最新小雪節(jié)氣的教案大班(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:51 本頁面
【文章內容簡介】 教案大班篇四通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。激發(fā)學生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。理解故事內容，大膽講述簡單的事情。大膽地參與討論，豐富相關詞匯?；顒又攸c：通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣?；顒与y點：學會有感情的朗誦兒歌。場地布置教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。一、開始部分帶領幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現和表達雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。二、新課部分欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？學習兒歌《小雪花》一片小雪花，兩片小雪花。雪花你別化，跟我說說話。你從哪里來，哪里是你家。再引導孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？學生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子三、教師小結（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！小雪節(jié)氣的教案大班篇五各地幼兒園，南北方氣候的變化。（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。，提高動手能力。、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。，理解諺語的意思。：到戶外幫助樹木保暖。：串山楂活動。了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。小雪節(jié)氣的教案大班篇六知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。理解小雪兒歌的`含義，并大膽嘗試復述。知道冬季如何防寒，保護自己?；顒訙蕚鋬焊栊⊙┑?，小雪到，天寒地凍開始了。冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。穿厚衣，帶厚帽，加強鍛煉身體好。節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。活動過程故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導入，激發(fā)幼兒興趣。教師講述故事內容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。（1）小雪的天氣是怎樣的？（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴寒？小結：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉。添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數物對應的內容。健康領域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）?；顒友由欤好拦^(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū)，自制繪本；建構區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。小雪節(jié)氣的教案大班篇七散文詩《小雪花》結構簡單、意境優(yōu)美、易于理解，運用文學特有的比喻擬人等手法，把雪花比喻成白、銀瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，將幼兒帶進一個無限想的天地，激發(fā)了幼兒學習和欣賞的熱情，讓幼兒感受文學作品的的律美、形式美和意境美。散文詩的想象貼近幼兒的生活，符合他們的認知水平并且句式較整齊，非常適合大班幼兒學習和仿編。本活動通過優(yōu)美的課件演示、有感情地通讀以及仿編，引導幼兒感受雪給人們和大地帶來的歡樂。理解詩歌內容，知道輕盈、光禿、耀眼、晶堂等詞匯的意思。能用不同的語調朗通詩歌，嘗試聯系生活經驗仿編詩歌。感受詩歌優(yōu)美的意境，加深對雪的喜愛之情。1。自備小雪花圖片，自制課件（根據《擁抱冬天》第6－7頁制作），輕音樂幼兒學習材料”一《擁抱冬天》。下雪天帶幼兒去戶外觀察并拍照，或者觀看下雪的視頻。請幼兒觀看課件，分段欣賞散文詩，體驗詩歌的意境美（1）播放第1部分
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