第一課時 揭示課題，激發(fā)興趣 ①同學們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？ ②教師板書課題點明新型。新型是什么意思？ ③新型玻璃是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？ 教師抓住學生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣：學習了課文我們就明白了。 自學生字，讀順課文 ①讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。 ②不認識的字可在小組解決，也可我解決，注意要讀準字音。 （看守中的看讀kān；粘在一起中的粘在本文中讀zhān，調(diào)節(jié)中的調(diào)讀tio） ③運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。 ④鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況。 認識生字后再來讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們我或聯(lián)系上下文來理解。 ⑤指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。 初讀課文，了解大意 ①學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。 （夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。） ②這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？ （課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。） ③第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。） 布置作業(yè)，練讀課文 ①書寫本課的生字、新詞。 ②自己練習朗讀課文。 第二課時 重點講讀，體會寫法 ①老師導語引入：夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學們，你們知道是誰報的警嗎？請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。 ②這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。 ③學生匯報，再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導學生理解夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點和作用的關(guān)系。（由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通
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