最新小雪節(jié)氣的教案大班(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教案大班篇四通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。大膽地參與討論，豐富相關(guān)詞匯?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。場(chǎng)地布置教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。一、開(kāi)始部分帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。二、新課部分欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》一片小雪花，兩片小雪花。雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話。你從哪里來(lái)，哪里是你家。再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì)飄到哪里去呢？會(huì)變成什么顏色呢？學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子三、教師小結(jié)（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！小雪節(jié)氣的教案大班篇五各地幼兒園，南北方氣候的變化。（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。，提高動(dòng)手能力。、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等。，理解諺語(yǔ)的意思。：到戶外幫助樹(shù)木保暖。：串山楂活動(dòng)。了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。小雪節(jié)氣的教案大班篇六知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。了解簡(jiǎn)單的小雪文化，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗。理解小雪兒歌的`含義，并大膽嘗試復(fù)述。知道冬季如何防寒，保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌小雪到，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了。冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的部分。活動(dòng)過(guò)程故事圖片（節(jié)節(jié)蟲(chóng)、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú)）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師講述故事內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。（1）小雪的天氣是怎樣的？（2）大地、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景？（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過(guò)后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。添畫(huà)節(jié)節(jié)蟲(chóng)：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚(yú)等良好飲食習(xí)慣）?；顒?dòng)延伸：美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲(chóng)。小雪節(jié)氣的教案大班篇七散文詩(shī)《小雪花》結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、意境優(yōu)美、易于理解，運(yùn)用文學(xué)特有的比喻擬人等手法，把雪花比喻成白、銀瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，將幼兒帶進(jìn)一個(gè)無(wú)限想的天地，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)和欣賞的熱情，讓幼兒感受文學(xué)作品的的律美、形式美和意境美。散文詩(shī)的想象貼近幼兒的生活，符合他們的認(rèn)知水平并且句式較整齊，非常適合大班幼兒學(xué)習(xí)和仿編。本活動(dòng)通過(guò)優(yōu)美的課件演示、有感情地通讀以及仿編，引導(dǎo)幼兒感受雪給人們和大地帶來(lái)的歡樂(lè)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道輕盈、光禿、耀眼、晶堂等詞匯的意思。能用不同的語(yǔ)調(diào)朗通詩(shī)歌，嘗試聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌。感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，加深對(duì)雪的喜愛(ài)之情。1。自備小雪花圖片，自制課件（根據(jù)《擁抱冬天》第6－7頁(yè)制作），輕音樂(lè)幼兒學(xué)習(xí)材料”一《擁抱冬天》。下雪天帶幼兒去戶外觀察并拍照，或者觀看下雪的視頻。請(qǐng)幼兒觀看課件，分段欣賞散文詩(shī)，體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美（1）播放第1部分
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